Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06B-7390e01Introduction aux études du français
06B-7390i01Littérature française: approfondissement
06B-7390i02Linguistique française: approfondissement
06B-7390i03Compétences langagières et discursives
06B-7390u01Compétences interdisciplinaires
06B-7390w01Autres modules curriculaires
Module in der Gruppe: Autres modules curriculaires
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Diese Modulgruppe enthält ausschliesslich Wahlmodule.
Informieren Sie sich im Vorlesungsverzeichnis über das aktuelle Angebot. |
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Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM390-001 Histoire de la littérature française
Moduldetails: 06SM390-001 Histoire de la littérature française
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce module vise à familiariser les étudiantes et les étudiants avec les chapitres les plus importants de l'histoire de la littérature française médiévale et moderne. Il comporte deux cours successifs, portant, le premier au semestre d'automne, sur la littérature moderne, le deuxième au semestre de printemps, sur la littérature médiévale. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants se montreront capables de situer et de caractériser les principaux auteurs, genres et mouvements de la littérature française médiévale et moderne. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Un examen écrit à la fin de chaque semestre (50% chacun). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-007 Introduction à la linguistique
Moduldetails: 06SM390-007 Introduction à la linguistique
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
La première partie du module sera consacrée aux problèmes de base de la linguistique. Après quelques réflexions sur les caractéristiques fondamentales du langage et la nature du signe linguistique, nous initierons les étudiants aux disciplines fondamentales de la linguistique en appliquant leurs méthodes au français : la phonologie (la phonétique), la morphologie/la formation des mots, la syntaxe et le lexique/la sémantique. Le but de ce cours est de fournir aux étudiant(e)s les outils de base nécessaires à l´analyse de la langue française. La deuxième partie du module prendra appui sur cette structuration pour introduire les étudiants aux caractéristiques du français médiéval, à la compréhension et à l'analyse des textes anciens. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants connaîtront et maîtriseront les concepts, termes et opérations (tests) centraux de tous les domaines de la langue (française), à savoir la phonologie, la morphologie, la lexicologie, la sémantique, la syntaxe. Ils auront des connaissances de base des théories d'acquisition et d'apprentissage des langues. Ils auront des notions essentielles permettant la compréhension et l'analyse du français médiéval. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants ont de bonnes connaissances de français. Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
La première partie du module comprend 4 devoirs écrits (à faire à la maison); la deuxième 1 bref examen pendant le semestre (les 4 devoirs valent 20% et l'examen vaut 10% de la note finale). Un test écrit à la fin du module contrôle les connaissances acquises dans les deux parties (70% de la note finale). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM410-001 Prolegomena (Linguistique – Linguistica - Lingüística)
Moduldetails: 06SM410-001 Prolegomena (Linguistique – Linguistica - Lingüística)
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sonstiges, Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Herbstsemester findet in Form von Blended Learning eine Einführung in die verschiedenen Themenbereiche der romanistischen Sprachwissenschaft statt. Begleitend zu den online-Materialien finden mehrere Präsenzsitzungen statt, bei denen Lehrende der Linguistik am Romanischen Seminar bestimmte Schwerpunktgebiete präsentieren oder in denen die Möglichkeit besteht, die Inhalte der audiovisuellen Materialien mit den Dozierenden zu diskutieren. Begleitend werden dazu Tutorate angeboten. Im Frühjahrssemester findet eine Einführung in die spezifische Phonetik und Phonologie der romanischen Sprachen statt, bei der Präsenzsitzungen und audiovisuelle Materialien kombiniert werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden bekommen einen Überblick über die zentralen Themenbereiche der romanischen Sprachwissenschaft; sie sehen den Zusammenhang und die wesentlichen Unterschiede der verschiedenen romanischen Sprachen und lernen sprachwissenschaftliche Grundbegriffe und Betrachtungsweisen kennen. |
| Unterrichtssprache |
Français - Italiano - Español etc. |
| Voraussetzungen |
aucune - nessuna - ninguna |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: schriftliche Prüfungen (je 50%) am Ende des HS und des FS |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM410-002 Prolegomena (Littérature - Letteratura - Literatura)
Moduldetails: 06SM410-002 Prolegomena (Littérature - Letteratura - Literatura)
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module offre une introduction aux études littéraires dans une perspective romaniste et comparatiste. Le module comprend des matériaux écrits et audiovisuels dans toutes les langues romanes et en allemand. Ces matériaux sont disponibles en ligne et sont traités de manière individuelle. Pour soutenir ce travail, il y aura des réunions plénières en présence accompagnées, en alternance, par des tutorats offerts dans différentes langues romanes ainsi qu'en allemand. Il modulo offre un'introduzione agli studi letterari da una prospettiva romanza e comparativa. Il modulo comprende materiali scritti e audiovisivi in tutte le lingue romanze e in tedesco. I materiali sono disponibili online e viene elaborato individualmente. Tale lavoro è sostenuto da sessioni plenarie in presenza accompagnate in alternanza da tutorati offerti in diverse lingue romanze nonché in tedesco. El módulo ofrece una introducción a los estudios literarios desde una perspectiva románica y comparada. El módulo incluye materiales didácticos escritos y audiovisuales en todas las lenguas romances, así como en alemán. Estos materiales están disponibles en línea y se trabajarán individualmente. Se ofrecerán sesiones plenarias presenciales para apoyar el trabajo individual. Además habrá tutorías ofrecidas en diferentes idiomas romances y en alemán. Das Modul bietet eine Einführung in die Grundlagen der Literaturwissenschaft aus romanistischer und komparatistischer Perspektive. Es umfasst schriftliches und audiovisuelles Material in allen romanischen Sprachen sowie auf Deutsch. Diese Materialien steht online zur Verfügung und werden individuell bearbeitet. Zur Begleitung und Unterstützung gibt es einzelne Präsenzsitzungen, abwechselnd im Plenum sowie in Tutoraten in den einzelnen Sprachen. |
| Lernziel |
Les étudiant-e-s s'initient à différents approches et concepts-clé communs aux études littéraires, se familiarisent avec les outils numériques et apprennent à organiser leurs études individuelles, en entrant en contact avec l'ensemble des langues romanes et l'allemand (tout le matériel est sous-titré et traduit). Gli studenti e le studentesse conoscono approcci diversi e concetti chiavi degli studi letterari, familiarizzano con gli strumenti digitali, ed imparano ad organizzare lo studio individuale, entrando in contatto con tutte le lingue romanze e con il tedesco (sempre con sottotitoli e traduzioni disponibili). Los y las estudiantes adquirirán los conocimientos y conceptos fundamentales propios de los estudios literarios, se familiarizarán con las herramientas digitales y aprenderán a organizar sus estudios - entrando en contacto con todas las lenguas romances y el alemán (subtítulos y traducciones están siempre disponibles). Die Studierenden werden in grundlegende Theorien und Methoden der Literaturwissenschaften eingeführt, machen sich mit digitalen Werkzeugen vertraut und lernen, ihr Studium zu organisieren. Dabei kommen sie mit allen romanischen Sprachen (stets untertitelt) und dem Deutschen in Kontakt. |
| Unterrichtssprache |
Français - Italiano - Español etc. |
| Voraussetzungen |
aucune - nessuna - ninguna |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung - examen écrit - esame scritto - examen escrito |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
30SM_Lat_Gl Grundlagen Latein
Moduldetails: 30SM_Lat_Gl Grundlagen Latein
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand eines Lehrmittels die Grundlagen der lateinischen Sprache in Formenlehre, Syntax und Vokabular vermittelt. Im Laufe des Kurses kommt vermehrt die Lektüre einfacher Originaltexte hinzu.
