Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06B-7427e01Introducción al Estudio de la Iberorromanística
06B-7427i01Literaturas Iberorrománicas: Profundización
06B-7427i02Literaturas Iberorrománicas: Textos Fundamentales
06B-7427i03Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales
06B-7427i04Lingüística Iberorrománica: Profundización
06B-7427i05Competencias Comunicativas
06B-7427i06Lenguas de Contacto
06B-7427u01Competencias Interdisciplinares
06B-7427w01Otros Módulos Curriculares
Module in der Gruppe: Otros Módulos Curriculares
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Diese Modulgruppe enthält ausschliesslich Wahlmodule.
Informieren Sie sich im Vorlesungsverzeichnis über das aktuelle Angebot. |
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Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM410-001 Prolegomena (Linguistique – Linguistica - Lingüística)
Moduldetails: 06SM410-001 Prolegomena (Linguistique – Linguistica - Lingüística)
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sonstiges, Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Herbstsemester findet in Form von Blended Learning eine Einführung in die verschiedenen Themenbereiche der romanistischen Sprachwissenschaft statt. Begleitend zu den online-Materialien finden mehrere Präsenzsitzungen statt, bei denen Lehrende der Linguistik am Romanischen Seminar bestimmte Schwerpunktgebiete präsentieren oder in denen die Möglichkeit besteht, die Inhalte der audiovisuellen Materialien mit den Dozierenden zu diskutieren. Begleitend werden dazu Tutorate angeboten. Im Frühjahrssemester findet eine Einführung in die spezifische Phonetik und Phonologie der romanischen Sprachen statt, bei der Präsenzsitzungen und audiovisuelle Materialien kombiniert werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden bekommen einen Überblick über die zentralen Themenbereiche der romanischen Sprachwissenschaft; sie sehen den Zusammenhang und die wesentlichen Unterschiede der verschiedenen romanischen Sprachen und lernen sprachwissenschaftliche Grundbegriffe und Betrachtungsweisen kennen. |
| Unterrichtssprache |
Français - Italiano - Español etc. |
| Voraussetzungen |
aucune - nessuna - ninguna |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: schriftliche Prüfungen (je 50%) am Ende des HS und des FS |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM410-002 Prolegomena (Littérature - Letteratura - Literatura)
Moduldetails: 06SM410-002 Prolegomena (Littérature - Letteratura - Literatura)
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Allgemeine Beschreibung |
Le module offre une introduction aux études littéraires dans une perspective romaniste et comparatiste. Le module comprend des matériaux écrits et audiovisuels dans toutes les langues romanes et en allemand. Ces matériaux sont disponibles en ligne et sont traités de manière individuelle. Pour soutenir ce travail, il y aura des réunions plénières en présence accompagnées, en alternance, par des tutorats offerts dans différentes langues romanes ainsi qu'en allemand. Il modulo offre un'introduzione agli studi letterari da una prospettiva romanza e comparativa. Il modulo comprende materiali scritti e audiovisivi in tutte le lingue romanze e in tedesco. I materiali sono disponibili online e viene elaborato individualmente. Tale lavoro è sostenuto da sessioni plenarie in presenza accompagnate in alternanza da tutorati offerti in diverse lingue romanze nonché in tedesco. El módulo ofrece una introducción a los estudios literarios desde una perspectiva románica y comparada. El módulo incluye materiales didácticos escritos y audiovisuales en todas las lenguas romances, así como en alemán. Estos materiales están disponibles en línea y se trabajarán individualmente. Se ofrecerán sesiones plenarias presenciales para apoyar el trabajo individual. Además habrá tutorías ofrecidas en diferentes idiomas romances y en alemán. Das Modul bietet eine Einführung in die Grundlagen der Literaturwissenschaft aus romanistischer und komparatistischer Perspektive. Es umfasst schriftliches und audiovisuelles Material in allen romanischen Sprachen sowie auf Deutsch. Diese Materialien steht online zur Verfügung und werden individuell bearbeitet. Zur Begleitung und Unterstützung gibt es einzelne Präsenzsitzungen, abwechselnd im Plenum sowie in Tutoraten in den einzelnen Sprachen. |
| Lernziel |
Les étudiant-e-s s'initient à différents approches et concepts-clé communs aux études littéraires, se familiarisent avec les outils numériques et apprennent à organiser leurs études individuelles, en entrant en contact avec l'ensemble des langues romanes et l'allemand (tout le matériel est sous-titré et traduit). Gli studenti e le studentesse conoscono approcci diversi e concetti chiavi degli studi letterari, familiarizzano con gli strumenti digitali, ed imparano ad organizzare lo studio individuale, entrando in contatto con tutte le lingue romanze e con il tedesco (sempre con sottotitoli e traduzioni disponibili). Los y las estudiantes adquirirán los conocimientos y conceptos fundamentales propios de los estudios literarios, se familiarizarán con las herramientas digitales y aprenderán a organizar sus estudios - entrando en contacto con todas las lenguas romances y el alemán (subtítulos y traducciones están siempre disponibles). Die Studierenden werden in grundlegende Theorien und Methoden der Literaturwissenschaften eingeführt, machen sich mit digitalen Werkzeugen vertraut und lernen, ihr Studium zu organisieren. Dabei kommen sie mit allen romanischen Sprachen (stets untertitelt) und dem Deutschen in Kontakt. |
| Unterrichtssprache |
Français - Italiano - Español etc. |
| Voraussetzungen |
aucune - nessuna - ninguna |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung - examen écrit - esame scritto - examen escrito |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-001 Fundamentos del Análisis Literario
Moduldetails: 06SM427-001 Fundamentos del Análisis Literario
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Los contenidos de este módulo permiten al / a la estudiante adquirir las claves teóricas y metodológicas del análisis literario, potenciando sus habilidades analíticas e interpretativas. Durante el primer semestre se abordarán aspectos generales del análisis literario y también de narratología como herramienta teórica para el análisis del discurso narrativo. Estas nociones teóricas serán puestas en práctica a través de ejercicios y de la elaboración de un trabajo escrito. Sobre esta base, en las primeras sesiones del segundo semestre se abordarán los fundamentos de la métrica, la retórica, y las relaciones entre enunciado y enunciación poética para después centrar todo el esfuerzo en la praxis analítica discursiva e interpretación de distintos textos poéticos. Esta labor se llevará a cabo a través de ejercicios y culminará con la redacción de un trabajo escrito individual de 5-5 págs. (analisis discursivo de un poema). |
| Lernziel |
Las/los estudiantes aprenden las categorías y los conceptos teóricos fundamentales que se emplean en el análisis literario. Adquieren las principales nociones metodológicas y herramientas interpretativas para examinar las obras poéticas y narrativas que forman parte del corpus de lecturas de la especialidad. Se familiarizan con las estrategias argumentativas necesarias para llevar a cabo la elaboración de un trabajo escrito, donde ponen en práctica los conocimientos adquiridos durante el curso. La selección de textos pertenecientes a diferentes épocas y autores permite un acercamiento diferenciado a la Literatura Iberorrománica. Las lecturas y los ejercicios orientados se discuten en clase de forma colectiva. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: Dos trabajos escritos de 5 páginas, uno por semestre. Cada trabajo supone el 50% de la nota, pero, para aprobar el módulo, el/la estudiante tiene que aprobar los dos trabajos. La fecha límite de entrega es el 10 de enero en el semestre de otoño y el 10 de junio, en el de primavera. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-002 Lingüística Hispánica
Moduldetails: 06SM427-002 Lingüística Hispánica
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
¿Cómo funciona la comunicación lingüística? ¿Cómo se estructura el español, cómo se distingue de las demás lenguas iberorrománicas? En este seminario trataremos las bases de la lingüística con el fin de darnos las herramientas para responder a estas preguntas. Así, a lo largo del semestre nos ocuparemos de temas tan variados como lo son los sonidos, la formación de palabras, la estructura de una frase, o la significación. Esta base estructural se completará por una breve presentación de algunos de los enfoques y métodos más importantes de nuestra disciplina, como la lingüística variacional o la lingüística de corpus. |
| Lernziel |
Adquirir las bases teóricas y prácticas de la Lingüística Hispánica e Iberorrománica. Iniciación científica (búsqueda de bibliografía, lectura crítica de textos científicos y presentación oral). |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (20%), ponencia (30%) y examen escrito (50 %). |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
30SM_Lat_Gl Grundlagen Latein
Moduldetails: 30SM_Lat_Gl Grundlagen Latein
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand eines Lehrmittels die Grundlagen der lateinischen Sprache in Formenlehre, Syntax und Vokabular vermittelt. Im Laufe des Kurses kommt vermehrt die Lektüre einfacher Originaltexte hinzu.
