Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06M-7278i01Foundations and Current Debates
06M-7278i04Methods and Theory
06M-7278u01Transferable Skills
06M-7278w01Other Curricular Modules
Abschlussarbeit
Module in der Gruppe: Abschlussarbeit
| 06SM278-MA |
Master's Thesis |
Pflicht |
30 ECTS |
Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM278-500 Colonialism, Nationalism, Globalisation: Asia and the Middle East
Moduldetails: 06SM278-500 Colonialism, Nationalism, Globalisation: Asia and the Middle East
| Modulgruppe |
Foundations and Current Debates |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Introduction lecture of the social and cultural dynamics of colonialism, nation-state building, modernisation and globalisation processes across Asia and the Middle East in comparative perspective and historical depth. |
| Lernziel |
The students will have broad knowledge of the social and cultural dynamics of colonialism, nation-state building, modernisation and globalisation processes across Asia and the Middle East in comparative perspective and historical depth. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Protocol 20%; Written Paper 80%) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-501 Culture and Society in Asia and the Middle East
Moduldetails: 06SM278-501 Culture and Society in Asia and the Middle East
| Modulgruppe |
Foundations and Current Debates |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Reading, discussion and analysis of research literature and primary sources concerning important cultural and social issues and topics in a selected region of Asia and the Middle East. |
| Lernziel |
In-depth knowledge and critical understanding of current state of research and debates concerning important cultural and social issues and topics in a selected region of Asia and the Middle East. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Oral Presentation 25%; Written Paper 75%) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-503 Asia and the Middle East in Current Debates
Moduldetails: 06SM278-503 Asia and the Middle East in Current Debates
| Modulgruppe |
Foundations and Current Debates |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Critical reading on and discussion of selected topics as well as current research discussed in the lecture "Colonialism, Nationalism and Globalisation in Asia and the Middle East." |
| Lernziel |
In-depth knowledge and critical awareness of methodological and theoretical problems as well as current research concerning selected topics discussed in the lecture "Colonialism, Nationalism and Globalisation in Asia and the Middle East." |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Abschluss des Moduls «Colonialism, Nationalism, Globalisation: Asia and the Middle East» (06SM278-500) |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Oral Presentation 25%; Written Paper 75%) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM721-770 Anthropology of Asia and the Middle East
Moduldetails: 06SM721-770 Anthropology of Asia and the Middle East
| Modulgruppe |
Foundations and Current Debates |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This seminar gives students a broad overview of some classic and current anthropological research on Asia and the Middle East. It introduces students into a broad range of themes and debates through key ethnographies. This also allows to dig into some of the theoretical debates that have emerged out of the engagement with different parts of the larger region. For those who have earlier taken courses on individual areas, such as South, East, South-East, Central Asia and the Middle East, it serves to deepen and extend their knowledge. |
| Lernziel |
This course examines Asia and the Middle East from an anthropological perspective. Considering the immense diversity among peoples, cultures and political economy, detailed ethnographic study is central for understanding how broader economic, political and social transformation processes impact everyday experience and the ways in which communities in the region are enmeshed in and differently experience processes of globalization and modernization. The course will cover a range of topics, from colonial and postcolonial encounters, gender and sexuality, religion, class and ethnicity, agricultural transformation and urbanization to transnationalism and state building. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Essay (60%), Presentation (20%), Active Participation (20%). All elements of the portfolio have to be completed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM278-510 Core Readings MAMES: Regions
Moduldetails: 06SM278-510 Core Readings MAMES: Regions
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective is completed as a self-study module and covers three condensed introductory reading lists that span the three regions, which are part of the MAMES program (East Asia, South Asia, Middle East). Students can choose one of these lists to enhance their knowledge about area studies by focused readings on the larger region/country. |
| Lernziel |
Students obtain a solid understanding of contemporary processes relevant to MAMES regions and are able to discuss these issues with regard to regional particularities and different economic, political, cultural and social contexts. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Oral Exam 50%; Written Paper 50%) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-s01 [History, Society, Culture (Seminar)]
Moduldetails: 06SM278-s01 [History, Society, Culture (Seminar)]
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Auseinandersetzung mit einem Thema durch umfassende Berücksichtigung von Primärquellen und Erschliessung der einschlägigen Forschungsliteratur unter Anleitung einer Betreuungsperson. |
| Lernziel |
Aneignung von vertieften und umfassenden Kenntnissen des aktuellen Forschungsstandes zu einer ausgewählten spezifischen Thematik anhand teils begleiteter Auseinandersetzung mit einschlägiger Forschungsliteratur und Primärquellen. Einübung der Fähigkeit, kontroverse Thesen selbständig zu prüfen und kritisch einzuordnen. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-003 Geschichte muslimischer Kulturen und Gesellschaften (Synergien kultureller Formationen in Text und Bild)
Moduldetails: 06SM307-003 Geschichte muslimischer Kulturen und Gesellschaften (Synergien kultureller Formationen in Text und Bild)
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über die Geschichte muslimisch geprägter Gesellschaften und Kulturen. Sie thematisiert die Quellen, auf denen die Kenntnisse beruhen, und die Methoden, mittels derer sie untersucht und interpretiert werden. Darüber hinaus wird die Sekundärliteratur zum Thema kritisch besprochen, wobei ein Fokus auf Grundfragen und aktuellen Debatten der Forschung liegt.
