Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06M-7245i01Theorien und Methoden der Gender Studies
06M-7245i02Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive
06M-7245i04Projektstudium
06M-7245u01Überfachliche Angebote
06M-7245w01Weitere curriculare Module
Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM245-500 Theoretische Perspektiven der Geschlechterforschung
Moduldetails: 06SM245-500 Theoretische Perspektiven der Geschlechterforschung
| Modulgruppe |
Theorien und Methoden der Gender Studies |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Tutorat, Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Gender Studies sind aus der Frauenforschung entstanden und umfassen inzwischen Frauen-, Männer-, Trans- und Geschlechterforschung. Ihr Thema ist die zentrale Bedeutung von Geschlecht in Wissenschaft und Gesellschaft. Die Vorlesung behandelt u.a. die Herausbildung des Faches, seine Perspektivenvielfalt, sowie relevante Ansätze wie feministische Theorie, Queer Theory, Intersektionalität und Männlichkeitsforschung. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse zu Entstehung, Themen, Methoden und Theorien der Gender Studies. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-501 Vertiefung Theorien der Gender Studies
Moduldetails: 06SM245-501 Vertiefung Theorien der Gender Studies
| Modulgruppe |
Theorien und Methoden der Gender Studies |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Erarbeitung von grundlegenden Texten der feministischen Theorie und der Gender Studies; Beschäftigung mit aktuellen Debatten und Methoden. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der für die Geschlechterforschung relevanten Theorien und können Ansätze in ihren jeweiligen theorie- und wissenschaftsgeschichtlichen Kontexten verorten. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Präsentation 25%; schriftliche Arbeit 75%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-502 Interdisziplinäres Forschungskolloquium Gender Studies
Moduldetails: 06SM245-502 Interdisziplinäres Forschungskolloquium Gender Studies
| Modulgruppe |
Theorien und Methoden der Gender Studies |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Das interdisziplinäre Forschungskolloquium bietet eine Einführung in die Entwicklung und Präsentation wissenschaftlicher Fragestellungen im Bereich Gender Studies. Es werden Arbeiten von Studierenden der Gender Studies, von Doktorierenden und anderen Forschenden an der UZH sowie von auswärtigen Gästen vorgestellt und diskutiert. Die Diskussion wird ergänzt durch einen Grundlagentext, der die Bedeutung von Gender in einer konkreten Fachperspektive darstellt oder eine spezifische Methodik präsentiert und der von allen Teilnehmenden gelesen und im Forschungskolloquium gemeinsam reflektiert wird. |
| Lernziel |
Die Studierenden wissen, welche Theorien, Methoden und Präsentationsformen für die Aufbereitung und Vermittlung konkreter Forschungsthemen geeignet sind. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Präsentation; schriftliche Arbeit) Alle Elemente des Portfolios müssen bestanden werden. Wird ein Element nicht bestanden, gilt das gesamte Modul als nicht bestanden. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-503 Geschlecht und Biologie
Moduldetails: 06SM245-503 Geschlecht und Biologie
| Modulgruppe |
Theorien und Methoden der Gender Studies |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
In der Vorlesung wird zunächst auf biologische Grundlagen der Sexualität eingegangen (Fortpflanzungsarten, Genetik, Geschlechtsdifferenzierung, Reproduktionsphysiologie). Danach werden ultimate und proximate Aspekte der Sexualität adressiert (Evolutionsbiologie von Geschlechtsunterschieden und Lebenszyklusstrategien). Der Fokus liegt dabei auf Säugetieren, im speziellen Primaten.Eine Zusammenschau aus Primatologie, Anthropologie und Psychologie wird die Vorlesung abrunden (Sozialstrukturen der Primaten, Evolutionsbiologie menschlichen Verhaltens, evolutionär-psychologische Aspekte). |
| Lernziel |
Nach Teilnahme am Modul können die Studierenden: 1) Grundlagen der Entwicklungsbiologie und Fortpflanzungsphysiologie von Säugetieren einschliesslich des Menschen beschreiben; 2) Geschlechtsdimorphismus, Fortpflanzungsstrategien und Partnerwahl mit evolutionsbiologischen Ansätzen erklären; 3) Faktoren erkennen, die für die soziale Organisation innerhalb einer Primatengruppe von Bedeutung sind; 4) die Ursachen für sexuellen Konflikt und die daraus resultierenden Konsequenzen identifizieren
Überfachliche Kompetenzen: 1) mit biologischen Ansätzen Geschlechtsunterschiede analysieren und diskutieren; 2) die populärwissenschaftliche und wissenschaftliche Literatur zu Geschlechtsunterschieden kritisch überprüfen. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-s02 [Theoretische Grundlagen der Gender Studies]
Moduldetails: 06SM245-s02 [Theoretische Grundlagen der Gender Studies]