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der römischen und griechischen Kultur behandelt.
Die sprachlichen Kenntnisse entsprechen (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) A2/B1 (gesicherte Lateinkenntnisse).
Das Modul "Grundlagen Latein" kann in zwei Varianten absolviert werden: als 1-semestriger Kurs (fast track), der jedes Herbstsemester angeboten wird, und als 2-semestriger Kurs, mit dem in jedem Semester (HS und FS) begonnen werden kann.
In der zweiten Hälfte des Kurses besteht die Möglichkeit, das Modul unter bestimmten Umständen zu stornieren.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Grundlagen Latein" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Grundlagen Latein" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der klassischen lateinischen Sprache in Wortschatz und Wortbildung und kennen die Haupterscheinungen der lat. Grammatik (Formenlehre, Syntax).
Sie sind in der Lage, einfache lateinische Texte zu verstehen und zu übersetzen.
Sie können Hilfsmittel (Grammatiken, Wörterbücher und zweisprachige Textausgaben) nutzen.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der römischen (und griechischen) Kultur (z.B. Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
06SM427-003 Lengua Española (B2)
Moduldetails: 06SM427-003 Lengua Española (B2)
| Modulgruppe |
Introducción al Estudio de la Iberorromanística |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Emplearemos una metodología ecléctica basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Trabajaremos las destrezas tanto productivas como receptivas desde una perspectiva pragmática para que los alumnos sean capaces de desenvolverse con fluidez y naturalidad en el mundo de habla hispana. |
| Lernziel |
En este curso pretendemos que los participantes consigan un nivel de lengua que defina su competencia comunicativa como se indica a continuación: "[El estudiante B2] es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones", MCER (p. 26). |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ponencia/examen oral (20 %) y escrito (80 %) con varias partes. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s01 [Análise de Textos Literários em Português]
Moduldetails: 06SM427-s01 [Análise de Textos Literários em Português]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
O curso examinará fundamentos teóricos e estratégias interpretativas para análises de textos, e que serão postos em prática através de produções escritasem português, contemplando autores e períodos históricos diversos. Leituras e exercícios, referentes aos temas abordados, serão articulados pelo debate. |
| Lernziel |
A partir do aprofundamento de conceitos metodológicos de análise textual, as/os estudantes desenvolverão estratégias analíticas, cuja aplicação efetuar-se-á emtrabalhos propostos durante o curso. Serão tematizados conhecimentos sobre a história das literaturas em português e peculiaridades dos diferentes movimentos literários. As/os estudantes exercitarão conteúdos científicos, através de um discurso coerente com a redação de um trabalho escrito em português. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Recomenda-se a frequência prévia dos módulos introdutórios de literatura ibero-românica. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s02 [Literatura Española Medieval]
Moduldetails: 06SM427-s02 [Literatura Española Medieval]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica del Medioevo español y de sus principales hitos socio-históricos y literarios. A través de la lectura y análisis de sus obras más destacadas, se examina el origen, características y tendencias de los diferentes géneros, profundizando en las pautas estéticas decisivas para la reconstrucción filológica de los textos más antiguos y peor conservados. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las obras más destacadas del Medioevo, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Adquiere nociones básicas de la filología y del análisis discursivo. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario de la Edad Media española y del modo en el que este incidió en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" y tener conocimientos de español medieval. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s03 [Literatura Española del Siglo de Oro]
Moduldetails: 06SM427-s03 [Literatura Española del Siglo de Oro]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica del Siglo de Oro español y de sus principales hitos socio-históricos y literarios. A través de la lectura y análisis de algunos de sus más notables textos prosísticos, dramáticos y líricos, se examinan las distintas características y tendencias de los diferentes géneros, profundizando en las pautas estéticas y en las circunstancias histórico-literarias que resultaron decisivas en su florecimiento. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las más destacadas obras del período áureo, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Asimila estrategias del análisis textual empleadas para su interpretación y comprensión. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario de los siglos XVI y XVII y el modo en el que este incidió en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s04 [Literatura Española Contemporánea]
Moduldetails: 06SM427-s04 [Literatura Española Contemporánea]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica de los principales hitos socio-históricos y literarios españoles de época contemporánea. A través de la lectura y análisis de sus más notables textos prosísticos, dramáticos y líricos, se examinan las distintas características y tendencias de los diferentes géneros, profundizandoen las pautas estéticas que resultaron decisivas en su creación. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las obras contemporáneas más destacadas, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Asimila estrategias del análisis textual empleadas para su interpretación y comprensión. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario contemporáneo y el modo en el que este incide en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s05 [Historia de las Teorías Literarias en España]
Moduldetails: 06SM427-s05 [Historia de las Teorías Literarias en España]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
De forma diacrónica, desde la antigüedad grecolatina a la estilística de Dámaso Alonso, se ofrecen nociones básicas acerca de los principales postulados estéticos que guiaron la producción literaria española de todos los tiempos. Lalectura de textos representativos de filósofos/as y escritores/as faculta a la/al estudiante para la identificación e interpretación de dichos paradigmas teóricos en las obras canónicas de la literatura española. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes adquieren nociones básicas sobre la teoría de la literatura occidental y comprenden su importancia en la contrucción del sentido textual enlas obras más importantes del canon literario español. Este fundamento teórico,que deberá ser ampliado a lo largo de sus estudios, les permite individuar, ya en sus primeras lecturas, las características más importantes de las poéticas que subyacen a los textos literarios españoles, desde el Medioevo al siglo XX. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s11 [Literatura Latinoamericana]
Moduldetails: 06SM427-s11 [Literatura Latinoamericana]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de obras latinoamericanas agrupadas en torno a una época, un movimiento, un autor o una problemática cultural, el curso persigue poner en práctica las estrategias interpretativas, así como los fundamentos teóricos y metodológicos adquiridos a lo largo de los estudios. En el marco del curso se ahondará tanto en el análisis detallado de los textos, como en las condicionantes de comunicación estética, contextos literarios y variantes discursivas puestos en juego en el corpus seleccionado. Al mismo tiempo, se le dedicará una especial atención a sus marcos filosóficos y político-culturales, así como a su inscripción dentro del pensamiento latinoamericano. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos del análisis textual y cultural, desarrollando estrategias interpretativas. Amplían sus conocimientos sobre las dinámicas culturales latinoamericanas y sobre las particularidades de sus gestiones literarias y estéticas. Aprenden categorías fundamentales para la interpretación y reconocen su pertinencia en las reflexiones críticas. Son capaces de discutir contenidos científicos complejos en un discurso pertinente y riguroso, incluyendo en sus reflexiones las aportaciones de la teoría y la crítica, con las que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s17 [Literaturas em Português (Europa, África, Ásia)]
Moduldetails: 06SM427-s17 [Literaturas em Português (Europa, África, Ásia)]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
As/os estudantes lerão na íntegra todas as obras selecionadas. A perspectiva crítica contemplará o contexto histórico-estético e a análise das características formais e semânticas de cada um dos textos, relevando as suas várias possibilidades interpretativas (Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, algumas produções da Ásia e da diáspora). A partir da leitura e da discussão dos textos, serão analisadas imagens e media (fotografia, cinema, artes plásticas), assim como a variedade de relações interculturais com a América Latina, com a Europa e com a Suíça. O objetivo dos estudos de literaturas em português visa ampliar o repertório literário e cultural dos estudantes em Ibero-romanística, ajudando a contribuirpara a delimitação dos cânones das literaturas em língua portuguesa e de articular os conhecimentos com outros sistemas semióticos. |
| Lernziel |
A leitura crítica de um corpus significativo facultará às/aos estudantes uma visão panorâmica das literaturas em português (Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, algumas produções daÁsia e da diáspora). Serão assim adquiridos instrumentos para contextualização histórica e crítica de cada uma das obras, individualizando-as, quer nos aspectos formais e semânticos, quer nas características estéticas. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s19 [Curso de Literatura Portuguesa]
Moduldetails: 06SM427-s19 [Curso de Literatura Portuguesa]
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