Die Vorlesung ist auch Teil der AOI-Modulreihe «Synergien kultureller Formationen in Text und Bild», die Indologie, Islamwissenschaft, Japanologie und Sinologie in Kooperation mit dem Museum Rietberg und anderen Museen jährlich anbieten. Die Modulreihe thematisiert auf der Grundlage textlicher und materieller Quellen synergetische Formationen in der Kultur von der Antike bis zur Gegenwart und nimmt dabei insbesondere die Themen «kulturelles Gedächtnis», «Religion» und «moderne Ideologien» in den Fokus. Mit diesem Ansatz fördert sie - über die fachlichen Grenzen hinaus - die kritische Auseinandersetzung mit selektiven Narrativen und deren Auswirkungen auf globale Herausforderungen wie Gesellschaft und Polarisierung. |
| Lernziel |
Absolvierende verfügen über grundlegendes Wissen zur Geschichte muslimisch geprägter Gesellschaften und Kulturen. Sie sind mit Forschungsdebatten vertraut und entwickeln ein kritisches Bewusstsein für die Fragen und Probleme der historischen Forschung. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-600 Indische Philosophie
Moduldetails: 06SM330-600 Indische Philosophie
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung vermittelt für die Forschung grundlegendes Wissen über die Geschichte und die Themengebiete der indischen Philosophie. Es werden die wichtigsten Lehrtraditionen, deren Quellen und Konzepte sowie die damit verbundenen Praxisformen erörtert. Inhalte und Strukturen philosophischer Debatten werden anhand ausgewählter Beispiele diskutiert und historisch und systematisch kontextualisiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegendes Wissen über die Geschichte der indischen Philosophie sowie das Spektrum philosophischer Lehrtraditionen und die damit verbundenen Themen und Debatten. Sie kennen die Quellen für die Erforschung indischer Philosophie und die für deren Erschliessung relevanten Fragestellungen und Methoden. Sie können zentrale Konzepte und Lehrpositionen erklären, Beispiele für philosophische Debatten geben und diese auf historische und soziokulturelle Kontexte sowie andere Wissensdiskurse beziehen. Sie können das erworbene Fachwissen anhand ausgewählter Fragestellungen und unter Einbeziehung relevanter Forschungsansätze und theoretischer Fragestellungen schriftlich darstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, Vorlesungsprotokoll 30%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s02 [Indische Literatur]
Moduldetails: 06SM330-s02 [Indische Literatur]
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Allgemeine Beschreibung |
Vermittlung vertiefter Kenntnisse über die Geschichte und Gattungen der indischen Literatur unter Einbeziehung aktueller Forschungsdebatten. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s05 [Religion and Society (Modern India)]
Moduldetails: 06SM330-s05 [Religion and Society (Modern India)]
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
0 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
In-depth discussion of transformations of Indian religions in colonial and contemporary contexts as well as of the debates about religious doctrines and practices and their place in a changing society by dealing with selected case-studies and relevant theoretical discourses. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s15 [Themes and Issues in Indian Culture]
Moduldetails: 06SM330-s15 [Themes and Issues in Indian Culture]
| Modulgruppe |
Culture |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Seminar vermittelt forschungsrelevantes Wissen über die Geschichte und Struktur des religiösen Pluralismus in Indien anhand ausgewählter Themen (u.a.
soziale Hierarchie, Gender). Der Fokus liegt auf der Analyse und theoretischen Reflexion der Wechselwirkungen zwischen Religionen und sozialen, politischen und historischen Transformationsprozessen und deren Bedeutung in gegenwärtigen Debatten. Die relevanten Forschungsansätze, das methodische Repertoire und diverse theoretische Ansätze werden diskutiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben forschungsrelevantes Wissen über die Geschichte und Struktur des religiösen Pluralismus in Indien und die damit verbundenen sozio-politischen Aushandlungsprozesse. Sie können unterschiedliche Interpretationen sozialer, politischer und historischer Prozesse in indischen Religionen erklären sowie Beispiele für die Positionierung und Aushandlung von Religion in sozio-politischen und historischen Kontexten geben. Sie kennen den Stand der Forschung und können deren Methoden und theoretische Ansätze identifizieren und einschätzen. Sie können das erworbene fachliche und theoretische Wissen anhand ausgewählter Fragestellungen und unter Einbeziehung relevanter Forschungsansätze und theoretischer Fragestellungen mündlich präsentieren und schriftlich darstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damitals nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-511 Core Readings MAMES: Transregional Topics
Moduldetails: 06SM278-511 Core Readings MAMES: Transregional Topics
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective is completed as a self-study module and covers four thematic reading lists introducing processes and issues relevant to all the three regions, which are part of the MAMES program (East Asia, South Asia, Middle East). Students can choose one of these lists to enhance their knowledge about transregional perspectives by focused readings on overarching topics and conceptual approaches. |
| Lernziel |
Students obtain a solid understanding of contemporary processes and issues relevant across the MAMES regions and are able to discuss them in view of commonalities and differences between specific economic, political, cultural and social contexts. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Oral Exam 50%; Written Paper 50%) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-s02 [Research Seminar]
Moduldetails: 06SM278-s02 [Research Seminar]
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-203 Gesellschaft Chinas (Einführung)
Moduldetails: 06SM280-203 Gesellschaft Chinas (Einführung)
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Einführung in die Geschichte, die politischen Institutionen und die Gesellschaft der Volksrepublik China und anderer chinesischsprachiger Staaten und Territorien nach 1949. |
| Lernziel |
Erwerb von Grundlagenwissen zu Zeitgeschichte, Staat und Gesellschaft Chinas. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Schriftliche Prüfung 70%, Referat 30%) Alle Elemente der Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-106 Japanese Society after 1945
Moduldetails: 06SM290-106 Japanese Society after 1945
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Erschliessung der zentralen Entwicklungslinien und Institutionen der japanischen Gesellschaft nach 1945. Die Politik und Wirtschaft Japans nach 1945 wird in einer einführenden Vorlesung im Herbstsemester behandelt. |
| Lernziel |
Erwerb einer generellen Übersicht und der zentralen Grundkenntnisse zur japanischen Gesellschaft nach 1945. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Übung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-250 Democracy and Citizenship in Modern India
Moduldetails: 06SM330-250 Democracy and Citizenship in Modern India