| Modulgruppe |
Theorien und Methoden der Gender Studies |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Lektürekurse zu zentralen Themen oder Theorien der Gender Studies sowie zu Theorien, welche für die Gender Studies grundlegend sind. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit, komplexe theoretische Texte zu erschliessen, zu analysieren und zu diskutieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündlicher Input 25%, schriftliche Arbeit 75%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
02SM120BA265 Seminar: Die Stellung der Frau in den modernen europäischen Kodifikationen des 19. und 20. Jahrhunderts
Moduldetails: 02SM120BA265 Seminar: Die Stellung der Frau in den modernen europäischen Kodifikationen des 19. und 20. Jahrhunderts
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
beliebig wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (unregelmässig) |
| Organisation |
Rechtswissenschaftliche Fakultät |
06SM200-s12 [Themen der Klinischen und Gesundheitspsychologie]
Moduldetails: 06SM200-s12 [Themen der Klinischen und Gesundheitspsychologie]
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
4 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
In «Themen der Klinischen und Gesundheitspsychologie» werden parallel mehrere Wahlmodule angeboten. Das Modulangebot kann semesterweise variieren. |
| Lernziel |
Exemplarische Vertiefung in einem Thema der der Klinischen und Gesundheitspsychologie. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Bestandene Module «Einführung Statistik, Emotions-, Motivations-, Sozialpsychologie» und «Einführung Methoden, Kognition, Entwicklungs-, Biol. Psychologie». Es wird dringend empfohlen, vor dem Besuch des Moduls «Themen der Klinischen und Gesundheitspsychologie» das Modul «Einführung in die Klinische Psychologie und Psychopathologie» zu absolvieren, da diese Module inhaltlich aufeinander aufbauen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit, schriftliche Prüfung oder Portfolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Psychologisches Institut |
06SM240-s19 [MA Soziologie 3 ECTS]
Moduldetails: 06SM240-s19 [MA Soziologie 3 ECTS]
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Soziologisches Institut |
06SM240-s20 [MA Soziologie 6 ECTS]
Moduldetails: 06SM240-s20 [MA Soziologie 6 ECTS]
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Soziologisches Institut |
06SM245-650 Geschlechterforschung in der Praxis (Schriftliche Arbeit)
Moduldetails: 06SM245-650 Geschlechterforschung in der Praxis (Schriftliche Arbeit)
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Erfahrungsbericht, Reflexion von ausserakademischen Tätigkeiten mit Gender-Bezug. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit, wissenschaftliche Theorien und Fachwissen in ausserwissenschaftlichen Kontexten anzuwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-651 Gesellschaftspolitische Themen, Debatten & Diskurse (Schriftliche Arbeit)
Moduldetails: 06SM245-651 Gesellschaftspolitische Themen, Debatten & Diskurse (Schriftliche Arbeit)
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Gender-theoretische Analyse ausgewählter Themen und Gegenstandsbereiche. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit zur Entwicklung und Bearbeitung gender-relevanter Forschungsfragen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-s01 [Thematische Module Gender Studies]
Moduldetails: 06SM245-s01 [Thematische Module Gender Studies]
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Seminare zu variierenden Themen: Geschlechterverhältnisse in aussereuropäischen Kulturen und Gesellschaften; Symbolisch-kulturelle Konstruktion von Geschlecht; Geschlechterverhältnisse im Alltag; Geschlecht in der Geschichte; Körper, Psyche, Sexualität und Geschlecht; Geschlecht und Recht; Religion und Geschlecht. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit, gender-spezifische Theorien und Fragestellungen in verschiedenen disziplinären und thematischen Feldern anzuwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündlicher Input 25%, schriftliche Arbeit 75%) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
07SMGEO432 GEO 432 Gender, Work and Space
Moduldetails: 07SMGEO432 GEO 432 Gender, Work and Space
| Modulgruppe |
Geschlecht als Erkenntnis- und Forschungsperspektive |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung, Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
The seminar course GEO432.1 "Gender, Work and Space" invites students to engage in a critical debate around the inequalities encountered in today's cities. The course draws on a rich body of literature which includes feminist geography, deconstructing established binaries and categories, and Black and anti-racist scholarship. It discusses critiques of neoliberalism, capitalism and low-wage labour. Furthermore, it includes a guest lecture at the end of the semester.