O curso contempla autores e textos literarios provenientes de períodos históricos diversos. |
| Lernziel |
Explorar-se-ão os conhecimentos sobre um tema da literatura portuguesa. As/Os estudantes aplicarão as estratégias analíticas adquiridas em trabalhos propostos durante o curso, com conteúdos científicos e com a redação de um trabalho escrito em português. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Recomenda-se a frequência prévia dos módulos introdutórios de literatura ibero-românica. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-004 Análisis de Textos Literarios Españoles
Moduldetails: 06SM427-004 Análisis de Textos Literarios Españoles
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El Seminario profundiza en los conceptos teóricos y las estrategias interpretativas para el análisis literario, a partir de una selección de textos españoles (peninsulares) pertenecientes a diferentes géneros literarios y/o diferentes épocas y autores, desde los Siglos de Oro hasta la actualidad. El curso tiene carácter presencial durante el primer semestre. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y los ejercicios orientados en clase, e incluye la realización de una ponencia (individual o en equipo). En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes consolidan las nociones teórico-prácticas sobre la metodológía del análisis literario. Desarrollan estrategias interpretativas para examinar textos poéticos, dramáticos y narrativos. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura y sobre las particularidades de los diferentes géneros literarios. Consiguen formar categorías pertinentes para la redacción de un trabajo académico autónomo. Logran comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente, formulado en español, tanto en una presentación oral como por escrito. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Se recomienda cursar previamente los módulos introductorios de literatura iberorrománica, especialmente el módulo "Fundamentos del Análisis Literario". |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), ponencia (30%) y trabajo escrito de 12-15 pp. (60 %). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-005 Análisis de Textos Literarios Hispanoamericanos
Moduldetails: 06SM427-005 Análisis de Textos Literarios Hispanoamericanos
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Profundización |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El Seminario profundiza en los conceptos teóricos y las estrategias interpretativas para el análisis literario, a partir de una selección de textos hispanoamericanos pertenecientes a diferentes géneros literarios y/o diferentes épocas y autores, desde los Siglos de Oro hasta la actualidad. El curso tiene carácter presencial durante el primer semestre. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y los ejercicios orientados en clase, e incluye la realización de una ponencia (individual o en equipo). En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes consolidan las nociones teórico-prácticas sobre la metodológía del análisis literario. Desarrollan estrategias interpretativas para examinar textos poéticos, dramáticos y narrativos. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura y sobre las particularidades de los diferentes géneros literarios. Consiguen formar categorías pertinentes para la redacción de un trabajo académico independiente. Logran comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente, formulado en español, tanto en una presentación oral como por escrito. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Se recomienda cursar previamente los módulos introductorios de literatura iberorrománica, especialmente el módulo Fundamentos del Análisis Literario. |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), ponencia (30%) y trabajo escrito de 12-15 pp. (60 %). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-006 Lecturas de Literatura Española
Moduldetails: 06SM427-006 Lecturas de Literatura Española
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Textos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
La lectura crítica del corpus seleccionado dota a las/los estudiantes de una visión panorámica y diacrónica de la literatura española. Las/los estudiantes leen todos los textos de la lista de lecturas establecida, ahondando en sus características formales y semánticas, en el contexto histórico-literario de su creación y en algunas de las principales interpretaciones recibidas por parte de la crítica. Se comunicará al / a la docente un mes antes de la evaluación la selección de textos optativos.
El módulo está constituido así: Durante el semestre de otoño, tendrá lugar un curso presencial destinado a la preparación de los textos. El exámen final será en marzo del semestre de primavera consecutivo. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes aprenden a documentarse para contextualizar históricamente cada una de las obras y son capaces de individuar en ellas sus aspectos formales y semánticos más notables, así como de distinguir las características estéticas propias de cada género y época literarios. Demuestran competencia en la distinción de sus rasgos diferenciadores respecto a las creaciones precedentes, coetáneas y posteriores. Ahondan en las principales interpretaciones que han recibido por parte de la crítica. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Haber realizado el módulo "Fundamentos del Análisis Literario". Se recomienda haber cursado el módulo "Análisis de Textos Literarios Españoles y/o Hispanoamericanos". |
| Leistungsnachweis |
Examen oral L@s estudiantes serán informad@s más detalladamente acerca de los criterios de evaluación durante la primera sesión del curso. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-007 Lecturas de Literatura Hispanoamericana
Moduldetails: 06SM427-007 Lecturas de Literatura Hispanoamericana
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Textos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Este módulo está destinado a la conformación de una visión panorámica de la literatura producida en el territorio multinacional y multicultural latinoamericano. Para ello la/el estudiante ha de ahondar en el análisis e interpretación crítica de una serie de textos seleccionados (Lista de lecturas, cfr. el enlace bajo, pero también relacionados entre sí. Se espera de la/del estudiante que profundice en las estrategias formales y discursivas de cada obra, situándolas al interior de un entramado histórico, cultural y literario.
El módulo tiene una duración de dos semestres y consta de dos partes: por un lado, de un curso optativo de apoyo a la preparación del examen (semestre de primavera) y, por el otro, del examen como tal en el semestre posterior, más específicamente, a mediados de noviembre. El examen será oral, en diálogo con la profesora, con 15 minutos de preparación y treinta minutos de examen. No se permitirá el uso de dispositivos digitales, notas u otros documentos. |
| Lernziel |
El módulo tiene como objetivo aprender y ejercitar el trabajo a fondo con textos literarios desde una perspectiva literaria y cultural, para lo que habrán de poner en práctica los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores. Igualmente, los/las estudiantes se ejercitan en la investigación crítica, en la búsqueda de informaciones, en la articulación de ideas y en los modos de argumentar, ahondando en las diferentes tradiciones literarias, los tiempos y los devenires de la literatura hispanoamericana. Adquieren así competencia en la distinción de rasgos particulares respecto a las creaciones precedentes, coetáneas y posteriores, así como en la puesta en diálogo de obras de diferentes regiones del subcontinente, épocas, temáticas, géneros y características formales de su literatura. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Haber realizado el módulo "Fundamentos del Análisis Literario". Se recomienda haber cursado el módulo Análisis de Textos Literarios Españoles y/o Hispanoamericanos. |
| Leistungsnachweis |
mündliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-008 Leituras de Literatura em Português
Moduldetails: 06SM427-008 Leituras de Literatura em Português
| Modulgruppe |
Literaturas Iberorrománicas: Textos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
A leitura crítica do corpus selecionado (textos literários em português de diferentes proveniências, Portugal, Brasil, África, Ásia de língua portuguesa, diáspora, etc.) facultará as/ aos estudantes uma visão panorâmica da produção literária em português. As/os estudantes lerão na íntegra todas as obras selecionadas. A perspetiva crítica contemplará o contexto histórico-literário e a análise das características formais, semânticas e estéticas de cada um dos textos, relevando as suas várias possibilidades interpretativas. As/os estudantes deverão contactar a/o docente um mês antes da avaliação pela seleção dos textos. |
| Lernziel |
As/os estudantes aprenderão a documentar e a contextualizar historicamente cada uma das obras e serão capazes de individualizar os aspetos formais e semânticos mais significativos, distinguindo particularidades estéticas próprias a cada género e a cada época literária, tendo presente a receção crítica a cada uma das obras. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
Ter obtido aprovação no módulo "Fundamentos de Análise Literária". É aconselhável ter frequentado o módulo Análise de Textos Literários em Português. |
| Leistungsnachweis |
Exame oral |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-009 Lingüística Histórica y Sincrónica del Español
Moduldetails: 06SM427-009 Lingüística Histórica y Sincrónica del Español
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Durante el primer semestre se ofrecen clases presenciales semanales en las que se da una visión panorámica de la gramática histórica, explicando las evoluciones que desde el latín dieron lugar al español medieval y los cambios más importantes que este sufrió hasta el presente. Se ofrece también un panorama general de la historia externa del español. Durante el segundo semestre -no presencial-, la/el estudiante analiza un breve extracto de un texto medieval, prestando atención a sus características lingüísticas en todos los niveles. Asimismo, realiza una serie de lecturas básicas sobre gramática sincrónica del español y escoge un tema de profundización el cual debe estudiar a partir de bibliografía especializada. |