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der römischen und griechischen Kultur behandelt.
Die sprachlichen Kenntnisse entsprechen (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) A2/B1 (gesicherte Lateinkenntnisse).
Das Modul "Grundlagen Latein" kann in zwei Varianten absolviert werden: als 1-semestriger Kurs (fast track), der jedes Herbstsemester angeboten wird, und als 2-semestriger Kurs, mit dem in jedem Semester (HS und FS) begonnen werden kann.
In der zweiten Hälfte des Kurses besteht die Möglichkeit, das Modul unter bestimmten Umständen zu stornieren.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Grundlagen Latein" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Grundlagen Latein" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der klassischen lateinischen Sprache in Wortschatz und Wortbildung und kennen die Haupterscheinungen der lat. Grammatik (Formenlehre, Syntax).
Sie sind in der Lage, einfache lateinische Texte zu verstehen und zu übersetzen.
Sie können Hilfsmittel (Grammatiken, Wörterbücher und zweisprachige Textausgaben) nutzen.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der römischen (und griechischen) Kultur (z.B. Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
06SM390-010 Langue française (niveau moyen)
Moduldetails: 06SM390-010 Langue française (niveau moyen)
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce module permet d'approfondir les connaissances langagières acquises au gymnase et de revoir de manière détaillée les bases de la grammaire française. Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés. Il s'agit d'une évaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un des lecteurs (la première semaine du semestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Consolidation du niveau B2 / Progression vers le niveau C1. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau B1. (Les locuteurs/locutrices natifs/natives avec une maturité romande ou un baccalauréat français pourront compenser ce module par un autre, équivalent en crédits, et sont priés de contacter le service de conseil aux étudiants) |
| Leistungsnachweis |
Deux épreuves (examen sur table), l'une à la moitié du semestre (50%), l'autre à la fin (50%). |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-011 Langue française (niveau avancé)
Moduldetails: 06SM390-011 Langue française (niveau avancé)
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Les étudiantes et les étudiants consolident leurs connaissances langagières, améliorent la compréhension de l'oral, la prise de parole spontanée, les compétences d'écriture de textes de types différents.
Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants et étudiantes afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés.
Il s'agit d'une évaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un ou l'une des lecteurs et lectrices (la première semaine du semestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Progression vers le niveau C1, amélioration des compétences langagières. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau B1/B2. (Les locuteurs/locutrices natifs/natives titulaires d'une maturité romande, d'un baccalauréat français ou du diplôme DALF C1 ou C2 compensent ce module par le module 390-509 "Pratique du style".) |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: contrôle continu (33,3%) et examen écrit à la fin du semestre (66,6%). |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-509 Pratique du style
Moduldetails: 06SM390-509 Pratique du style
| Modulgruppe |
Introduction aux études du français |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
À partir de textes issus tant de la littérature que d'autres domaines, les étudiantes et les étudiants apprennent à reconnaître différents styles d'écriture et s'exercent à écrire dans un registre particulier. Ils améliorent spécialement leurs compétences stylistiques en vue de travaux universitaires. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants amélioreront leurs compétences de rédaction. Ils sauront reconnaître différents styles d'écriture et pourront les utiliser en fonction du destinataire. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau C1.- Au Bachelor, ce cours s'adresse notamment aux étudiantes et étudiants de langue maternelle française qui sont invité/e/s à s'y inscrire. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: petits travaux écrits au cours du semestre (50%) + examen écrit dans les dernières semaines du semestre (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-002 Littérature moderne: théories et pratiques
Moduldetails: 06SM390-002 Littérature moderne: théories et pratiques
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Übung, Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce module est constitué d'un cours magistral accompagné de travaux dirigés (Ue), deux composantes qui se complètent mutuellement et qui ont lieu pendant le même semestre. Le cours magistral, assuré en principe par un professeur, présente les notions théoriques les plus importantes pour la lecture et l'analyse de textes littéraires. Le cours de travaux dirigés, assumé en général par une lectrice ou un lecteur, prépare à l'examen oral portant sur la liste de lecture. Durant les deux semestres du module, les étudiantes et les étudiants lisent individuellement dans leur intégralité les œuvres figurant sur cette liste. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants disposeront d'une connaissance approfondie de certains auteurs, genres et mouvements littéraires, ainsi que des outils conceptuels du travail critique; ils et elles auront lu dans leur intégralité les œuvres figurant sur la liste de lecture et sauront contextualiser et analyser oralement des extraits choisis provenant de ces œuvres. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Modules "Introduction aux études du français" ou équivalent et niveau de langue B2 minimum recommandés. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: 1 examen écrit (1/6 de la note finale), 1 examen oral (1/6 de la note finale), 1 examen oral module (2/3 de la note finale) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s01 [Cours de littérature française médiévale]
Moduldetails: 06SM390-s01 [Cours de littérature française médiévale]
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce type de cours, consacré à une problématique particulière, propose l'étude d'un thème, d'une question critique, d'un auteur ou d'un genre de lalittérature française ou occitane du Moyen Âge. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants apprendront à situer les textes littéraires dans leur contexte culturel, à les aborder par les méthodes critiques les plus adaptées et à approfondir et développer leurs connaissances dans le domaine de la littérature française du Moyen Âge. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung: Examen écrit dans la dernière semaine du semestre. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s02 [Cours de littérature française moderne]
Moduldetails: 06SM390-s02 [Cours de littérature française moderne]