Transferring the theoretical debates to practice, we have two excursions, one at the beginning of the semester. And a second one is part of the exercise course GEO432.2. During this exercise course, students work in teams of three and develop an excursion module in which the discussed phenomena can be experienced in the city of Zurich. The individual modules are then assembled for a two-day excursion, which takes place in December. |
| Lernziel |
Module participants acquire an in-depth understanding of gender relations, inequalities, and how they play out and intersect in different contexts in the city. Participants are acquainted with a number of theoretical approaches to gender, work and inequality as key fields of knowledge in geography. Participants know the didactical tools to develop and lead a high-quality excursion. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
BSc |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Viertelschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Mathematisch-naturwissenschaftliche Fakultät |
06SM245-700 Gender-wissenschaftliche Forschungskompetenz (Seminararbeit)
Moduldetails: 06SM245-700 Gender-wissenschaftliche Forschungskompetenz (Seminararbeit)
| Modulgruppe |
Projektstudium |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Thematische oder wissensgeschichtliche Kontextualisierung gender-theoretischer Ansätze und Fragestellungen. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit zu kritisch-reflektiertem Umgang mit Theorien und Fachwissen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
erfolgreicher Abschluss des Moduls "Vertiefung Theorien der Gender Studies"
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-701 Fachwissen Gender Studies im Überblick (Ma-Prüfung)
Moduldetails: 06SM245-701 Fachwissen Gender Studies im Überblick (Ma-Prüfung)
| Modulgruppe |
Projektstudium |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Die mündliche Prüfung beinhaltet ein
30-minütiges Gespräch auf der Basis einer Literaturliste, die im Vorfeld der Prüfung mit dem/der Prüfenden vereinbart wird. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit zu selbständiger Erarbeitung und wissenschaftlicher Präsentation von Theorie und Fachwissen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
mündliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums
Moduldetails: 06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums
| Modulgruppe |
Überfachliche Angebote |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
0 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Sprachen für Studium, Forschung und Beruf.
Die ECTS Credits und das Angebotsmuster der Module variieren je nach Sprachkurs. Die Anmeldung zu den Kursen erfolgt über das Sprachenzentrum (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten. Die Kurse sind kostenpflichtig.
Sprachkenntnisse, die eine grundlegende Zulassungsvoraussetzung für das Studium an der UZH bilden, werden nicht an den Abschluss angerechnet. Ist Englisch die einzige Zulassungsvoraussetzung, können Deutschkenntnisse angerechnet werden. Melden Sie sich nach erfolgreichem Abschluss des Deutschkurses bei studium@phil.uzh.ch. |
| Lernziel |
gemäss Kursbeschreibung |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
gemäss Kursbeschreibung |
| Notenskala |
|
| Repetierbarkeit |
|
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
01SM57LB007 Methoden SWM 2: Qualitative Interviews
Moduldetails: 01SM57LB007 Methoden SWM 2: Qualitative Interviews
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Studierenden lernen die typischen Kennzeichen qualitativer Forschung und Interviewmethoden kennen und erfahren von verschiedenen Interviewtypen. Grundkenntnisse zu einer qualitativen Interviewmethode werden vermittelt. Insbesondere die Datenerhebung und Transkription werden anhand praktischer Übungen und anhand der eigenen Durchführung eines Interviews durch die Studierenden eingeübt und reflektiert. Die Analyse qualitativer Interviews, basierend auf Kodierverfahren, wird vorgeführt und in ihrer Grundlage eingeübt. In methodologische Grundfragen qualitativer Interviewforschung wird eingeführt. |
| Lernziel |