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Students will learn about key political and economic developments across the region in the 20th and 21st century, and about the scholarly debates (and the theories and methods at stake) surrounding these developments. Topics include India's mixed economy, economic liberalisation, democratic institutions and their transformations, secularism, and communalism. |
| Lernziel |
Students will be able to describe, contextualise and interpret key contemporary and historical political and economic developments in the region. They will also be able to identify and understand key social scientific methods and theories used to analyse political and economic developments, and will be able to demonstrate their knowledge in written form using appropriate academic conventions. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-701 Majorities and Minorities in South Asia
Moduldetails: 06SM330-701 Majorities and Minorities in South Asia
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The module focuses on inter-communal relations in a region widely known for its social and religious pluralism. It critically examines different theories and methods related to the study of ethnic identity formation, nationalism, and to the study of ethnic and religious violence and discrimination. |
| Lernziel |
Students will be able to describe, interpret, and critically assess scholarly work on historical and contemporary developments related to minority-majority community relations, as well as to minority and majority rights and political representation in the region. They will also be able to generate research questions in light current scholarly debates. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s16 [Governance and Development in South Asia]
Moduldetails: 06SM330-s16 [Governance and Development in South Asia]
| Modulgruppe |
Society |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The seminar provides students with in-depth knowledge of different government initiatives and policies in the region, and of their social, political, environmental, and economic consequences. The module focusses on rural and urban development initiatives, social welfare policies, and environmental policies, and will critically analyse their development and consequences. It will critically examine different theoretical approaches to the concept of 'development'. It will also focus on the insights that can be gained from'bottom-up' ethnographic research methodologies. |
| Lernziel |
Students will be able to describe, explain, and critically evaluate government policies and political, social, economic developments in the region. They will also be able to critically evaluate different social scientific methods and theories, and apply them to interpret ethnographic and other forms of data relevant to issues of governance and development in the region. They will also be able to generate a research question in light of current scholarly debates. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
01SM42LM004 Theories of Society and Religion in Asia and Middle East
Moduldetails: 01SM42LM004 Theories of Society and Religion in Asia and Middle East
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbstän. Lektüre mit Leistungsnachweis |
| Allgemeine Beschreibung |
This self-study E-reading course provides an introduction into classical and contemporary theories of religion and society in Asia and the Middle East. The course is designed for students who wish to gain insights into the entanglements of religion and society in past and present Asian and Middle Eastern societies, with an in-depth focus on topics such as contemporary religiosity, new religious movements, religion and post- colonialism, and orientalism. Participants will read theoretical texts written by authors such as Bhaba, Béteille, Eisenstadt, Randeria, Said, Shimazono, and Spivak. Based on those readings, a self-selected topic is discussed in the form of a written essay. |
| Lernziel |
Participants know debates and theories about religion and societies in Asia and the Middle East and can reflect critically on them. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
06SM278-509 Research Project MAMES (Master thesis)
Moduldetails: 06SM278-509 Research Project MAMES (Master thesis)
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Presentation and discussion of Master thesis project. Students have two primary options: a presentation with a follow-up handout, or a written excerpt or chapter from their thesis for discussion.
Option 1: Presentation and Follow-up Handout Students may choose to present an outline of their thesis, covering aspects like their research design, research questions, or the interpretation of their results. Subsequent to this presentation, they are required to provide a handout of 1200-1500 words. This handout summarises the main points of the presentation and explicates how the student plans to manage any substantial criticism or feedback received during the presentation. It will address the main criticisms, utilising additional resources such as research literature, scholarly references, and theoretical concepts if applicable, in order to demonstrate how the feedback can be integrated to enhance their thesis.
Option 2: Written Excerpt or Chapter Alternatively, students can opt to share a written excerpt or a chapter (up to 8000 words) from their thesis. This piece will serve as the discussion point with MAMES professors and fellow students. Like the first option, the goal is to gain valuable feedback that can help in refining their thesis further. |
| Lernziel |
This colloquium aims to provide students with an opportunity to present their Master thesis project in class and to develop the ability to formulate and present a relevant and feasible research question. Students will learn about how to contextualize research questions within the scholarly literature (both theoretical and regional) and evaluate the different types of evidence they might use to answer them. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
The course is designed for students working towards their Master thesis.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Presentation; Handout) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-703 Einführung in sozialwissenschaftliche Methoden
Moduldetails: 06SM290-703 Einführung in sozialwissenschaftliche Methoden
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Development of a research question, an abstract and a research design by incorporating the state of the art in the respective academic field and by using suitable methods and theories of the social sciences. |
| Lernziel |
Ability to independently plan and implement a small research project, which could ideally be the basis for the master thesis. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (3 written assignments, including a bibliography, a research proposal and an abstract) In order to pass the module all elements of the portfolio must be successfully completed. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-600 Forschungsfragen, Quellen und Methoden
Moduldetails: 06SM307-600 Forschungsfragen, Quellen und Methoden
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul dient der eigenständigen Erarbeitung eines Forschungsplans. Auf folgende Fragen wird vertieft eingegangen: Was ist eine Forschungsfrage und wie wird sie erarbeitet? Welche Quellen eignen sich für die eigene Forschungsarbeit? Ein Schwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit verschiedenen methodischen Zugängen.