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce type de cours propose une réflexion approfondie sur un aspect choisi de l'étude de la littérature française ou francophone modernes ou contemporaines:un thème, une époque, un genre, un mouvement, un ou plusieurs auteurs. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants s'initieront à une problématique circonscrite des études littéraires françaises ainsi qu'avec les outils théoriques qui permettent d'y réfléchir. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung: Examen écrit dans la dernière semaine du semestre. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s03 [Atelier d'études littéraires]
Moduldetails: 06SM390-s03 [Atelier d'études littéraires]
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Sous la responsabilité d'une jeune chercheuse ou d'un jeune chercheur, les étudiantes et les étudiants travaillent pendant un semestre sur des aspects choisis, tant thématiques que théoriques et méthodologiques, liés à un sujet derecherche particulier appartenant au domaine des études littéraires françaises ou francophones, modernes ou médiévales. Le deuxième semestre pourra être consacré, au besoin, à la rédaction du travail écrit, à rendre au plus tard à la fin du module. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants s'initieront aux enjeux et aux questions théoriques et méthodologiques d'un sujet de recherche relevant des études littéraires. Ils et elles approfondiront et appliqueront leurs compétences d'analyse littéraire et amélioreront leur expression scientifique à l'oral et àl'écrit, tout en acquérant des connaissances précises concernant un aspect del'histoire littéraire, un auteur, un courant littéraire ou un thème en particulier. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Modules "Introduction aux études du français" ou équivalent et niveau de langue B2 minimum recommandés. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: un exposé (25%) et un travail écrit d'environ 25000 signes (75%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s27 [Littérature française moderne (Vorlesung an der ETH)]
Moduldetails: 06SM390-s27 [Littérature française moderne (Vorlesung an der ETH)]
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce type de cours propose une réflexion approfondie sur un aspect choisi de l'étude de la littérature française ou francophone modernes ou contemporaines:un thème, une époque, un genre, un mouvement, un ou plusieurs auteurs. La Chaire de littérature et culture française ETHZ est occupée chaque semestre parune personnalité éminente différente, qui est issue des domaines de la littérature et de la culture, de l'histoire, de l'anthropologie ou de laphilosophie. Veuillez trouver notre programme actuel et davantage d'informations sur: www.français.ethz.ch ou par email à gast-chair@gess.ethz.ch. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants s'initieront à une problématique circonscrite des études littéraires françaises ainsi qu'avec les outils théoriques qui permettent d'y réfléchir. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-y25 Vorlesung an der ETH
Moduldetails: 06SM390-y25 Vorlesung an der ETH
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
La Chaire de littérature et culture française ETHZ est occupée chaque semestre par une personnalité éminente différente, qui est issue des domaines de la littérature et de la culture, de l'histoire, de l'anthropologie ou de la philosophie. Veuillez trouver notre programme actuel et davantage d'informations sur: www.français.ethz.ch ou par email à gast-chair@gess.ethz.ch. |
| Lernziel |
L'hôte de la Chaire de littérature et culture française ETHZ est désigné chaque semestre par une Commission de professeurs avec un double objectif: maintenir à l'Ecole polytechnique de Zurich une présence forte du français, langue nationale, et proposer aux étudiant-e-s, ainsi qu'aux auditeur-trice-s, un enseignement particulièrement stimulant et remarquable. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Les exercices à faire seront précisés dans les premières séances. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-003 De François Rabelais à Maryse Condé: lire le monde à travers la littérature
Moduldetails: 06SM390-003 De François Rabelais à Maryse Condé: lire le monde à travers la littérature
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar, Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce module est constitué d'un séminaire (Se) accompagné de travaux dirigés (Ue), deux composantes qui se complètent mutuellement et qui ont lieu pendant le même semestre. Le séminaire, dirigé en principe par un professeur, est consacré à un genre, un auteur ou un thème de la littérature française ou francophone modernes ou contemporaines ; dans le cadre des travaux dirigés (Ue), assurés généralement par une lectrice ou un lecteur, les étudiantes et les étudiants approfondissent par des lectures et exercices personnels certains aspects développés dans le séminaire. Le deuxième semestre pourra être consacré, au besoin, à la rédaction du travail écrit, à rendre au plus tard à la fin du module. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants approfondiront leurs compétences théoriques et méthodologiques et élargiront leurs connaissances de l'histoire de la littérature. À partir du travail mené en classe sur un corpus spécifique de textes, ils et elles sauront conduire des analyses littéraires cohérentes en mettant à profit les outils adaptés. Celles-ci seront présentées à l'oral comme à l'écrit, et témoigneront de la maîtrise des règles générales de l'argumentation scientifique. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Modules "Introduction aux études du français" ou équivalent et niveau de langue B2 minimum recommandés. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Se: travail écrit d'environ 25000 signes, espaces comprises (33,3 %), exercices variés à faire en cours ou sur des plateformes d'enseignement (33,3 %) + Ue: contrôle continu (33,3 %). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-004 Le Dragon et le Graal: à la découverte de la littérature française du Moyen Age
Moduldetails: 06SM390-004 Le Dragon et le Graal: à la découverte de la littérature française du Moyen Age
| Modulgruppe |