Die Studierenden können die Vor- und Nachteile qualitativer Forschung einschätzen. Sie kennen die typischen Kennzeichen qualitativer Forschung, verschiedene Interviewtypen und einige methodologische Aspekte. Sie können Grundkenntnisse in der qualitativen Datenerhebung im Hinblick auf Interviewführung und deren Transkription anwenden. Sie verfügen über erste Erfahrungen in der Anwendung und können ihr eigenes methodisches Vorgehen kritisch reflektieren. Den Studierenden sind forschungsethische Herausforderungen und die Relevanz der eigenen Positionalität bewusst. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Studierende, die diese Lehrveranstaltung als Teil des Studium Generale absolvieren möchten, sind gebeten, vorgängig die Zustimmung der Dozentin/des Dozenten einzuholen. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
06SM160-007 Critical Thinking
Moduldetails: 06SM160-007 Critical Thinking
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Studierenden lernen verschiedene Klassifizierungen und Typisierungen von Argumenten und Argumentationsfehlern sowie Grundlagen der Definitionslehre und der Begriffsanalyse kennen. In verschiedenen Übungen lernen sie, die erworbenen Kenntnisse anzuwenden. |
| Lernziel |
Grundlegende Kenntnisse der Argumentationstheorie; die Fähigkeit verschiedene Arten von Argumenten, Erklärungen und Definitionen zu unterscheiden, Argumente, Erklärungen, Definitionen und Begriffe zu identifizieren, zu analysieren und zu kritisieren; die Fähigkeit Fehlschlüsse und Argumentationsfehler zu erkennen und zu vermeiden |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Übungen |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Philosophisches Seminar |
06SM163-501 Theorien der Moral
Moduldetails: 06SM163-501 Theorien der Moral
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung versucht, einen systematischen Überblick über die wichtigsten Formen der normativen Ethik zu geben: Sie alle entwickeln eine Antwort auf die Frage, was eigentlich eine Handlung moralisch richtig oder falsch macht. Besprochen werden konsequentialistische, deontologische, tugendethische und theonome Ansätze. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Darstellung der je unterschiedlichen Struktur der einzelnen Ansätze sowie der für sie grundlegenden Begriffe und Argumentationslinien. |
| Lernziel |
Kenntnis grundlegender moralphilosophischer Begriffe, Probleme, Argumente und Theorien sowie erste Kompetenzen im Umgang mit moralphilosophischen Texten |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Philosophisches Seminar |
06SM164-502 Allgemeine Wissenschaftstheorie
Moduldetails: 06SM164-502 Allgemeine Wissenschaftstheorie
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung führt anhand folgender Fragen in die zentralen Bereiche der Wissenschaftstheorie ein: Was zeichnet wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn aus? Welche Merkmale weisen wissenschaftliche Erkenntnisse auf? Worin besteht wissenschaftlicher Fortschritt? Welchen epistemologischen Status haben wissenschaftliche Theorien und welchen ontologischen Status die von ihnen postulieren Entitäten? |
| Lernziel |
Kenntnis grundlegender Begriffe, Probleme, Argumente und Theorien der Wissenschaftstheorie sowie Kompetenzen im Umgang mit wissenschaftstheoretischen Texten |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Philosophisches Seminar |
06SM290-703 Einführung in sozialwissenschaftliche Methoden
Moduldetails: 06SM290-703 Einführung in sozialwissenschaftliche Methoden
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Development of a research question, an abstract and a research design by incorporating the state of the art in the respective academic field and by using suitable methods and theories of the social sciences. |
| Lernziel |
Ability to independently plan and implement a small research project, which could ideally be the basis for the master thesis. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (3 written assignments, including a bibliography, a research proposal and an abstract) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s15 [Themes and Issues in Indian Culture]
Moduldetails: 06SM330-s15 [Themes and Issues in Indian Culture]
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Seminar vermittelt forschungsrelevantes Wissen über die Geschichte und Struktur des religiösen Pluralismus in Indien anhand ausgewählter Themen (u.a.