| Lernziel |
Adquirir los conocimientos básicos de la historia externa e interna de la lengua española. Analizar la lengua medieval a partir de textos concretos. Consolidar los conocimientos de lingüística sincrónica por medio de la lectura de textos y manuales fundamentales. Profundizar en un tema concreto de la lingüística española, por medio de la consulta de textos especializados. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Deberán haberse aprobado con anterioridad los cursos de lingüística del grupo de módulos "Introducción al Estudio de la Iberorromanística" |
| Leistungsnachweis |
Examen oral |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-010 Linguística Histórica e Sincrónica do Português
Moduldetails: 06SM427-010 Linguística Histórica e Sincrónica do Português
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Este curso é de autoaprendizagem (sobre a base de leituras) com prova oral e trata, por um lado, da história interna e externa do português, e, por outro, da linguística sincrónica portuguesa. Consta de três partes: para a primeira, a / o estudante preparará um texto de português arcaico para o poder traduzir e comentar em relação a todos os níveis linguísticos durante a prova oral. Em segundo lugar, realizar-se-á uma série de leituras sobre a linguística sincrónica do português a partir de uma lista pré-estabelecida. Em terceiro lugar, escolher-se-á um tema de especialização para o qual se estabelecerá uma bibliografia específica em coordenação com o examinador. O examinador deve ser contactado no início do semestre. |
| Lernziel |
Adquirir conhecimentos básicos da história externa e interna da língua portuguesa. Ser capaz de analisar o português arcaico a partir de textos concretos. Consolidar os conhecimentos de linguística sincrónica através da leitura de textos e manuais fundamentais. Aprofundar um tema específico de linguística do português através do estudo de textos especializados. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
Ter aprovado todos os módulos linguísticos do grupo de módulos «Introducción al estudio de la Iberorromanística». |
| Leistungsnachweis |
Exame oral |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-011 Aspectos de Lingüística Sincrónica
Moduldetails: 06SM427-011 Aspectos de Lingüística Sincrónica
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El módulo tiene como tema un aspecto de lingüística sincrónica iberorrománica y está organizado en clases semanales en las cuales se leen y se discuten críticamente textos especializados sobre aspectos del tema general tomados de una bibliografía actual. Cada estudiante deberá preparar una presentación oral sobre una cuestión de lingüística sincrónica iberorrománica en la que se demuestra la familiaridad con el tema, la capacidad de exponerlo de manera clara delante del grupo y la capacidad de análisis crítico. Asimismo se realizará un breve trabajo que servirá como iniciación a la investigación lingüística y a la escritura de trabajos especializados. Aunque la lengua vehicular de las clases será generalmente el español, se podrán leer textos y hacer presentaciones en portugués. |
| Lernziel |
Se amplían y profundizan los conocimientos de lingüística sincrónica iberorrománica y se adquieren destrezas metodológicas y de análisis, como leer y discutir críticamente textos especializados de lingüística, buscar bibliografía lingüística especializada y dominar las convenciones necesarias para un trabajo de investigación en lingüística. |
| Unterrichtssprache |
Español y/o Portugués |
| Voraussetzungen |
Deberán haberse aprobado con anterioridad los módulos de lingüística del grupo de módulos "Introducción al Estudio de la Iberorromanística" |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (20%), ponencia (30%), trabajo escrito (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-012 Aspectos de Lingüística y Cultura
Moduldetails: 06SM427-012 Aspectos de Lingüística y Cultura
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
En este curso se profundizará en la relación entre lingüística iberorrománica y otros aspectos culturales a partir de bibliografía actual, con el objetivo de consolidar los conocimientos teóricos y metodológicos de los cursos anteriores.
Está organizado como curso presencial, con clases semanales en las que se tratan aspectos particulares del tema general. Cada semana se analizará críticamente una lectura. Cada estudiante deberá preparar una presentación oral a partir de la lectura de textos especializados y realizar un breve trabajo de investigación (bibliográfica o empírica). En la exposición oral se demostrará la familiaridad con el tema, la capacidad de exponerlo de manera clara delante del grupo y la capacidad de análisis crítico. El trabajo escrito servirá como iniciación a la investigación lingüística y a la escritura de trabajos especializados. Aunque la lengua vehicular de las clases será generalmente el español, se podrán leer textos y hacer presentaciones en portugués. |
| Lernziel |
El curso tiene un foco temático que varía y que sirve como ejemplo para adquirir destrezas metodológicas y de análisis, como leer y discutir críticamente textos especializados de lingüística, inciarse en la búsqueda de bibliografía lingüística especializada y dominar las convenciones necesarias para un trabajo de investigación en lingüística. |
| Unterrichtssprache |
Español y/o Portugués |
| Voraussetzungen |
Deberán haberse aprobado con anterioridad los cursos de lingüística del grupo de módulos "Introducción al Estudio de la Iberorromanística" |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (20%), ponencia (30%), trabajo escrito (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s07 [Curso de Lingüística]
Moduldetails: 06SM427-s07 [Curso de Lingüística]
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Profundización |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Presentación monográfica de un tema de actualidad de la lingüística iberorrománica. Los temas se definen individualmente de semestre en semestre. |
| Lernziel |
Conocer a fondo un tema de actualidad de la lingüística iberorrománica. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-013 Análisis de Lingüística Sistémica
Moduldetails: 06SM427-013 Análisis de Lingüística Sistémica
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Profundización |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El curso de profundización es el último curso antes de la preparación de la tesis de grado; en él se estudia un tema monográfico de la lingüística sistémica iberorrománica a partir de bibliografía actual y aplicando los conocimientos teóricos y metodológicos de los cursos anteriores. Estámorganizado como curso presencial, con clases semanales en las que se tratan aspectos particulares del tema general. Cada semana se preparan ejercicios (p. ej. preguntas sobre lecturas, ejercicios de análisis de ejemplos, ejercicios de corpus); una vez durante el semestre se presenta un tema en una exposición oral, en ella se demuestra la familiaridad con un tema particular y la capacidad de exponerlo de manera clara y sintetizada con el apoyo de medios visuales delante del grupo. La preparación de este tema de investigación particular servirá como ejercicio previo a la preparación de la tesis de grado. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso consiste en la aplicación y ampliación de los conocimientos lingüísticos adquiridos en la fase introductoria y en el módulo Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales. El curso tiene un foco temático que varía y que sirve como ejemplo para adquirir destrezas metodológicas (trabajo con textos especializados y extracción de datos de corpus además de otros métodos adecuados para el tema en cuestión). |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Deberá haberse aprobado con anterioridad el módulo "Lingüística Histórica y Sincrónica del Español" |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (30%), presentación oral de un tema en clase (acompañada de medios escritos) (20%), elaboración escrita (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-014 Análisis Lingüísticos y Culturales
Moduldetails: 06SM427-014 Análisis Lingüísticos y Culturales
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica: Profundización |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El curso de profundización es el último curso antes de la preparación de la tesis de grado; en él se estudia un tema monográfico de la lingüística y cultura iberorrománicas a partir de bibliografía actual y aplicando los conocimientos teóricos y metodológicos de los cursos anteriores. Está organizado como curso presencial, con clases semanales en las que se tratan aspectos particulares del tema general. Cada semana se preparan ejercicios (p. ej. preguntas sobre lecturas, ejercicios de análisis de ejemplos, ejercicios de corpus); una vez durante el semestre se presenta un tema en una exposición oral, en ella se demuestra la familiaridad con un tema particular y la capacidad de exponerlo de manera clara y sintetizada con el apoyo de medios visuales delante del grupo. La preparación de este tema de investigación particular servirá como ejercicio previo a la preparación de la tesis de grado. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso consiste en la aplicación y ampliación de los conocimientos lingüísticos adquiridos en la fase introductoria y en el módulo Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales. El curso tiene un foco temático que varía y que sirve como ejemplo para adquirir destrezas metodológicas (trabajo con textos especializados y extracción de datos de corpus además de otros métodos adecuados para el tema en cuestión). |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Deberá haberse aprobado con anterioridad el módulo "Lingüística Histórica y Sincrónica del Español" |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (30%), presentación oral de un tema en clase (acompañada de medios escritos) (20%), elaboración escrita (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-015 Lengua Española (C1)
Moduldetails: 06SM427-015 Lengua Española (C1)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Emplearemos una metodología ecléctica basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Trabajaremos las destrezas tanto productivas como receptivas desde una perspectiva pragmática para que los alumnos sean capaces de desenvolverse con fluidez, eficacia y flexibilidad en el mundo de habla hispana. |