Fachspezifische historisch-philologische Methoden werden ergänzt durch Ansätze aus kultur- und sozialwissenschaftlichen Nachbardisziplinen. |
| Lernziel |
Die Studierenden lernen, sich eigenständig einen Überblick über den Forschungsstand zu einem Thema zu erarbeiten und die ausgewählte Forschungsliteratur in schriftlicher Form zu diskutieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Referat; schriftliche Arbeit) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-602 Research Seminar
Moduldetails: 06SM307-602 Research Seminar
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul wird in Kooperation mit Universitäten im deutschsprachigen Raum oder auch mit Partneruniversitäten in der MENA-Region durchgeführt. |
| Lernziel |
Die Studierenden lernen, sich in einem interdisziplinären und internationalen Forschungskontext aktiv und kompetent zu beteiligen. Sie sind in der Lage in einer eigenen Präsentation inhaltliche Fragen adäquat vorzustellen und Beiträge anderer konstruktiv-kritisch zu kommentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Referat, schriftliche Arbeit) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM721-500 Current Debates in Social Anthropology
Moduldetails: 06SM721-500 Current Debates in Social Anthropology
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This course is designed for MA students to familiarize themselves with a variety of current debates and theoretical strands in social/cultural anthropology. To do so, we start with a discussion of key terms (explanation, understanding, concept, theory, objectivity and positionality). Additionally, we will address questions important for the social sciences in general, such as why people act the way they do. Based on this foundation, we focus on arguments and debates that are central to recent developments within the discipline. These may include themes like social change, development, worldviews, ethics, material culture, political ecology, care as well as cognitive, existential, or feminist approaches within social/cultural anthropology. The detailed discussions of the respective controversies, concepts and theoretical approaches aim to help students frame and prepare their research and data analysis. |
| Lernziel |
This seminar is an advanced course on anthropological debates and the use of different concepts and theories in social/cultural anthropology. It familiarizes students with classic theories as well as current debates to develop their own perspectives and support them when analyzing their own empirical data. The debates, concepts and theories discussed in this course are of a general nature, applicable to a range of issues in cultural and social anthropology. Through intensive reading and in- class discussion students will develop their skills in engaging with texts and debates. The course will enable students to apply specific concepts and theories to their respective research themes. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Participation in Class (based on assigned readings) 30%, Written Assignments (discussion papers, protocols, final essay) 70%. All elements of the portfolio must be completed. If an element is not completed, the entire portfolio is considered not completed and the module is therefore failed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-556 Qualitative Methoden
Moduldetails: 06SM721-556 Qualitative Methoden
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul ist eine überblicksartige Einführung in qualitiative Methoden, mit denen sich die Sozialwissenschaft befasst. Folgende Themen werden u.a. behandelt: Teilnehmende Beobachtung, Multi-sited Ethnography, Grounded Theory (Forschungsdesigns), Exploratives und offenes Forschen, Qualitative, ethnographische und narrative Interviews, Hermeneutische Verfahren (Bild-, Inhalts-, Film-, Gesprächs-, Text-, Diskursanalyse etc.), Biographie und Narration, Historisch-archivalische Ansätze, Webnografie / Netnografie / Ansätze der Science and Technology Studies / Aktor-Netzwerk-Theorie, Feldnotizen, Datenauswertung und -analyse, Repräsentation und Validität gewonnener Daten / ethnografisches Schreiben. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Überblick über Methoden der Empirischen Kulturwissenschaft, Ethnologie und sozialwissenschaftlichen Religionswissenschaft; Zusammenhänge zwischen Empirie und Theorie (Hermeneutik / Grounded Theory / Erklären / Verstehen / Interpretieren) Methodenkompetenzen: qualitatives Denken (induktives und offenes Vorgehen, Interesse an subjektiven Sichtweisen, Einzelfallbezogenheit statt Repräsentativität, etc.); Methodenreflexivität / Reflexivität über die Rolle des Forschers; Umgang mit Datenmaterialien aus der Feldforschung; qualitative Elemente quantitativer Daten / qualitative Aspekte von quantitativen Methoden; Auswertung qualitativer Daten / Analyse; Ethnographisches Schreiben; Kontextualisierung |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
10SMSTS-506 Get R_eady: Introduction to Data Analysis for Empirical Research
Moduldetails: 10SMSTS-506 Get R_eady: Introduction to Data Analysis for Empirical Research
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The course offers an introduction to data analysis in the transdisciplinary field of empirical research in the programming language R. The R system of statistical computing is openly available from https://www.r-project.org and provides a simple and flexible software environment for statistical analyses and graphics. Tailored to the application of empirical research the course covers basics of functions and data formats in R, as well as the essential steps of a data analysis including data manipulation, descriptive statistics, statistical tests and graphical representations. Reflections on research methodology and transdisciplinarity will take place and critical thinking will be enhanced. |
| Lernziel |
Aims of the course
- to equip participants with the essential tools to address their research questions in R,
- participants are able to perform plausibility checks, descriptive analysis, statistical tests and visualization of their research data in R,
- participants are able to critically engage with and reflect on methodological aspects of data analysis and presentation and can adapt contemporary examples for critical appraisal to their disciplinary background. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Participants should have basic knowledge in statistics and should be beginners with the software R. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-508 Get R_eady: Prognostic & Prediction Modeling in Research
Moduldetails: 10SMSTS-508 Get R_eady: Prognostic & Prediction Modeling in Research
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Prognostic models to predict future events have increasingly been used across different fields, e.g. in the medical sciences (clinical prediction models, personalized medicine, prognostic models), in legal data science (predictive analytics), political sciences (scientific prediction), or related.
The derivation and validation of such models poses specific challenges, that require knowledge of distinct methodological aspects in order to develop models that are internally valid and can be generalized out-of-sample. This course covers traditional statistical as well as machine learning approaches for model development, sample size calculation, variable selection, methodological outcomes for the assessment of model performance, as well as model validation. The course encourages critical thinking regarding published prognostic models' validity across different fields of research. |
| Lernziel |
Aims of the course
- to equip participants with the essential tools to derive a prediction model,
- to enable participants to apply and intepret suitable model diagnostics for different types of prediction models,
- to empower participants to critically engage with and reflect on published prediction models |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Participants should have basic knowledge in the programming language R, equivalent to completion of the course "Get R_eady: Introduction to Data Analysis for Empirical Research". Additionally they should be familiar with statistical methods including statistical modeling methodology for binary outcomes. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-511 Methoden der Digital Humanities anwenden und reflektieren
Moduldetails: 10SMSTS-511 Methoden der Digital Humanities anwenden und reflektieren
| Modulgruppe |
Methods and Theory |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Grundkurs ist eine Einführung in das weite und innovative Feld der Digital Humanities und richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Er zielt auf die systematische Vermittlung digitaler Kernkompetenzen in text- und bildbasierten Wissenschaften und deren Anwendung auf wechselnde Fragestellungen. Im Fokus stehen kulturelle Artefakte, insbesondere textuelle und visuelle Werke sowie ihre Datenmodellierung und Gestaltung im digitalen Kontext.
Der Kurs gibt eine Einführung in die Themenbereiche: Daten und Information, Datenbanken, Text- und Bildverarbeitung, Programmier- und Auszeichnungssprachen, Aufbau und Funktionalität des Webs, Digitale Editionen sowie künstliche Intelligenz und deren Ethik. Die Inhalte werden interdisziplinär und praxisorientiert vermittelt, d.h. durch das Erlernen technischer Grundlagen und die Erprobung verschiedener digitaler Methoden und Tools aus verschiedenen Disziplinen.