Littérature française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar, Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce module est constitué d'un séminaire (SE) accompagné de travaux dirigés (UE), deux composantes qui se complètent mutuellement et qui ont lieu pendant le même semestre. Le séminaire, dirigé en principe par un professeur, veut présenter une première approche des textes, scènes et motifs les plus célèbres de la littérature française du Moyen Âge : la légende du roi Arthur, avec le Graal, la Table Ronde et les fées, le bestiaire médiéval avec ses dragons et monstres, le Roman de la Rose et la Belle Dame sans Merci, qui ont fourni à l'Europe l'image de la femme idéale et fatale, Marco Polo et les récits de voyage, les visions de l'Autre Monde vécus par les saints etc. On lira aussi des textes qui nous révèlent des aspects de la vie quotidienne : des recettes de cuisine, des livres de divination ou des textes qui permettent de prédire le temps. Dans le cadre des travaux dirigés (UE), assurés généralement par une assistante ou un assistant, les étudiantes et les étudiants approfondissent par des lectures et exercices personnels certains aspects développés dans le séminaire. Ils ou elles liront en particulier des extraits, en version originale et en traduction, des textes présentés dans le cadre du cours. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants acquerront des connaissances de base pour lire et comprendre un texte littéraire français du Moyen Âge. Ils et elles se familiariseront avec les outils de travail (bibliographie, dictionnaires, répertoires) et établiront un premier contact avec les différentes écoles interprétatives contemporaines et historiques de la médiévistique. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Modules "Introduction aux études du français" ou équivalent et niveau de langue B2 minimum recommandés. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: UE: Transcription d'un manuscrit (25%), exposé (25%). SE: travail écrit (50%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-009 Domaines fondamentaux
Moduldetails: 06SM390-009 Domaines fondamentaux
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
La première partie du module présentera les changements linguistiques essentiels dans les différents domaines domaine de base de la description linguistique du français (phonologie, morphologie, syntaxe) ainsi que les grandes périodes externes du changement (Antiquité tardive, Moyen Âge, Époque moderne). Cette partie comprend, outre les exercices notés, aussi divers exercices non notés. La deuxième partie du module sera consacrée à un thème de la syntaxe du français. Elle approfondira et complètera les connaissances de base des étudiants dans le domaine respectif à l'aide d'analyses détaillées de plusieurs phénomènes choi et à l'aide d'exercices. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants maîtriseront les concepts centraux de la syntaxe française. Ils connaîtront les grandes trajectoires de l'évolution de la langue entre le latin tardif et le français actuel, autant d'un point de vue interne qu'externe. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants ont de bonnes connaissances de français (mininum B2) et des connaissances de bases dans les domaines fondamentaux de la linguistique (française). (Ces notions sont acquises dans le groupe de modules "Introduction aux études du français".) Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
La première partie comprend 1 exercice noté (10% de la note finale) et un examen final (40% de la note finale). La deuxième partie comprend 4 petits travaux écrits notés (50 % de la note finale). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s05 [Cours de linguistique galloromane]
Moduldetails: 06SM390-s05 [Cours de linguistique galloromane]
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module met en relief la diversité du français et des variétés galloromanes dans leurs trajectoires diachroniques et dans leur manifestations textuelles.
Il traite de manière systématique une thématique centrale en linguistique galloromane (un aperçu diachronique, un domaine du langage, une méthodologie, un état de langue) afin d'approfondir les connaissances générales des étudiantes et étudiants en linguistique, aussi à l'aide d'exercices non-notésdurant le semestre. |
| Lernziel |
Le module apportera une meilleure connaissance et une meilleure compréhension des caractéristiques du français et des autres variétés galloromanes dans leur trajectoire diachronique. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants connaissent tous les domaines de description de la linguistique (française), en maîtrisent la terminologie et les notions fondamentales et ont de bonnes connaissance de l'histoire du français. (Cesnotions sont acquises dans le groupe de modules "Introduction aux études du français".) Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Examen final |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s06 [Philologie et linguistique occitane]
Moduldetails: 06SM390-s06 [Philologie et linguistique occitane]
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung mit integrierter Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module introduit dans les caractéristiques essentielles de l'ancien occitan (phonétique, morpho-syntaxe) et entraîne les étudiants à comprendre les textes et à les analyser d'un point de vue linguistique, aussi à l'aide d'exercicesnon-notés durant le semestre. |
| Lernziel |
Le module apportera une connaissance de la langue occitane médiévale et introduira dans sa textualité. Par son approche contrastive il intensifiera en même temps les connaissances en français médiéval. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants ont de bonnes connaissance de l'ancien français. Niveau de français B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Examen final |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s07 [Cours de linguistique française]
Moduldetails: 06SM390-s07 [Cours de linguistique française]
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module met en relief la description grammaticale du français et thématise les propriétés spécifiques de cette langue romane, aussi en comparaison avec d'autres langues (romanes). Tout en incluant des observations variationnelleset diachroniques, il se concentre sur les généralisations à obtenir à partir des données françaises, modernes et historiques. Il traite de manière systématique une thématique centrale et globale en linguistique française (un phénomène morphosyntaxique concret, des questions typologiques, un domaine du langage) afin d'approfondir les connaissances générales des étudiants en linguistique. |
| Lernziel |
Le module apportera une meilleure connaissance et une meilleure compréhension d'un domaine du français, avec un accent sur la langue comme système (phonologie, morphologie, syntaxe). |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Niveau de français B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-005 Le changement linguistique
Moduldetails: 06SM390-005 Le changement linguistique
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module met en relief la diversité du français et des variétés galloromanes dans leur trajectoires diachroniques et dans leur manifestations textuelles. À l'exemple d'un cas concret (un genre textuel, un dialecte, une interrogation thématique précise), il s'interroge sur des phénomènes de changement dans les différents domaines du langage afin de sensibiliser les étudiants à la nature et à l'impact du changement linguistique et afin de leur donner une idée de la profondeur historique des langues actuelles. Des exercices non-notés sont prévus durant le semestre. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants arriveront à identifier et à analyser des phénomènes de changement linguistique en français et, plus généralement, dans la Galloromania. Ils sauront gérer la bibliographie scientifique et ils sauront extraire et analyser des données de corpus authentiques. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants connaissent tous les domaines de description de la linguistique (française), en maîtrisent la terminologie et les notions fondamentales et ont de bonnes connaissance de l'histoire du français. (Ces notions sont acquises dans le groupe de modules "Introduction aux études du français".) Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Exposé avec exemplier et bibliographie (25%) / travail écrit (75%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-006 Approches thématiques