| Lernziel |
En este curso pretendemos que los participantes consigan un nivel de lengua que defina su competencia comunicativa como se indica a continuación: "[El estudiante C1] es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización y cohesión del texto", MCER (p. 26). |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ponencia/examen oral (20 %) y escrito (80 %) con varias partes. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s10 [Curso de Lengua Nivel X]
Moduldetails: 06SM427-s10 [Curso de Lengua Nivel X]
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Unterrichtssprache |
je nach spezifischem Angebot |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s21 [Español Académico]
Moduldetails: 06SM427-s21 [Español Académico]
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
En este curso nos centraremos tanto en las estrategias gramaticales como en las discursivas propias del español académico. Mediante una tipología de actividades muy variada y distintas dinámicas de trabajo, se acercará a los estudiantes de forma práctica al discurso académico en este idioma, de modo que puedan aplicar los conocimientos obtenidos a sus propias producciones. MUY IMPORTANTE: Se ruega entrar en contacto con la lectora una o dos semanas antes del comienzo de las clases para determinar el nivel de español. |
| Lernziel |
El objetivo de esta asignatura consiste en potenciar, desde una perspectiva eminentemente práctica, la competencia académica en español. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: (30 %) trabajos orales/escritos y (70 %) examen escrito con varias partes. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-021 Língua Portuguesa (B2)
Moduldetails: 06SM427-021 Língua Portuguesa (B2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
O nível B2 de língua portuguesa destina-se a estudantes que desejem aprofundar e desenvolver as suas competências comunicativas em português. Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões e argumentos complexos, e deverá demonstrar que consegue lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além do acesso a diferentes tipos de textos e de materiais avulsos, o curso poderá ser complementado por um manual. |
| Lernziel |
Neste curso, as/ os estudantes irão adquirir bases discursivas e pragmáticas para aplicar, de forma eficiente e com alguma autonomia, em situações comuns do cotidiano. As/ os estudantes deverão ser capazes de compreender textos complexos e longos, reconhecendo o seu significado implícito, e de se exprimir facilmente, tanto em contextos formais como informais. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Nível de Língua Portuguesa A2-B1 |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Apresentações orais: 15%, 4 Textos escritos: 35%, Exame final: 50% |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-022 Língua Portuguesa (C1)
Moduldetails: 06SM427-022 Língua Portuguesa (C1)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões, argumentos complexos, demonstrando que tem a possibilidade de lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além de materiais avulsos, o curso poderá ser acompanhado por um manual de Língua Portuguesa. |
| Lernziel |
O nível B2 / C1 destinar-se-á a participantes que pretendem desenvolver competências linguísticas em português. As/os estudantes adquirirão fundamentos que permitirão a expressão de diferentes tipos de discurso e poderão obter a percepção da consciencialização linguística, podendo não apenas enriquecer os planos de compreensão e da produção escrita, como manter uma expressão fluente, autónoma e com propriedade. Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões, argumentos complexos, demonstrando que tem a possibilidade de lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além de materiais avulsos, o curso poderá ser acompanhado por um manual de Língua Portuguesa. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Nível de Língua Portuguesa A2-B1 |
| Leistungsnachweis |
Portfólio: Apresentação oral (25%); textos (25%). Exame: 50% |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-023 Escritura Creativa
Moduldetails: 06SM427-023 Escritura Creativa
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
En este módulo se potenciará y mejorará la capacidad de expresión escrita de los participantes, así como su competencia comunicativa en general, creando contextos en los que se promuevan la creatividad, la autonomía en el proceso de aprendizaje y las ganas tanto de escribir como de experimentar con esta destreza. Nos adaptaremos al nivel de los estudiantes, ya sea su punto de partida un B1, B2 o C1. ¡Atención! Se trata de un "Bewerbungsmodul" con acceso limitado y con plazo de inscripción especial. Véanse los detalles bajo "Voraussetzungen". |
| Lernziel |
El objetivo principal de este módulo consiste en potenciar y mejorar la capacidad de expresión escrita de los participantes, así como su competencia comunicativa en general. Para ello, crearemos un espacio donde... - se experimente con nuevos tipos de escritura; - se progrese en el desarrollo de la competencia comunicativa mediante el trabajo autónomo y personal; - se descubran diferentes tipologías textuales de forma creativa desde un enfoque comunicativo; - se desarrolle la imaginación; - se fomente el deseo de escribir empleando diversos estilos y registros; - se cree una actitud positiva hacia la escritura; - se entienda este proceso como medio de expresión, indagando en el propio estilo; - se potencien estrategias que contribuyan a aumentar la autonomía en el desarrollo de esta destreza; - se reflexione sobre la lengua como vehículo para plasmar nuestras experiencias, desarrollar ideas, promover la reflexión personal; - se incremente la capacidad para expresarse de forma eficaz. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Es indispensable demostrar que se cumplen los requisitos de acceso (nivel B1). Para ello, disponemos de tres posibilidades: 1. En caso de haberse obtenido el DELE B1 o superior, subir una copia del diploma. 2. Si ya se ha aprobado uno de los módulos Lengua Española (B2, C1 o C2), indicárselo a la docente (mcmunoz@rom.uzh.ch). 3. Si no se da ninguno de los casos anteriores, entrar en contacto con la lectora con la mayor celeridad posible (mcmunoz@rom.uzh.ch). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: distintos trabajos a lo largo del semestre. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-024 Expresión Oral (C1/C2)
Moduldetails: 06SM427-024 Expresión Oral (C1/C2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
En este curso, cuyo principal objetivo consiste en proporcionarles a los estudiantes la oportunidad de practicar el español hablado y mejorar su capacidad de expresión, mediación e interacción orales, emplearemos una metodología basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Se utilizarán distintas dinámicas de trabajo y se realizarán gran cantidad de actividades, tales como llevar a cabo presentaciones, debatir temas de actualidad, comentar titulares de prensa, argumentar sobre asuntos controvertidos y un largo etcétera. Salvo que se indique lo contrario, se esperará un registro académico y formal en el aula. La participación en clase será esencial y deberá complementarse con un intenso trabajo previo: las intervenciones durante el aprendizaje en grupo serán mucho más productivas cuanto más hayan sido preparadas de antemano. Los estudiantes recibirán retroalimentación para mejorar su capacidad de expresión oral. Deseamos ofrecer una plataforma que permita a los participantes emplear el idioma oralmente e incrementar su caudal léxico sobre los temas que se traten. |
| Lernziel |
El objetivo principal de este curso de lectorado consiste en brindarles a quienes ya posean un nivel C1 o C2 del MCER o a quienes estén participando en los módulos Lengua Española (C1) o (C2) la oportunidad de practicar con el idioma, de modo que potencien y mejoren su capacidad de expresión, mediación e interacción orales. A través de una gran variedad de actividades, los estudiantes se esforzarán por desarrollar la habilidad de comunicarse oralmente de manera clara, detallada, adecuada, precisa, eficaz y fluida en español. Asimismo, incrementarán el acervo léxico sobre los temas que se aborden y aumentarán su autonomía en el proceso de aprendizaje. Puesto que se trata de un módulo de ejercitación, la asistencia a clase será indispensable para aprobar la asignatura. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel C1 o C2 del MCER o estar cursando los módulos Lengua Española (C1) o (C2). Es indispensable demostrar que se cumplen los requisitos de acceso (nivel C1 o C2 o estar cursando los módulos Lengua Española [C1] o [C2]). Para ello, disponemos de tres posibilidades: 1. En caso de haberse obtenido el DELE C1 o C2, subir una copia del diploma. 2. Si se está cursando el módulo Lengua Española (C1) o (C2), indicárselo a la docente. 3. Si no se da ninguno de los casos anteriores, entrar en contacto con la lectora con la mayor celeridad posible (mcmunoz@rom.uzh.ch). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-505 Lengua Española (C2)
Moduldetails: 06SM427-505 Lengua Española (C2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Emplearemos una metodología ecléctica basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Trabajaremos las destrezas tanto productivas como receptivas desde una perspectiva pragmática para que los alumnos sean capaces de desenvolverse con fluidez, eficacia y precisión en el mundo de habla hispana. |
| Lernziel |
En este curso pretendemos que los participantes consigan un nivel de lengua que defina su competencia comunicativa como se indica a continuación: "[El estudiante C2] es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad", MCER (p.26). |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ponencia/examen oral (20 %) y escrito (80 %) con varias partes. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s08 [Llengua Catalana (B1-B2)]
Moduldetails: 06SM427-s08 [Llengua Catalana (B1-B2)]
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
El cursos estan basats en una metodologia comunicativa que treballa totes les destreses, des de la comprensió i expressió orals i escrites fins la mediació.