Der Kurs besteht aus Onlinesitzungen und Selbststudium-Bausteinen. |
| Lernziel |
- Grundlagenkenntnisse der Digital Humanities sowie ihrer Methoden und Tools
- Einblick in aktuelle Datenstandards nach dem FAIR-Prinzip
- Fähigkeit der Datenstrukturierung (z.B. in einer relationalen Datenbank)
- Erwerb von text- und bildtheoretischen Kenntnissen, deren Digitalisierung und Enkodierung im Binärsystem
- Erste Schritte in LaTeX
- Erste Schritte in XML/HTML/CSS
- Grundlagenkenntnisse des Computational Thinking
- Grundlagenkenntnisse der künstlichen Intelligenz (Maschinelles Lernen)
- Kompetenz, kritisch über die digitale Transformation und ihre Wirkung auf Bildung, Forschung und Gesellschaft zu reflektieren
|
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
06SM278-505 Comprehensive Traineeship / Summer School: Language
Moduldetails: 06SM278-505 Comprehensive Traineeship / Summer School: Language
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective approves the completion of a traineeship or summer school that helps students to improve practical communication skills or linguistic competence in one of the languages of Modern Asia or the Middle East. Students need to consult with the MAMES study advisor and then obtain approval from the respective department's study advisor within the IAOS before booking the module as to confirm that the traineeship, summer school or workshop is offered by an accredited institution and can be counted towards their degree. |
| Lernziel |
Completion of a Traineeship/Summer School/Workshop can help students to improve their communication skills or linguistic competences in grammar, writing, reading, or academic use of one of the languages of Asia or the Middle East. |
| Unterrichtssprache |
gemäss Anbieter |
| Voraussetzungen |
Students must identify potential host institutions and organize their enrolment. Host institutions can either be other institutes of the UZH, external institutions in Switzerland or an overseas institution, including in the country of the language studied.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-506 Traineeship / Summer School: Language
Moduldetails: 06SM278-506 Traineeship / Summer School: Language
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective approves the completion of a traineeship or summer school that helps students to improve practical communication skills or linguistic competence in one of the languages of Modern Asia or the Middle East. Students need to consult with the MAMES study advisor and then obtain approval from the respective department's study advisor within the IAOS before booking the module as to confirm that the traineeship, summer school or workshop is offered by an accredited institution and can be counted towards their degree. |
| Lernziel |
Completion of a Traineeship/Summer School/Workshop can help students to improve their communication skills or linguistic competences in grammar, writing, reading, or academic use of one of the languages of Asia or the Middle East. |
| Unterrichtssprache |
gemäss Anbieter |
| Voraussetzungen |
Students must identify potential host institutions and organize their enrolment. Host institutions can either be other institutes of the UZH, external institutions in Switzerland or an overseas institution, including in the country of the language studied.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-520 Words, Worlds, and Research: The Role of Language in Area Studies
Moduldetails: 06SM278-520 Words, Worlds, and Research: The Role of Language in Area Studies
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
This introductory lecture explores why language matters in area studies. It shows how using original Asian and Middle Eastern languages can transform research-from uncovering hidden meanings in historical texts and recognizing the inescapable preconceptions of one's own language to improving the quality and nuance of fieldwork and data interpretation. Students will discover how linguistic and cultural knowledge enrich both humanities and social science research, offering new ways to understand the historical and social worlds they study. |
| Lernziel |
Students explore how knowledge of Asian and Middle Eastern languages opens new avenues for research across the humanities and social sciences. They learn to recognize how working with original-language sources enhances the quality, depth, and originality of academic inquiry-from philological analysis to qualitative and quantitative fieldwork. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (3 Protokolle) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert und bestanden werden. Wird ein Element nicht absolviert oder bestanden, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-010 Modernchinesisch 1
Moduldetails: 06SM280-010 Modernchinesisch 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul werden Grundlagen der chinesischen Sprache vermittelt. Der gleichzeitige Besuch des Moduls "Modernchinesisch: Schrift und Schreiben" garantiert den Erwerb der notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der chinesischen Schrift. |
| Lernziel |
Die Studierenden erwerben die Fertigkeiten Sprechen, Schreiben, Hören und Lesen. Anhand von Themen aus dem Alltag werden Grundlagen der chinesischen Grammatik sowie ein Grundwortschatz vermittelt. Die Studierenden können Pinyin schreiben und erlernen die Aussprache. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Das Modul richtet sich nur an Studierende ohne Kenntnisse der chinesischen Sprache auf dem Niveau des Abschlusses von «Modernchinesisch 1». Studierende, welche bereits über diese Sprachkenntnisse verfügen (z.B. Inhaber:innen eines Maturitätszeugnisses aus dem chinesischsprachigen Raum sowie Studierende, die mindestens sechs Schuljahre im chinesischsprachigen Raum oder ein chinesischsprachiges Studienprogramm absolviert haben), buchen stattdessen eines der beiden Module «Lektüreliste Sinologie modernes China» oder «Lektüreliste Sinologie traditionelles China». |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche und mündliche Aufgaben 20%; schriftliche Prüfung 80%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-011 Modernchinesisch: Schrift und Schreiben
Moduldetails: 06SM280-011 Modernchinesisch: Schrift und Schreiben
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Kurs werden Grundlagen der chinesischen Schrift vermittelt. Inhaltlich orientiert er sich dabei am Modul "Modernchinesisch 1" und vermittelt die dort zwingend notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der chinesischen Schrift. Im Herbstsemester liegt der Schwerpunkt auf dem Schreiben von Schriftzeichen. Im anschliessenden Intensivkurs (Frühlingssemester) konzentriert sich die Ausbildung auf das Lesen von Schriftzeichen. |