Moduldetails: 06SM390-006 Approches thématiques
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module introduit dans le travail pratique de l'analyse linguistique en ciblant ou bien un domaine précis de la langue ou bien une méthodologie essentielle (philologie linguistique ou lexicographie diachronique). |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants apprendront à analyser des sources primaires afin d'en extraire des données linguistiques et se familiariseront avec des méthodologies essentielles en linguistique synchronique et diachronique. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants connaissent tous les domaines de description de la linguistique (française), en maîtrisent la terminologie et les notions fondamentales, et ont de bonnes connaissance de l'histoire du français. (Ces notions sont acquises dans le groupe de modules "Introduction aux études du français".) Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Exercices (50%), travail écrit (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-008 Le français moderne
Moduldetails: 06SM390-008 Le français moderne
| Modulgruppe |
Linguistique française: approfondissement |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module met en relief les propriétés clé du français contemporain, en tenant compte de la diversité des apparences du français. À l'exemple d'une thématique concrète, il s'interroge sur la grammaireet le lexique du français moderne afin de sensibiliser les étudiants à la nature et au type de cette langue, aussi en comparaison à d'autres langues, notamment l'allemand. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants arriveront à identifier et à analyser les traits phonologiques, morphologiques, syntaxiques ou lexicaux centraux du français contemporain. Ils sauront gérer la bibliographie scientifique et savent extraire et analyser des données de corpus authentiques. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Les étudiantes et les étudiants connaissent tous les domaines de description de la linguistique (française), en maîtrisent la terminologie et les notions fondamentales, et ont de bonnes connaissance de l'histoire du français. (Ces notions sont acquises dans le groupe de modules "Introduction aux études du français".) Niveau de langue B2 recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (exposé sur la base d'un exemplier élaboré: 50%; travail écrit: 50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-012 Langue française (C1)
Moduldetails: 06SM390-012 Langue française (C1)
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module est composé de deux cours: Partie I (HS): production écrite / compréhension écrite / grammaire. Partie II (FS): production orale / compréhension orale / grammaire. Les activités s'appuieront sur des documents écrits ou audio-visuels pour proposer des débats et des exercices de rédaction.
Par ailleurs, la reprise de certains éléments de grammaire et l'enrichissementdes structures syntaxiques constituent l'un des aspects centraux du cours. Lesétudiant-e-s acquièrent un niveau C1 (correction langagière et compétences communicationnelles). |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants acquerront le niveau C1 en ce qui concerne la correction langagière, mais aussi les compétences communicationnelles. Ils et elles pourront faire face à des situations de communication complexes: s'exprimer spontanément et avec aisance sur les sujets les plus divers, comprendre un discours ou un texte relativement longs, présenter une argumentation claire et structurée, orale ou écrite. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Le niveau B2 doit être acquis pour pouvoir participer à ce cours. Les étudiant-e-s titulaires d'une maturité romande, d'un baccalauréat français ou du diplôme DALF C1 sont dispensé-e-s de faire ce cours et ils/elles sont prié-e-s de se présenter à la Studienberatung muni-e-s de leur maturité/baccalauréat ou du diplôme C1. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Partie I: deux rédactions de texte (1/8 et 1/8 de la note finale), examen final (rédaction et questions de langues ; 1/4 de la note finale). Partie II: Examen de parole spontané sur un sujet que les étudiant-e-s ne connaissent pas à l'avance (1/6 de la note finale) ; exposé préparé à l'avance sur un sujet au choix (1/3 de la note finale). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s08 [Cours avancé de phonétique et de prononciation]
Moduldetails: 06SM390-s08 [Cours avancé de phonétique et de prononciation]
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Les étudiantes et les étudiants consolident les compétences et les connaissances du système phonologique et de la phonétique du français contemporain. Une attention particulière est portée sur le système de production (les traits articulatoires) et de perception de la parole (caractéristiques acoustiques). Ils améliorent leur prononciation du français.
Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants et étudiantes afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés. Il s'agit d'uneévaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un ou l'une des lecteurs et lectrices (la première semaine dusemestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Consolidation des connaissances et compétences en phonétique et phonologie du français, amélioration de sa prononciation. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français et Prolegomena (Linguistique - linguistica - lingüística) recommandés. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung: à la fin du semestre. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s09 [Cours de communication]
Moduldetails: 06SM390-s09 [Cours de communication]
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Les étudiantes et les étudiants développent des connaisances et des compétences en communication ; dans un contexte général (analyse de discours, de publicité,etc.) ainsi que dans un contexte académique (communication scientifique). |
| Lernziel |
Étude de la communication sous diverses formes, tant orale qu'écrite. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français recommandé. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung: à la fin du semestre. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-s10 [Liberté, Egalité, Fraternité]
Moduldetails: 06SM390-s10 [Liberté, Egalité, Fraternité]
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Les étudiantes et les étudiants consolident leurs connaissances ayant trait à la France et ce, en adoptant une perspective historique et socio-culturelle.