Totes les unitats didàctiques estan organitzades al voltant d'un objectiu comunicatiu concret i les activitats estan pensades perquè els estudiants arribin a aconseguir aquest objectiu. D'aquesta manera els estudiants podranpracticar les competències que els permetran desenvolupar-se en situacions comunicatives reals en llengua catalana. |
| Lernziel |
Aquest curs pretén que adquireixis un nivell B1 de domini de la llengua catalana (segons el Marc Europeu Comú per a les Llengües). |
| Unterrichtssprache |
Katalanisch |
| Voraussetzungen |
Llengua Catalana (A2-B1) |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s09 [Lengua de Contacto X]
Moduldetails: 06SM427-s09 [Lengua de Contacto X]
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Unterrichtssprache |
je nach spezifischem Angebot |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM307-007 Arabisch 1
Moduldetails: 06SM307-007 Arabisch 1
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs führt in die arabische Schriftsprache ein. Ziel des Kurses ist der Aufbau eines breiten Fundaments in der arabischen Grammatik, das zur selbständigen Erschliessung moderner arabischer Texte befähigen soll. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können einfache originalsprachliche Sätze analysieren und übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-008 Arabisch 2
Moduldetails: 06SM307-008 Arabisch 2
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs führt in die arabische Schriftsprache ein. Ziel des Kurses ist der Aufbau eines breiten Fundaments in der arabischen Grammatik, das zur selbständigen Erschliessung moderner arabischer Texte befähigen soll. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können einfache originalsprachliche Texte eigenständig in die Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM427-017 Llengua Catalana (A1-A2)
Moduldetails: 06SM427-017 Llengua Catalana (A1-A2)
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Kurs basiert auf einer kommunikativen Methode. Es werden mündliche und schriftliche Sprachkompetenzen aktiv und passiv erworben. Die didaktischen Einheiten orientieren sich an konkreten kommunikativen Zielen. Die aktive Teilnahme am Unterricht sowie die häusliche Vor- und Nachbereitung sind Grundlage für ein erfolgreiches Bestehen des Kurses. |
| Lernziel |
In diesem Kurs soll das Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht werden. |
| Unterrichtssprache |
Katalanisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-018 Llengua Catalana (A2-B1)
Moduldetails: 06SM427-018 Llengua Catalana (A2-B1)
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Els cursos estan basats en una metodologia comunicativa que treballa totes les destreses, des de la comprensió i expressió orals i escrites fins la mediació. Totes les unitats didàctiques estan organitzades al voltant d'un objectiu comunicatiu concret i les activitats estan pensades perquè els estudiants arribin a aconseguir aquest objectiu. D'aquesta manera els estudiants podran practicar les competències que els permetran desenvolupar-se en situacions comunicatives reals en llengua catalana. En acabar cada unitat didàctica, els estudiants podran reflexionar sobre el seu propi progrés i reforçar els coneixements adquirits a classe amb activitats d'ampliació a casa. La participació activa a classe i el treball individual a casa serà essencial per adquirir les competències comunicatives del nivell corresponent al curs. |
| Lernziel |
Aquest curs pretén que adquireixis un nivell B1 de domini de la llengua catalana (segons el Marc Europeu Comú per a les Llengües). L'estudiant de B1 és capaç de: Comprendre les idees principals d'una conversa normal sobre temes relatius a la feina, a l'escola, a l'oci, etc. Comprendre la informació principal de textos clars i estàndards sobre temes que es pot trobar regularment a la feina, als estudis, durant el temps lliure, etc. Fer front a la majoria de les situacions lingüístiques que poden aparèixer quan es viatja en una zona on es parla la llengua, tant oralment com per escrit. Pot produir un discurs senzill i coherent sobre temes que li són familiars o d'interès, així com expressar les seves opinions i projectes breument. |
| Unterrichtssprache |
Katalanisch |
| Voraussetzungen |
Curs de Llengua Catalana del nivell A2 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-019 Língua Portuguesa (A1-A2)
Moduldetails: 06SM427-019 Língua Portuguesa (A1-A2)
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
O módulo Língua Portuguesa (A1/A2) destina-se a participantes que desejem iniciar a aprendizagem do Português, não sendo necessário qualquer conhecimento prévio da língua. Privilegiar-se-ão abordagens interculturais desta língua, que perspetivem um bom acesso à compreensão, à comunicação e à produção escrita.