| Lernziel |
Herbstsemester: Die Studierenden erhalten eine systematische Einführung in die chinesische Schrift und lernen knapp 300 hochfrequente Schriftzeichen schreiben Frühlingssemester (Intensivkurs): Es werden weitere 300 Zeichen erlernt. Die Studierenden befassen sich ausführlich mit dem Aufbau der Zeichen. Zudem lesen die Studierenden kurze Schriftzeichentexte. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Das Modul richtet sich nur an Studierende ohne Kenntnisse der chinesischen Schrift auf dem Niveau des Abschlusses von «Modernchinesisch: Schrift und Schreiben». Studierende, welche bereits über diese Schriftkenntnisse verfügen (z.B. Inhaber:innen eines Maturitätszeugnisses aus dem chinesischsprachigen Raum sowie Studierende, die mindestens sechs Schuljahre im chinesischsprachigen Raum oder ein chinesischsprachiges Studienprogramm absolviert haben), buchen stattdessen das Modul «Lektüreliste Schrift und Schreiben». |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Prüfung HS 50%; Prüfung Intensivkurs FS 50%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-012 Modernchinesisch 2
Moduldetails: 06SM280-012 Modernchinesisch 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul werden Grundlagen der chinesischen Sprache vermittelt. |
| Lernziel |
Die Studierenden erwerben die Fertigkeiten Sprechen, Schreiben, Hören und Lesen. Anhand von Themen aus dem Alltag werden Grundlagen der chinesischen Grammatik sowie ein Grundwortschatz vermittelt. Die Studierenden lernen in diesem Semester weitere 300 Schriftzeichen und schreiben Schriftzeichen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss der Module «Modernchinesisch 1» sowie «Modernchinesisch: Schrift und Schreiben» entsprechen. Das Modul richtet sich nur an Studierende ohne Kenntnisse der chinesischen Sprache auf dem Niveau des Abschlusses von «Modernchinesisch 2». Studierende, welche bereits über diese Sprachkenntnisse verfügen (z.B. Inhaber:innen eines Maturitätszeugnisses aus dem chinesischsprachigen Raum sowie Studierende, die mindestens sechs Schuljahre im chinesischsprachigen Raum oder ein chinesischsprachiges Studienprogramm absolviert haben), buchen stattdessen eines der beiden Module «Lektüreliste Sinologie modernes China» oder «Lektüreliste Sinologie traditionelles China». |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche und mündliche Aufgaben 20%, mündliche Prüfung 10%, schriftliche Prüfung 70%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-013 Modernchinesisch 3
Moduldetails: 06SM280-013 Modernchinesisch 3
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus zwei Teilen. In einem Teil lesen die Studierenden einfache Originaltexte, im anderen Teil arbeiten die Studierenden mit einem Sprachlehrbuch. |
| Lernziel |
Teil 1: Die Studierenden können die Originaltexte detailliert lesen und verstehen. Dabei vergrössern sie ihren passiven Wortschatz. Nach Abschluss des Moduls sind sie in der Lage, Texte von vergleichbarem Schwierigkeitsgrad selbstständig zu lesen. Teil 2: Die Studierenden lernen systematisch Satzstrukturen und Wortschatz und verbessern ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit. Gleichzeitig vertiefen sie die im ersten Jahr erworbenen Grundlagen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls «Modernchinesisch 2» entsprechen (alternativ: GER A2, HSK 4, TOCFL Level 2). Das Modul richtet sich nur an Studierende ohne Kenntnisse der chinesischen Sprache auf dem Niveau des Abschlusses von «Modernchinesisch 3». Studierende, welche bereits über diese Sprachkenntnisse verfügen (z.B. Inhaber:innen eines Maturitätszeugnisses aus dem chinesischsprachigen Raum sowie Studierende, die mindestens sechs Schuljahre im chinesischsprachigen Raum oder ein chinesischsprachiges Studienprogramm absolviert haben), buchen stattdessen andere Module aus der Modulgruppe «Spracherwerb Chinesisch». |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (2 Aufgaben, je 10%; 2 schriftliche Prüfungen, je 40%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-014 Modernchinesisch 4
Moduldetails: 06SM280-014 Modernchinesisch 4
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus zwei Teilen. In einem Teil lesen die Studierenden einfache Originaltexte, im anderen Teil arbeiten die Studierenden mit einem Sprachlehrbuch. |
| Lernziel |
Teil 1: Die Studierenden können die Originaltexte detailliert lesen und verstehen. Dabei vergrössern sie ihren passiven Wortschatz. Die Kursteilnehmenden werden an die Lektüre von Originaltexten herangeführt und sind nach Abschluss des Moduls in der Lage, Texte von vergleichbarem Schwierigkeitsgrad selbstständig zu lesen.
Teil 2: Die Studierenden lernen systematisch Satzstrukturen und Wortschatz und verbessern ihre mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit. Gleichzeitig vertiefen sie die in den ersten Semestern erworbenen Grundlagen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls "Modernchinesisch 3" entsprechen |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (2 Aufgaben, je 10%; 2 schriftliche Prüfungen, je 40%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-015 Modernchinesisch 5
Moduldetails: 06SM280-015 Modernchinesisch 5
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus zwei Teilen. In einem Teil lesen die Studierenden Sachtexte, im anderen Teil lesen die Studierenden literarische Texte. |
| Lernziel |
Teil 1: Die Studierenden können schriftsprachlich verfasste Sachtexte auf dem Niveau des Kurses lesen und in eigenen umgangssprachlichen Formulierungen über die Texte sprechen bzw. schreiben. Dabei bauen sie ihren Wortschatz, ihre Grammatikkenntnisse und ihre Ausdrucksfähigkeiten aus. Teil 2: Die Studierenden können literarische Texte auf dem Niveau des Kurses genau lesen und verstehen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en), Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls "Modernchinesisch 4" entsprechen (alternativ: GER B1, HSK 5, TOCFL Level 3) |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: zwei schriftliche Prüfungen (je 50%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-016 Modernchinesisch 6
Moduldetails: 06SM280-016 Modernchinesisch 6
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus zwei Teilen. In einem Teil lesen die Studierenden Sachtexte und diskutieren basierend auf diesen Texten aktuelle Themen. Im anderen Teil übersetzen die Studierenden Ausschnitte verschiedener Textsorten aus dem Deutschen ins Chinesische. |
| Lernziel |
Teil 1: Die Studierenden können schriftsprachlich verfasste Sachtexte auf dem Niveau des Kurses lesen und sich in eigenen umgangssprachlichen Formulierungen über die Texte äussern. Dabei bauen sie ihren Wortschatz, ihre Grammatikkenntnisse sowie ihre Ausdrucksfähigkeiten aus.