L'évolution du système politique est aussi abordée, le but étant de développer également leur vocabulaire. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants se familiariseront avec les perspectives historiques, politiques et socio-culturelles en France. |
| Unterrichtssprache |
Französisch |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français recommandé. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung: à la fin du semestre. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-013 Langue française (B2/C1) – traduction
Moduldetails: 06SM390-013 Langue française (B2/C1) – traduction
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Les étudiant-e-s approfondissent les sujets de la grammaire française les plus importants, étudient les principaux défis de la traduction sur le plan lexical (par exemple les faux amis) et développent leur répertoire en expressions idiomatiques. Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants et étudiantes afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés. Il s'agit d'une évaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un ou l'une des lecteurs et lectrices (la première semaine du semestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Ce cours permettra de passer en revue les difficultés grammaticales, lexicales et phraséologiques que comprend la traduction de l'allemand vers le français (et vice versa). |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Examen écrit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-014 Exercices de rédaction universitaire
Moduldetails: 06SM390-014 Exercices de rédaction universitaire
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ce cours permet de revoir les bases nécessaires à la production écrite et de maîtriser des outils d'analyse et des techniques d'écriture afin de rédiger des textes académiques et généraux. Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants et étudiantes afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés. Il s'agit d'une évaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un ou l'une des lecteurs et lectrices (la première semaine du semestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Amélioration des productions écrites (académiques et générales). |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: 2 examens écrits sur papier (50% chacun, l'un lors de la 7e/8e séance et l'autre lors de la dernière séance du semestre). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-015 Note de synthèse
Moduldetails: 06SM390-015 Note de synthèse
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
À partir de textes écrits d'époques et de genres différents traitant d'un thème spécifique (société, littérature, culture, science, etc.), les étudiantes et les étudiants construisent une réflexion argumentée mettant en lumière les différentes pensées des textes de départ et approfondissent le thème abordé. Ils sont capables de synthétiser et critiquer des positions d'auteurs divers et de prendre position de façon claire sur le sujet abordé. Un test d'orientation est proposé aux nouveaux étudiants et étudiantes afin de les aider à choisir les cours de lectorat les mieux adaptés. Il s'agit d'une évaluation en ligne (la semaine précédant le début du semestre) et d'un entretien avec l'un ou l'une des lecteurs et lectrices (la première semaine du semestre) afin de discuter des résultats et de répondre aux questions (en suspens). Un document avec toutes les explications nécessaires sera disponible sur olat. |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants amélioreront leur compréhension des textes écrits, leur production écrite et leur argumentation. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau B2 en français recommandé. |
| Leistungsnachweis |
Examen écrit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM390-508 Langue française (C2)
Moduldetails: 06SM390-508 Langue française (C2)
| Modulgruppe |
Compétences langagières et discursives |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module est dispensé sur deux cours durant le même semestre. Les activités proposées s'appuieront sur des documents écrits ou audio-visuels et des exercices mettant en valeur les différentes compétences (production orale, production écrite, compréhension orale, compréhension écrite). |
| Lernziel |
Les étudiantes et les étudiants atteindront le niveau C2, notamment en ce qui concerne la correction, la précision et la souplesse langagières et la maîtrise des subtilités de sens; leur objectif sera notamment d'avoir une bonne maîtrise des expressions idiomatiques courantes avec la conscience du niveau de connotation sémantique. Au niveau communicationnel, ils et elles pourront faire face à des situations complexes: s'exprimer spontanément, avec aisance et précision sur les sujets les plus divers, comprendre un discours ou un texte longs, présenter une argumentation claire et structurée, orale ou écrite. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
Niveau C1. Les étudiant-e-s titulaires d'une maturité romande, d'un baccalauréat français ou du diplôme DALF C2 sont dispensé-e-s de faire ce cours et ils/elles sont prié-e-s de se présenter à la Studienberatung muni-e-s de leur maturité/baccalauréat ou du diplôme C2. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Deux examens écrits et deux examens oraux (25% chacun). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM323-s01 [Grundlagen der lateinischen Linguistik]
Moduldetails: 06SM323-s01 [Grundlagen der lateinischen Linguistik]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul vermittelt die Grundlagen zur wissenschaftlichen Arbeit im Bereich der lateinischen Linguistik. Die Einführung in die sprachwissenschaftliche Methodik und die adäquate Beschreibung sprachlicher Phänomene wird ergänzt durch einen Überblick über die Entwicklung der lateinischen Sprache in der vorklassischen Epoche.