Normalmente, o curso é acompanhado por um manual de aquisição de Língua Portuguesa. |
| Lernziel |
A/o estudante será capaz de compreender e usar expressões familiares, quotidianas e frases básicas destinadas a necessidades específicas. Poderá articular e produzir breves textos com estruturas não complexas e obterá uma competência linguística relativamente desenvolvida. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Exame escrito |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-020 Língua Portuguesa (B1)
Moduldetails: 06SM427-020 Língua Portuguesa (B1)
| Modulgruppe |
Lenguas de Contacto |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
A/o estudante será capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata. Poderá articular e produzir textos não complexos. Terá a possibilidade de descrever de modo mais elaborado textos sobre diversos temas, expondo-os de forma clara. |
| Lernziel |
O nível B1 de língua portuguesa destina-se a participantes que desejem aprofundar os seus conhecimentos de português. Privilegiar-se-ão abordagens interculturais da língua que permitam a aquisição de competências ao nível da compreensão, da comunicação e da produção escrita. As/Os estudantes deverão ser capazes de compreender textos pouco complexos e de se exprimir de forma eficiente em situações comuns do cotidiano. Além de materiais avulsos, o curso será complementado por um manual de língua portuguesa. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Exame escrito |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM430-s01 [Vorlesung VRS]
Moduldetails: 06SM430-s01 [Vorlesung VRS]
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Behandlung eines Themas der romanistischen Linguistik aus sprachvergleichender Sicht |
| Lernziel |
Vertiefte Kenntnis eines Themas aus dem Bereich der vergleichenden romanischen Sprachwissenschaft. |
| Unterrichtssprache |
verschiedene romanische Sprachen |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Einübung grundlegender praktischer Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich der AVL (z.B. Übersetzung, Schreib- und Medienpraxis, Literaturvermittlung oder Mitarbeit in Forschungsprojekten) |
| Lernziel |
Erwerb praktischer Kenntnisse im Bereich der Modulthematik |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus einem Lektürekurs. Gelesen, analysiert und diskutiert werden literarische und/oder theoretische Texte, die einen längeren Atem voraussetzen und in einem üblichen Seminarablauf nicht mit der nötigen Tiefe behandelt werden können. |
| Lernziel |
Vertiefte Lektürekenntnisse durch intensive Beschäftigung mit einem Text oder verschiedenen Texten aus einem bestimmten Zusammenhang |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM160-006 Hermeneutik
Moduldetails: 06SM160-006 Hermeneutik
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul wird das Auslegen und Interpretieren philosophischer Texte geübt. Die Studierenden lernen die unterschiedlichen Herausforderungen kennen, die verschiedenartige philosophische Texte sowohl der Gegenwart als auch vergangener Epochen an die Leserinnen und Leser stellen. Sie üben exegetisches Arbeiten und das Close Reading. |
| Lernziel |
Kenntnis grundlegender hermeneutischer Prinzipien und verschiedener Formen der Textauslegung; grundlegende Fähigkeiten der Interpretation philosophischer Texte aus unterschiedlichen Epochen |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Übungen |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Philosophisches Seminar |
06SM160-018 Sprachphilosophie
Moduldetails: 06SM160-018 Sprachphilosophie
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeignete sprachphilosophische Fragestellung, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen) schriftlich bearbeiten. Neben dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind. einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierte Gesamtleistung. |
| Lernziel |
Die Fähigkeit, verschiedene philosophische Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der Sprachphilosophie schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulieren und schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderen Studierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zu verteidigen |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch. Nach Absprache mit der betreuenden Person sind weitere Sprachen möglich. |
| Voraussetzungen |
Das Modul wird in der Regel im Zusammenhang mit einem thematisch passenden Wahlmodul mit Seminar absolviert (Buchung im selben Semester). Abweichungen von dieser Regel bedürfen der Absprache mit den Dozierenden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Disposition 1/10, erste und überarbeitete Fassung der Arbeit 7/10, Kommentare zu den Dispositionen und Arbeiten von anderen Studierenden 1/10, mündliche Verteidigung der Arbeit 1/10). Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Philosophisches Seminar |
06SM255-004 Positionen der klassischen Filmtheorie
Moduldetails: 06SM255-004 Positionen der klassischen Filmtheorie
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung führt ein in Grundmodelle des klassischen filmtheoretischen Denkens, so etwa in den Diskurs der frühen Kinodebatte, in Hugo Münsterbergs mentalen Konstruktivismus, Béla Balázs' physiognomische Theorie, Rudolf Arnheims gestaltpsychologisches Konzept, in die russischen Montagetheorien oder die französischen Konzepte der «Photogénie» bei Jean Epstein und LouisDelluc und der «visuellen Idee» bei Germaine Dulac; sie stellt Siegfried Kracauers soziologischen Blick auf das Kino vor und vergleicht seine Realismuskonzeption mit der von André Bazin. Ungeachtet des metatheoretischen Charakters der Vorlesung ist es ein Anliegen, anhand von Beispielen die Beziehungen zwischen theoretischem Denken und historischer Filmpraxis nachzuzeichnen. Ziel ist es, Kompetenzen für ein integratives Verständnis der filmtheoriegeschichtlichen Entwicklungen zu stärken und so die kritisch-analytische Reflexionsfähigkeit für aktuelle Mediendiskurse zu fördern. |
| Lernziel |
Ziel ist das Erlangen von grundlegenden filmtheoretischen Kompetenzen und Erkenntnissen über klassische theoriegeschichtliche Positionen und die sie begleitenden Debatten in der ersten Hälfte des
20. Jahrhunderts. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Seminar für Filmwissenschaft |
06SM272-005 Wissenschaftliches Schreiben in der Linguistik
Moduldetails: 06SM272-005 Wissenschaftliches Schreiben in der Linguistik
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Veranstaltung vermittelt die Fähigkeit zu wissenschaftlichem Schreiben in der Linguistik und führt in die wichtigsten Computerwerkzeuge zur Informationsgewinnung und
-vermittlung ein |
| Lernziel |
Fähigkeit wissenschaftlichen Schreibens in der Linguistik unter Nutzung moderner Computerwerkzeuge. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Übungen |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institute for the Interdisciplinary Study of Language Evolution |
06SM272-007 Dynamik sprachlicher Vielfalt
Moduldetails: 06SM272-007 Dynamik sprachlicher Vielfalt
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung führt in die wichtigsten Theorien und Methoden in der Analyse weltweiter sprachlicher Vielfalt ("Sprachtypologie") und ihrer Modellierung als dynamische Prozesse in Raum und Zeit ein |
| Lernziel |
Kenntnis der wichtigsten Dimensionen weltweiter sprachlicher Vielfalt und ihrer Entwicklung in Raum und Zeit; Vertrautheit mit den Grundzügen der enstprechenden Theorien und Methoden |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (25% 4 schriftliche Übungen, 75% schriftliche Prüfung) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institute for the Interdisciplinary Study of Language Evolution |
06SM323-001 Einführung in das Studium der Klassischen Philologie
Moduldetails: 06SM323-001 Einführung in das Studium der Klassischen Philologie
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul wird in die Grundfertigkeiten und in die Methoden der Klassischen Philologie eingeführt. Dazu gehört u.a.: erste Erfahrungen sammeln im Umgang mit den massgeblichen Hilfsmitteln (Wörterbücher, Lexika, Bibliographien, Referenzwerke, auch online-Datenbanken wie TLG und LLT, allgemein Digital Humanities, Apps); bibliographische Recherchen zu bestimmten Fachthemen; Einführung in Elemente der Digital Classics; erster Zugang zu den traditionellen und modernen Interpretationsansätzen. Letzteres bedeutet, dass erste Erfahrungen gemacht werden mit traditionellen Fragestellungen (z. B. zur Überlieferungsgeschichte und Textkritik) und mit modernen literatur- und kulturwissenschaftlichen Interpretationsansätzen (z. B. Hermeneutik und Rezeptionsästhetik). |
| Lernziel |
Überblick über das Forschungsfeld der Klassischen Philologie (Gräzistik und Latinistik); Einführung zu den wichtigsten Hilfsmitteln der Klassischen Philologie; erste Literaturrecherchen zu Fachthemen; Vertrautwerden mit Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten sowie mit traditionellen und modernen Analysemöglichkeiten und Methoden; Grundkenntnisse zu Stilmitteln und antiker Rhetorik. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Nachweis von im Selbststudium erbrachten Studienleistungen |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Archäologie, Klassische Philologie und Altertumswissenschaften |
06SM430-001 Empirische Grundlagen und Methoden
Moduldetails: 06SM430-001 Empirische Grundlagen und Methoden
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Konzept der "Romanischen Sprachen" ist, obschon es heute zum Allgemeinwissen gehört, das Forschungsresultat einer relativ jungen wissenschaftlichen Disziplin, nämlich der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft. In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, in welchem geschichtlichen Kontext die Romanistik entstanden ist, und warum die Gemeinsamkeiten der romanischen Sprachen im deutschsprachigen Raum traditionell besonders wahrgenommen werden. Wir lernen die verschiedenen Sprachen der Romania genauer kennen - auch die kleinen und kleinsten, einschliesslich ihrer Ausprägungen ausserhalb der europäischen Stammlande. Dabei gehen wir der Frage auf den Grund, welche gemeinsamen Eigenschaften einen möglichen romanischen Sprachtypus ausmachen - und anhand welcher Unterschiede sich die Romania untergliedern lässt. |
| Lernziel |
Einblick in die methodischen Grundlagen der historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft, Einführung in die Fachgeschichte der Romanistik, Überblick über die Sprachen und Varietäten der gesamten Romania und ihrer Gliederung. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
wünschenswert sind fortgeschrittene Kenntnisse in zwei romanischen Sprachen (Niveau B1) |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: a) Nachweis von im Selbststudium erbrachten Studienleistungen (20%), b) Referat (30%), c) schriftliche Prüfung (50%) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM430-002 Vom Latein zu den romanischen Sprachen
Moduldetails: 06SM430-002 Vom Latein zu den romanischen Sprachen
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In dieser Übung gehen wir der Frage nach, wie sich aus der (zu relativierenden) Einheit des Lateins zur Zeit des römischen Reiches nach dessen Zusammenbruch eine Vielzahl von Romanischen Sprachen entwickeln konnten, und weshalb sich letztere dermassen stark von ihrer gemeinsamen Ursprungssprache unterscheiden, indem sie z.B. die lateinische Deklination weitestgehend abgebaut, dafür eine neue grammatische Kategorie in Form eines Artikels ausgebildet haben. Einerseits besprechen wir den sprachlichen Wandel anhand verschiedener Beschreibungsebenen wie der Lautentwicklung, dem morphologischen und syntaktischen Wandel (inkl. typologischer Korrelate), der vergleichend-historischen Lexikologie. Andererseits lernen wir grundlegendes zum Umgang mit Quellen der Sprachgeschichte (vom Vulgärlatein über die frühesten Sprachzeugnisse bis zum Ursprung der romanischen lateinischen Literatursprachen). |
| Lernziel |
Überblick über die vergleichenden Sprachgeschichte der romanischen Sprachen, ihrer Methoden und Quellen. Kenntnis der wichtigsten stukturellen Entwicklungen der einzelnen Areale und Sprachen (Lautwandel, morphologischer und syntaktischer Wandel, vergleichende Lexikologie). Einführung in die philologische Analyse von Texten älterer Sprachstufen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Basiskenntnisse der Sprachwissenschaft, wie sie im Modul "Prolegomena" sowie der lateinischen Sprache, wie sie im Modul "Grundlagen Latein" vermittelt werden |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Referat (25%), schriftliche Übung (25%), Prüfung (50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
30SM_Gr_Gl Grundlagen Griechisch
Moduldetails: 30SM_Gr_Gl Grundlagen Griechisch
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand eines Lehrmittels die Grundlagen der griechischen Sprache in Formenlehre, Syntax und Vokabular vermittelt.