Teil 2: Ziel der Übersetzungsübung ist, dass die Studierenden bereits erworbenes Vokabular und bekannte Grammatikstrukturen korrekt anwenden können und ihren Wortschatz weiter ausbauen. Gleichzeitig stellen sie einen Sprachvergleich an und schärfen ihr Verständnis für Unterschiede zwischen den beiden Sprachen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls "Modernchinesisch 5" entsprechen |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (zwei schriftliche Prüfungen, je 50%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-590 Geschichte, Gesellschaft, Politik (Angeleitetes Quellenstudium)
Moduldetails: 06SM280-590 Geschichte, Gesellschaft, Politik (Angeleitetes Quellenstudium)
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Ergänzende Erschliessung zusätzlicher relevanter Primärquellen, Forschungsliteratur und theoretischer Literatur zur im zugehörigen Seminar behandelten Thematik unter Anleitung einer Betreuungsperson. |
| Lernziel |
Einübung in die systematische Erschliessung wissenschaftlicher Forschungsliteratur, als Ergänzung zum zugehörigen Seminar oder als Erarbeitung zusätzlicher Perspektiven auf den dort behandelten thematischen Bereich. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch oder Chinesisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Schriftliche Übungen |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-770 Modernchinesisch 7 (Lektüre wissenschaftlicher Arbeiten)
Moduldetails: 06SM280-770 Modernchinesisch 7 (Lektüre wissenschaftlicher Arbeiten)
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Studierenden lesen auf Chinesisch verfasste wissenschaftliche Arbeiten detailliert, selektiv und global. |
| Lernziel |
Die Studierenden können auf Chinesisch verfasste wissenschaftliche Arbeiten detailliert, selektiv und global lesen. |
| Unterrichtssprache |
Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Mindestens Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls «Modernchinesisch 5» entsprechen; idealerweise Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls «Modernchinesisch 6» entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
Schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM280-771 Modernchinesisch 8 (Wissenschaftliches Schreiben)
Moduldetails: 06SM280-771 Modernchinesisch 8 (Wissenschaftliches Schreiben)
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul werden die formalen und sprachlichen Anforderungen an auf Chinesisch verfasste wissenschaftliche Arbeiten vermittelt. Das wissenschaftliche Schreiben wird anhand einer eigenen, bereits geschriebenen wissenschaftlichen Arbeit der Studierenden praktisch eingeübt. |
| Lernziel |
Die Studierenden können eine bestehende wissenschaftliche Arbeit gemäss den erlernten formalen und sprachlichen Anforderungen ins Chinesische übertragen. |
| Unterrichtssprache |
Chinesisch |
| Voraussetzungen |
Mindestens Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls «Modernchinesisch 5» entsprechen; idealerweise Chinesischkenntnisse, die dem Niveau beim Abschluss des Moduls «Modernchinesisch 7» entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-003 Modernes Japanisch 1
Moduldetails: 06SM290-003 Modernes Japanisch 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Einführung in die japanische Gegenwartssprache und die sino-japanische Schrift. Das Modul vermittelt systematische Grundlagen (Lexik, Grammatik, Pragmatik, Phonetik, Hiragana, Katakana, Kanji) sowie eine elementare Handlungsfähigkeit in ausgewählten Standardsituationen. |
| Lernziel |
Grundkenntnisse der modernen japanischen Standardsprache und des sino-japanischen Schriftsystems. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Prüfung 20%; schriftliche Prüfungen 80%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-004 Modernes Japanisch 2
Moduldetails: 06SM290-004 Modernes Japanisch 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Zweiter Teil der Einführung in die japanische Gegenwartssprache und die sino-japanische Schrift. Aufbauend auf das Modul Modernes Japanisch 1 erweitern die Studierenden ihre Kenntnisse grundlegender Sprachstrukturen und Kanji sowie ihre Handlungsfähigkeit in ausgewählten Standardsituationen. |
| Lernziel |
Vertiefte Grundkenntnisse der modernen japanischen Standardsprache und des sino-japanischen Schriftsystems. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang des Moduls Modernes Japanisch 1 |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Prüfung 20%; schriftliche Prüfungen 80%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-005 Modernes Japanisch 3
Moduldetails: 06SM290-005 Modernes Japanisch 3
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Systematische Erweiterung und Vertiefung der in den Modulen Modernes Japanisch 1 und 2 vermittelten Kenntnisse der japanischen Gegenwartssprache. |
| Lernziel |
Vertiefte Kenntnisse der modernen japanischen Standardsprache und der sino-japanischen Schrift. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1 und 2 |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Prüfung 20%; schriftliche Prüfung 80%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-006 Modernes Japanisch 4
Moduldetails: 06SM290-006 Modernes Japanisch 4
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Systematische Erweiterung und Vertiefung der in den Modulen Modernes Japanisch 1-3 vermittelten Kenntnisse der japanischen Gegenwartssprache. |
| Lernziel |
Vertiefte Kenntnisse der modernen japanischen Standardsprache und der sino-japanischen Schrift. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1-3 |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (mündliche Prüfung 20%; schriftliche Prüfung 80%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-007 Modernes Japanisch 5
Moduldetails: 06SM290-007 Modernes Japanisch 5
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Aktivierung, Festigung und Vertiefung der in den Modulen Modernes Japanisch 1-4 erworbenen Kenntnisse der japanischen Gegenwartssprache. |
| Lernziel |
Sicherheit in der sprachlichen Bewältigung anspruchsvollerer Themen auf Japanisch. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch, Japanisch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1-4 |
| Leistungsnachweis |
mündliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-008 Modernes Japanisch 6
Moduldetails: 06SM290-008 Modernes Japanisch 6
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Aktivierung, Festigung und Vertiefung der in den Modulen Modernes Japanisch 1-5 erworbenen Kenntnisse der japanischen Gegenwartssprache. |
| Lernziel |
Sicherheit in der sprachlichen Bewältigung anspruchsvollerer Themen auf Japanisch. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch, Japanisch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1-5 |
| Leistungsnachweis |
mündliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-010 Japanische Lektüre 1
Moduldetails: 06SM290-010 Japanische Lektüre 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Zentrum des Moduls steht die statarische Lektüre literarischer Texte in japanischer Gegenwartssprache. Die Teilnehmenden erlernen und üben Techniken der analytischen Texterschliessung und schärfen dabei ihren Blick für grammatische Strukturen und die literarische Qualität der besprochenen Werke. |
| Lernziel |
Grundlegende Fähigkeit zur eigenständigen Erschliessung anspruchsvollerer Texte in moderner japanischer Standardsprache. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1 und 2 |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-011 Japanische Lektüre 2
Moduldetails: 06SM290-011 Japanische Lektüre 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Zentrum des Moduls steht die statarische Lektüre literarischer Texte in japanischer Gegenwartssprache. Aufbauend auf die Japanische Lektüre 1 erlernen und üben die Teilnehmenden Techniken der analytischen Texterschliessung und schärfen dabei ihren Blick für grammatische Strukturen und die literarische Qualität der besprochenen Werke. |