Begleitend behandelt die Veranstaltung altlateinische Inschriften als Anschauungsmaterial für die frühe lateinische Sprachgeschichte. |
| Lernziel |
Erwerb der grundlegenden latinistischen Fertigkeiten und Kenntnisse im Bereich der Linguistik; dazu gehören u. a.: Grundkenntnisse zur Entwicklung der Sprache (Lautlehre, Syntax, Morphologie, Wortbildung, Etymologie); erste Anwendung der massgeblichen Hilfsmittel (z. B. etymologische Wörterbücher, Lexika und Bibliographien), erste Einblicke in das fachspezifische Publikationswesen, erste Übung darin, linguistische Sachverhalte wissenschaftlich zu analysieren, fremde Forschungsresultate zu diskutieren und für den jeweiligen Text geeignete Interpretationsansätze anzuwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, Wiederholungsprüfung |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Archäologie, Klassische Philologie und Altertumswissenschaften |
06SM390-s11 [Forschung und Praxis (Übung)]
Moduldetails: 06SM390-s11 [Forschung und Praxis (Übung)]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Einübung grundlegender praktischer Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich der AVL (z.B. Übersetzung, Schreib- und Medienpraxis, Literaturvermittlung oder Mitarbeit in Forschungsprojekten) |
| Lernziel |
Erwerb praktischer Kenntnisse im Bereich der Modulthematik |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM430-s01 [Vorlesung VRS]
Moduldetails: 06SM430-s01 [Vorlesung VRS]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Behandlung eines Themas der romanistischen Linguistik aus sprachvergleichender Sicht |
| Lernziel |
Vertiefte Kenntnis eines Themas aus dem Bereich der vergleichenden romanischen Sprachwissenschaft. |
| Unterrichtssprache |
verschiedene romanische Sprachen |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM430-s02 [Vorlesung in historischer rumänischer Sprachwissenschaft]
Moduldetails: 06SM430-s02 [Vorlesung in historischer rumänischer Sprachwissenschaft]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Angesichts seiner strukturellen Eigenschaften stellt sich das Rumänische als Schlüsselsprache für das Studium der vergleichenden romanischen Sprachwissenschaft dar. In dieser Vorlesung wird eine klare Beschreibung dieserEigenschaften in einer diachronen Perspektive angeboten. Nach einer Einführung über die Entstehung und die Ausbreitung der dakoromanischen Varietäten werden die einzelnen strukturellen Ebenen analysiert (mit schwerpunktmässiger Berücksichtigung auf die phonologischen bzw. morphologischen und syntaktischen Phänomene). Diese Aspekte werden stets auch im Vergleich mit den anderen romanischen und den nicht-romanischen benachbarten Sprachen betrachtet. |
| Lernziel |
Die Studierenden können die im Rahmen der Lehrveranstaltung behandelten Themen diachron und komparativ einordnen. Das Verfassen einer schriftlichen Kurzarbeitträgt dazu bei, die strukturelle Metareflexion sowie die analytische Fähigkeit zu fördern, um aus historisch besonders komplexen Sprachlagen Tendenzen und Regelmässigkeiten wahrzunehmen. Dieser Text kann auf Deutsch oder in einer beiliebigen romanischen Sprache verfasst werden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Rumänisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Einübung grundlegender praktischer Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich der AVL (z.B. Übersetzung, Schreib- und Medienpraxis, Literaturvermittlung oder Mitarbeit in Forschungsprojekten) |
| Lernziel |
Erwerb praktischer Kenntnisse im Bereich der Modulthematik |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus einem Lektürekurs. Gelesen, analysiert und diskutiert werden literarische und/oder theoretische Texte, die einen längeren Atem voraussetzen und in einem üblichen Seminarablauf nicht mit der nötigen Tiefe behandelt werden können. |
| Lernziel |
Vertiefte Lektürekenntnisse durch intensive Beschäftigung mit einem Text oder verschiedenen Texten aus einem bestimmten Zusammenhang |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM255-004 Positionen der klassischen Filmtheorie
Moduldetails: 06SM255-004 Positionen der klassischen Filmtheorie
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung führt ein in Grundmodelle des klassischen filmtheoretischen Denkens, so etwa in den Diskurs der frühen Kinodebatte, in Hugo Münsterbergs mentalen Konstruktivismus, Béla Balázs' physiognomische Theorie, Rudolf Arnheims gestaltpsychologisches Konzept, in die russischen Montagetheorien oder die französischen Konzepte der «Photogénie» bei Jean Epstein und LouisDelluc und der «visuellen Idee» bei Germaine Dulac; sie stellt Siegfried Kracauers soziologischen Blick auf das Kino vor und vergleicht seine Realismuskonzeption mit der von André Bazin. Ungeachtet des metatheoretischen Charakters der Vorlesung ist es ein Anliegen, anhand von Beispielen die Beziehungen zwischen theoretischem Denken und historischer Filmpraxis nachzuzeichnen. Ziel ist es, Kompetenzen für ein integratives Verständnis der filmtheoriegeschichtlichen Entwicklungen zu stärken und so die kritisch-analytische Reflexionsfähigkeit für aktuelle Mediendiskurse zu fördern. |
| Lernziel |
Ziel ist das Erlangen von grundlegenden filmtheoretischen Kompetenzen und Erkenntnissen über klassische theoriegeschichtliche Positionen und die sie begleitenden Debatten in der ersten Hälfte des
20. Jahrhunderts. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Seminar für Filmwissenschaft |
06SM272-007 Dynamik sprachlicher Vielfalt
Moduldetails: 06SM272-007 Dynamik sprachlicher Vielfalt
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung führt in die wichtigsten Theorien und Methoden in der Analyse weltweiter sprachlicher Vielfalt ("Sprachtypologie") und ihrer Modellierung als dynamische Prozesse in Raum und Zeit ein |
| Lernziel |
Kenntnis der wichtigsten Dimensionen weltweiter sprachlicher Vielfalt und ihrer Entwicklung in Raum und Zeit; Vertrautheit mit den Grundzügen der enstprechenden Theorien und Methoden |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (25% 4 schriftliche Übungen, 75% schriftliche Prüfung) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institute for the Interdisciplinary Study of Language Evolution |
06SM430-001 Empirische Grundlagen und Methoden
Moduldetails: 06SM430-001 Empirische Grundlagen und Methoden
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Konzept der "Romanischen Sprachen" ist, obschon es heute zum Allgemeinwissen gehört, das Forschungsresultat einer relativ jungen wissenschaftlichen Disziplin, nämlich der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft. In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, in welchem geschichtlichen Kontext die Romanistik entstanden ist, und warum die Gemeinsamkeiten der romanischen Sprachen im deutschsprachigen Raum traditionell besonders wahrgenommen werden. Wir lernen die verschiedenen Sprachen der Romania genauer kennen - auch die kleinen und kleinsten, einschliesslich ihrer Ausprägungen ausserhalb der europäischen Stammlande. Dabei gehen wir der Frage auf den Grund, welche gemeinsamen Eigenschaften einen möglichen romanischen Sprachtypus ausmachen - und anhand welcher Unterschiede sich die Romania untergliedern lässt. |