soziale Hierarchie, Gender). Der Fokus liegt auf der Analyse und theoretischen Reflexion der Wechselwirkungen zwischen Religionen und sozialen, politischen und historischen Transformationsprozessen und deren Bedeutung in gegenwärtigen Debatten. Die relevanten Forschungsansätze, das methodische Repertoire und diverse theoretische Ansätze werden diskutiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben forschungsrelevantes Wissen über die Geschichte und Struktur des religiösen Pluralismus in Indien und die damit verbundenen sozio-politischen Aushandlungsprozesse. Sie können unterschiedliche Interpretationen sozialer, politischer und historischer Prozesse in indischen Religionen erklären sowie Beispiele für die Positionierung und Aushandlung von Religion in sozio-politischen und historischen Kontexten geben. Sie kennen den Stand der Forschung und können deren Methoden und theoretische Ansätze identifizieren und einschätzen. Sie können das erworbene fachliche und theoretische Wissen anhand ausgewählter Fragestellungen und unter Einbeziehung relevanter Forschungsansätze und theoretischer Fragestellungen mündlich präsentieren und schriftlich darstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damitals nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM450-550 Reading Literary and Critical Theory
Moduldetails: 06SM450-550 Reading Literary and Critical Theory
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Conceived as an intensive reading course, this seminar provides students with the theoretical and methodo-logical training necessary for the type of research they will undertake at the Master level. Through the discus-sion of selected theoretical texts, the course aims to clarify key concepts, trace the important critical tropes, and examine how these texts construct and present their arguments. |
| Lernziel |
Students are able to: (a) comprehend, critically reflect and engage with texts from various theoretical traditions and schools on an advanced level; (b) place them within their respective historical and disciplinary traditions; (c) differentiate between different theoretical approaches and perspectives; (d) articulate themselves about the texts and the issues negotiated by them in an appropriate academic register. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Students are expected to be familiar with the core concepts of textual analysis and be experienced in the close reading of primary and secondary texts. They should have read a wide range of literary texts from all the literary periods from the Renaissance to the present, and they are also expected to have written term papers in English literature at Ba level. Students are required to have good (written) academic English language skills (Level C1). |
| Leistungsnachweis |
Leistungsnachweis neu: Portfolio: essay (2/3), learning portfolio (1/3) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Englisches Seminar |
06SM615-s14 [Wahlmodule]
Moduldetails: 06SM615-s14 [Wahlmodule]
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
0 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM721-556 Qualitative Methoden
Moduldetails: 06SM721-556 Qualitative Methoden
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul ist eine überblicksartige Einführung in qualitiative Methoden, mit denen sich die Sozialwissenschaft befasst. Folgende Themen werden u.a. behandelt: Teilnehmende Beobachtung, Multi-sited Ethnography, Grounded Theory (Forschungsdesigns), Exploratives und offenes Forschen, Qualitative, ethnographische und narrative Interviews, Hermeneutische Verfahren (Bild-, Inhalts-, Film-, Gesprächs-, Text-, Diskursanalyse etc.), Biographie und Narration, Historisch-archivalische Ansätze, Webnografie / Netnografie / Ansätze der Science and Technology Studies / Aktor-Netzwerk-Theorie, Feldnotizen, Datenauswertung und -analyse, Repräsentation und Validität gewonnener Daten / ethnografisches Schreiben. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Überblick über Methoden der Empirischen Kulturwissenschaft, Ethnologie und sozialwissenschaftlichen Religionswissenschaft; Zusammenhänge zwischen Empirie und Theorie (Hermeneutik / Grounded Theory / Erklären / Verstehen / Interpretieren) Methodenkompetenzen: qualitatives Denken (induktives und offenes Vorgehen, Interesse an subjektiven Sichtweisen, Einzelfallbezogenheit statt Repräsentativität, etc.); Methodenreflexivität / Reflexivität über die Rolle des Forschers; Umgang mit Datenmaterialien aus der Feldforschung; qualitative Elemente quantitativer Daten / qualitative Aspekte von quantitativen Methoden; Auswertung qualitativer Daten / Analyse; Ethnographisches Schreiben; Kontextualisierung |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-561 Research Module 2: Research Methods and Design
Moduldetails: 06SM721-561 Research Module 2: Research Methods and Design
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The course Research Methods and Design will introduce master students to the 'hows and whys' of using qualitative and quantitative researchmethods and prepare them for their upcoming fieldwork. The course covers the entire research process from the initial planning and preparation stages (generating the research problem, thinking about the research's theoretical basis, choosing a methodology, selecting a case, writing a research proposal), to collecting and analyzing data (uses of secondary data, sampling strategies, interviews, participant observation, field notes, surveys, social mapping, visual data; grounded theory, narrative and discourse analysis; transcripts, coding, using computer software), and writing up. We will look into a range of topics like ethical issues; entering, relations in and leaving the field; keeping records and getting feedback. With several assignments throughout the semester, students by the end of the course will be able to submit a research design. |
| Lernziel |
1. Students know the 'hows and whys' of using qualitative and quantitative research methods: They know the entire research process from the initial planning and preparation stages to collecting and analyzing data and writing up.
2. Students know important ethical issues involved in doing anthropological research (relations in the field and beyond).