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der griechischen Kultur behandelt.
Die sprachlichen Kenntnisse entsprechen (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) A2.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Grundlagen Griechisch" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Grundlagen Griechisch" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden besitzen Grundkenntnisse der klassischen griechischen Sprache in Wortschatz und Wortbildung und kennen die Haupterscheinungen der griech. Grammatik (Formenlehre, Syntax).
Sie sind in der Lage, adaptierte und einfache griechische Texte zu verstehen und zu übersetzen.
Sie können Hilfsmittel (Grammatiken, Wörterbücher und zweisprachige Textausgaben) nutzen.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der griechischen Kultur (z.B.
Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
30SM_Gr_II Griechisch II (Graecum)
Moduldetails: 30SM_Gr_II Griechisch II (Graecum)
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand von adaptierten und später Originaltexten die Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax und Vokabular repetiert, gefestigt und erweitert. Die Lektüre umfasst v.a. Prosatexte (insbesondere Platon).
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der griechischen Kultur vermittelt, auch anhand von Übersetzungen.
Die "Einführung in die homerische Sprache" erfolgt in einem Blockkurs. Die Anforderungen des Kurses entsprechen denen einer Maturitätsprüfung in der Schweiz, die sprachlichen Kenntnisse (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) etwa B1/B2.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Griechisch II (Graecum)" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Griechisch II (Graecum)" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden erweitern ihre Grundkenntnisse der klassischen griechischen Sprache in Wortschatz, Wortbildung und der Grammatik (Formenlehre, Syntax), zuerst noch anhand eines Lehrbuches.
Sie sind in der Lage, griechische Originaltexte zu verstehen und zu übersetzen und stilistisch zu analysieren.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der griechischen Kultur (z.B.
Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
erfolgreiche Absolvierung von "Grundlagen Griechisch" |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
30SM_Lat_II Latein II (Latinum)
Moduldetails: 30SM_Lat_II Latein II (Latinum)
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden anhand von lateinischen Originaltexten die Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax und Vokabular repetiert, gefestigt und erweitert. Die Lektüre umfasst Texte aus Prosa und Dichtung.
Parallel zum Sprach- und Lektüreunterricht werden wichtige Aspekte der römischen und griechischen Kultur vermittelt, auch anhand von Übersetzungen.
Die Anforderungen des Kurses entsprechen denen einer Maturitätsprüfung in der Schweiz, die sprachlichen Kenntnisse (in einer für die Alten Sprachen modifizierten Skala) etwa B1/B2.
Buchen Sie das Modul direkt über die Website des Sprachenzentrums (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch) und beachten Sie die Anmeldefristen.
Ein definitiv nicht bestandenes Modul "Latein II (Latinum)" führt zu einer definitiven Abweisung und Sperre in allen Programmen der PhF, die das definitiv nicht bestandene Modul "Latein II (Latinum)" als Pflichtmodul enthalten. |
| Lernziel |
Die Studierenden erweitern ihre Grundkenntnisse der klassischen lateinischen Sprache in Wortschatz, Wortbildung und der lat. Grammatik (Formenlehre, Syntax).
Sie sind in der Lage, anspruchsvollere lateinische Texte zu verstehen und zu übersetzen und stilistisch und (gegebenenfalls) metrisch zu analysieren.
Die Studierenden kennen wichtige Elemente der römischen (und griechischen) Kultur (z.B. Literatur, Mythologie, Geschichte, Philosophie, Rhetorik, Theaterwesen usw.) und (ansatzweise) ihrer Nachwirkung in Mittelalter und Neuzeit (Humanismus, Klassizismus) und können Bezüge zur Gegenwart und den Inhalten ihrer Studienprogramme herstellen |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
erfolgreiche Absolvierung von "Grundlagen Latein" oder vergleichbare Lateinkenntnisse |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
06SM427-BA Trabajo de Fin de Grado
Moduldetails: 06SM427-BA Trabajo de Fin de Grado
| Modulgruppe |
Abschlussarbeit |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
15 |
| Lehrform |
Bachelor Paper / BA-Arbeit |
| Allgemeine Beschreibung |
Se concibe como un trabajo de investigación, original e individual, de unas 30 pp. de extensión, con el que se demostrará haber adquirido, de forma integrada, las competencias generales y específicas, los contenidos formativos y los procedimientos metodológicos propios de una de las dos ramas del título de Báchelor en Lingüística y Literatura Iberorrománica. El tema de investigación se elegirá de acuerdo con la/el docente que dirija el trabajo. |
| Lernziel |
El trabajo de fin de grado demuestra la capacidad de la/del estudiante de llevar a cabo una trabajo científico y presentarlo adecuadamente dentro del plazo previsto. Deberán demostrarse las siguientes habilidades: organizar coherentemente los contenidos; utilizar con precisión y claridad los fundamentos teóricos y metodológicos aprendidos; elegir el método adecuado para la recopilación y análisis de datos, que deben aplicarse con propiedad en su interpretación y en la articulación de las conclusiones; seleccionar fuentes bibliográficas adecuadas y relevantes; emitir valoraciones o juicios críticos con justificación científicamente argumentada; redactar formalmente el trabajo de acuerdo a las convenciones académicas establecidas, con corrección ortográfica, gramatical y léxica; emplear con precisión la terminología específica. El trabajo deberá ofrecer cohesión de contenidos y datos, y claridad y coherencia expositivas. |
| Unterrichtssprache |
Español o Portugués |
| Voraussetzungen |
Deben haberse aprobado previamente todos los créditos requeridos de los grupos de módulos "Literaturas Iberorrománicas: Textos Fundamentales" y "Lingüística Iberorrománica: Conceptos Fundamentales". |
| Leistungsnachweis |
trabajo escrito (mínimo 65.000 signos) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
Ende