| Lernziel |
Einblick in die methodischen Grundlagen der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft, Einführung in die Fachgeschichte der Romanistik, Überblick über die Sprachen und Varietäten der gesamten Romania und ihrer Gliederung. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
wünschenswert sind fortgeschrittene Kenntnisse in zwei romanischen Sprachen (Niveau B1) |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: a) Nachweis von im Selbststudium erbrachten Studienleistungen (20%), b) Referat (30%), c) schriftliche Prüfung (50%) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM430-002 Vom Latein zu den romanischen Sprachen
Moduldetails: 06SM430-002 Vom Latein zu den romanischen Sprachen
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In dieser Übung gehen wir der Frage nach, wie sich aus der (zu relativierenden) Einheit des Lateins zur Zeit des römischen Reiches nach dessen Zusammenbruch eine Vielzahl von Romanischen Sprachen entwickeln konnten, und weshalb sich letztere dermassen stark von ihrer gemeinsamen Ursprungssprache unterscheiden, indem sie z.B. die lateinische Deklination weitestgehend abgebaut, dafür eine neue grammatische Kategorie in Form eines Artikels ausgebildet haben. Einerseits besprechen wir den sprachlichen Wandel anhand verschiedener Beschreibungsebenen wie der Lautentwicklung, dem morphologischen und syntaktischen Wandel (inkl. typologischer Korrelate), der vergleichend-historischen Lexikologie. Andererseits lernen wir grundlegendes zum Umgang mit Quellen der Sprachgeschichte (vom Vulgärlatein über die frühesten Sprachzeugnisse bis zum Ursprung der romanischen lateinischen Literatursprachen). |
| Lernziel |
Überblick über die vergleichenden Sprachgeschichte der romanischen Sprachen, ihrer Methoden und Quellen. Kenntnis der wichtigsten stukturellen Entwicklungen der einzelnen Areale und Sprachen (Lautwandel, morphologischer und syntaktischer Wandel, vergleichende Lexikologie). Einführung in die philologische Analyse von Texten älterer Sprachstufen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Basiskenntnisse der Sprachwissenschaft, wie sie im Modul "Prolegomena" sowie der lateinischen Sprache, wie sie im Modul "Grundlagen Latein" vermittelt werden |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Referat (25%), schriftliche Übung (25%), Prüfung (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM640-010 Kunst und Medien der Moderne
Moduldetails: 06SM640-010 Kunst und Medien der Moderne
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Gegenstand dieses Moduls sind die Grundlagen der Beschreibung und Analyse der bildenden Künste von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart. Das Modul befähigt dazu, Konzepte und Narrative moderner Künste epochenübergreifend zu verstehen. Die Künste der Moderne und des Modernismus sind historisch in internationalen und globalen Kontexten und Kulturen entstanden. Studierende sollen lernen, diese Prozesse zu reflektieren und zu untersuchen. Darüber hinaus wird die künstlerische Wirklichkeitsaneignung medienübergreifend als Gegenstand der wissenschaftlichen Forschung thematisiert. Tradierte Zeithorizonte und historische Erzählmuster und deren Kanonisierungen sowie Materialisierungen werden als Themen der bildenden Künste methodisch und systematisch analysiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden erwerben Grundkenntnisse im Bereich der Geschichte der Künste und Medien der Moderne. Darauf aufbauend werden Qualifikationen und Kompetenzen zur mündlichen wie schriftlichen wissenschaftlichen Ausdrucksfähigkeit und zum forschungsorientierten Lernen vermittelt. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Kunsthistorisches Institut |
30SM_Lat_II Latein II (Latinum)
Moduldetails: 30SM_Lat_II Latein II (Latinum)
| Modulgruppe |
Compétences interdisciplinaires |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand von lateinischen Originaltexten die Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax und Vokabular repetiert, gefestigt und erweitert. Die Lektüre umfasst Texte aus Prosa und Dichtung.
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der römischen und griechischen Kultur vermittelt, auch anhand von Übersetzungen.
Die Anforderungen des Kurses entsprechen denen einer Maturitätsprüfung in der Schweiz, die sprachlichen Kenntnisse (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) etwa B1/B2.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Latein II (Latinum)" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Latein II (Latinum)" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden erweitern ihre Grundkenntnisse der klassischen lateinischen Sprache in Wortschatz, Wortbildung und der lat. Grammatik (Formenlehre, Syntax).
Sie sind in der Lage, anspruchsvollere lateinische Texte zu verstehen und zu übersetzen und stilistisch und (gegebenenfalls) metrisch zu analysieren.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der römischen (und griechischen) Kultur (z.B. Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
erfolgreiche Absolvierung von "Grundlagen Latein" oder vergleichbare Lateinkenntnisse |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
06SM390-BA Mémoire de Bachelor
Moduldetails: 06SM390-BA Mémoire de Bachelor
| Modulgruppe |
Abschlussarbeit |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
15 |
| Lehrform |
Bachelor Paper / BA-Arbeit |
| Allgemeine Beschreibung |
Le mémoire de Bachelor est un travail écrit d'au moins 65000 signes, espaces comprises, qui démontre que les compétences théoriques et méthodologiques du programme ont été acquises. Il s'agit d'une monographie originale portant sur un sujet scientifique dans un domaine des études linguistiques ou littéraires françaises. Le sujet du travail est défini préalablement de manière détaillée lors d'un entrentien avec la personne responsable de la direction de recherche. La forme et l'articulation du travail correspondent aux conventions scientifiques usuelles. |
| Lernziel |
Le mémoire de Bachelor démontre une capacité de réflexion approfondie, dans un temps imparti, sur un sujet scientifique dans un domaine des études linguistiques ou littéraires françaises. Il s'agit en particulier de démontrer la maîtrise des capacités suivantes: application précise et cohérente des bases théoriques et des principes directeurs méthodologiques de la discipline, choix adéquat du corpus d'analyse et des sources bibliographiques et organisation efficace des contenus. Est attendue aussi la capacité à discuter de manière critique un discours scientifique et à présenter clairement les résultats. Sur le plan de la forme, est exigée une présentation cohérente et conforme aux pratiques et usages en vigueur. |
| Unterrichtssprache |
Français |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Travail écrit d'au moins 65000 signes, espaces comprises |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
Ende