3. Students will be able to submit a research design.
4. Students are prepared for their upcoming fieldwork.
|
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Prior attendance of Research Module 1 (recommended) or parallel attendance of Research Module
1.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Oral presenation: 20%, Written assignment 80%. Both elements of the portfolio must be completed. If one element is not completed, the entire portfolio is considered not completed and the module is therefore failed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
10SMSTS-107 Gender und Diversity konkret
Moduldetails: 10SMSTS-107 Gender und Diversity konkret
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Studium erfolgt die Auseinandersetzung mit Gender und Diversität oft nur am Rande, obwohl das Wissen darum für das professionelle Handeln in beruflichen Kontexten relevant ist. Es sind Themen von höchster wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Relevanz. Sie prägen Forschungsperspektiven und strukturieren die gesellschaftliche Ordnung. Im Modul werden Sie angeleitet, sich mit Ihrer eigenen Geschlechtsrollenidentität spielerisch auseinanderzusetzen und sich für die Bedeutung von Gender und Diversität in Gesellschaft und Wissenschaft zu sensibilisieren. Als Game-based Learning Ansatz wird dazu das Lehr-Lernspiel "Identitätenlotto" eingebunden. In "Transdisziplinären Tandems" werden Sie mit Lehrenden zusammen, auf verschiedene Theorien und Ansätze zum Thema blicken und hierbei Textpatenschaften übernehmen. Zum Abschluss werden die gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse in einem World-Café vorgestellt, wobei Evaluations- und Reflexionsinstrumente Sie während des gesamten Moduls unterstützen, Ihren Blick für Vielfalt zu fördern. |
| Lernziel |
Die Studierenden
- kennen grundlegende Theorien, Ansätze der Gender-/Geschlechter- u. Diversitätsforschung
- lernen die Bedeutung der Kontextualisierung von Theorien und Erkenntnissen sowie das bereichernde Nebeneinander unterschiedlicher wissenschaftlicher Theorien kennen
- erschließen sich eigenständig theoretische Texte der Gender- und Diversity Studies und können einen Transfer herstellen, indem sie Theorien reflektieren und anwenden
- üben erarbeitete Kernfragen u. -aussagen sinnvoll/strukturiert zu präsentieren, in kontroverse Diskussionen einzuführen, neue Diskussionen anzuregen u. zu leiten
- arbeiten/organisieren sich selbständig, übernehmen die Verantwortung für das Arbeitsergebnis
- reflektieren interdisziplinäres Geschlechter- u. Diversitätswissen in seiner Bedeutung für die eigene Selbst- u. Weltsicht sowie für das eigene Fach. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-515 Open Access Basics
Moduldetails: 10SMSTS-515 Open Access Basics
| Modulgruppe |
Weitere curriculare Module |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The introductory course "Open Access Basics" introduces students to the field of Open Science with a specific focus on Open Access - the online availability of articles and books. They learn about the newest developments in the publication landscape, how to access materials behind a paywall, explore the characteristics of Open Access and the difference to publications in traditional subscription-based journals. Manuscript versions and legal aspects of publishing (licenses) will also be discussed, as well as the impact that Open Access can have on society. The introductory course is intended for bachelor and master students who have little or no prior knowledge of Open Access. The course takes place as a half-day on-site event with online learning components before and after the event. |
| Lernziel |
After this course, students are able to 1) name different versions of manuscripts, 2) differentiate between Open Access publications (diamond, gold, green) and traditional publications in subscription journals, 3) name various possibilities how and where to publish OA using online research tools such as the DOAJ, 4) access material that is behind a paywall and 5) distinguish between different creative commons licenses |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
None |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
06SM245-801 Präsentationskompetenz
Moduldetails: 06SM245-801 Präsentationskompetenz
| Modulgruppe |
Abschluss |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Präsentation der Masterarbeit im Interdisziplinären Forschungskolloquium Gender Studies. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit zur Präsentation von eigenen Forschungsfragen und Forschungsergebnissen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - gemäss individueller Absprache mit der Betreuungsperson |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Referat |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM245-MA Masterarbeit
Moduldetails: 06SM245-MA Masterarbeit
| Modulgruppe |
Abschluss |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
30 |
| Lehrform |
Master Paper / MA-Arbeit |
| Allgemeine Beschreibung |
Selbständige Forschungsarbeit zu einem mit der betreuenden Person vereinbarten gender-relevanten Thema. Der Leistungsnachweis kann nach gegenseitiger Absprache auch in einer anderen Sprache erfolgen. |
| Lernziel |
Die Masterarbeit ist der Ausweis über die Fähigkeit, eine stufenspezifische wissenschaftliche Aufgabenstellung innerhalb der vorgegebenen Frist selbständig zu bearbeiten und adäquat darzustellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - gemäss individueller Absprache mit der Betreuungsperson |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
Ende