| Lernziel |
Erweiterte Fähigkeit zur eigenständigen Erschliessung anspruchsvollerer Texte in moderner japanischer Standardsprache. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Japanischkenntnisse im Umfang der Module Modernes Japanisch 1 und 2. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-012 Japanische literarische Lektüre
Moduldetails: 06SM290-012 Japanische literarische Lektüre
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul vermittelt einen Einblick in verschiedene Strömungen und Autoren der japanischen Moderne und Gegenwart mittels der Lektüre und Kontextualisierung ausgewählter literarischer Texte. |
| Lernziel |
Fähigkeit, einen literarischen Text der japanischen Moderne oder Gegenwart kritisch zu lesen und zu verstehen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-013 Japanische wissenschaftliche Lektüre
Moduldetails: 06SM290-013 Japanische wissenschaftliche Lektüre
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul vermittelt einen Überblick über verschiedene wissenschaftliche Diskurse und Themen der japanischen Gegenwart, die selbst vor dem Hintergrund ihrer historischen, kulturellen und gesellschaftlichen Dimensionen ausgeleuchtet werden. |
| Lernziel |
Fähigkeit, einen wissenschaftlichen Text der japanischen Moderne zu lesen und kritisch zu beurteilen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-500 Wissenschaftliches Schreiben Japanisch
Moduldetails: 06SM290-500 Wissenschaftliches Schreiben Japanisch
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Anhand praktischer Schreibübungen vermittelt das Modul Kenntnisse über sprachliche Ausdrucksmittel und Textsortenkonventionen der japanischen Wissenschaftssprache. |
| Lernziel |
Fähigkeit, eigene Forschungsergebnisse in Übereinstimmung mit den geltenden Konventionen der japanischen Wissenschaftssprache schriftlich darzustellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Japanisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 50%, schriftliche Prüfung 50%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-501 Wissenschaftliches Präsentieren Japanisch
Moduldetails: 06SM290-501 Wissenschaftliches Präsentieren Japanisch
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Anhand praktischer Übungen vermittelt das Modul die notwendigen Kenntnisse, um Forschungsergebnisse vor einem Fachpublikum in japanischer Sprache zu präsentieren. |
| Lernziel |
Fähigkeit, eigene Forschungsergebnisse in Übereinstimmung mit den geltenden Konventionen der japanischen Wissenschaftssprache mündlich zu präsentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Japanisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (Übungsaufgaben; Referat in japanischer Sprache) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-702 Lektüre japanischer Fachtexte
Moduldetails: 06SM290-702 Lektüre japanischer Fachtexte
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Reading, discussion and analysis of Japanese-language academic literature of social science research on Japan. |
| Lernziel |
Ability to independently read, reflect on, and critically engage with Japanese academic texts from the social sciences. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
written exam |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-007 Arabisch 1
Moduldetails: 06SM307-007 Arabisch 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs führt in die arabische Schriftsprache ein. Ziel des Kurses ist der Aufbau eines breiten Fundaments in der arabischen Grammatik, das zur selbständigen Erschliessung moderner arabischer Texte befähigen soll. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können einfache originalsprachliche Sätze analysieren und übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-008 Arabisch 2
Moduldetails: 06SM307-008 Arabisch 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs führt in die arabische Schriftsprache ein. Ziel des Kurses ist der Aufbau eines breiten Fundaments in der arabischen Grammatik, das zur selbständigen Erschliessung moderner arabischer Texte befähigen soll. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können einfache originalsprachliche Texte eigenständig in die Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-009 Arabisch 3
Moduldetails: 06SM307-009 Arabisch 3
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs führt in die arabische Schriftsprache ein. Ziel des Kurses ist der Aufbau eines breiten Fundaments in der arabischen Grammatik, das zur selbständigen Erschliessung moderner arabischer Texte befähigen soll. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können einfache originalsprachliche Texte eigenständig in die Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 2 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-010 Arabische Lektüre
Moduldetails: 06SM307-010 Arabische Lektüre
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Sprachkurs vertieft die Grammatikkenntnisse und führt in die Lektüre arabischer Texte verschiedener Genres ein. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Arabischen und können mittelschwere originalsprachliche Texte lesen und übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 3 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Aufgaben 30%, schriftliche Prüfung 70%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-011 Persisch 1
Moduldetails: 06SM307-011 Persisch 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die persische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Persischen und können einfache originalsprachliche Texte verstehen und in die/aus der Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-012 Persisch 2
Moduldetails: 06SM307-012 Persisch 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die persische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Persischen und können einfache originalsprachliche Texte verstehen und in die/aus der Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Persisch vorausgesetzt, die dem Modul Persisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-013 Persische Lektüre 1
Moduldetails: 06SM307-013 Persische Lektüre 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Nach einer Einführung in die moderne und klassische persische Literatur werden die verschiedenen Literaturgattungen und ihre stilistischen Merkmale anhand entsprechender Beispiele betrachtet. Im Anschluss wird eine Auswahl von persischen Texten gelesen, übersetzt sowie sprachlich und inhaltlich analysiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Genres selbständig grammatikalisch verstehen, interpretieren und historisch einordnen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Persisch vorausgesetzt, die dem Modul Persisch 2 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-014 Persische Lektüre 2
Moduldetails: 06SM307-014 Persische Lektüre 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Eine Auswahl persischer Texte von anspruchsvollem Schwierigkeitsgrad von modernen und klassischen iranischen Autoren wird gelesen, übersetzt und sprachlich und inhaltlich analysiert. Besonderheiten der klassischen Grammatik werden erklärt, um die Fähigkeit zu erlangen, klassische und moderne Texte zu verstehen. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Genres von anspruchsvollem Schwierigkeitsgrad selbständig grammatikalisch verstehen, übersetzen, interpretieren und historisch einordnen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Persisch vorausgesetzt, die dem Modul Persisch 2 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-015 Türkisch 1
Moduldetails: 06SM307-015 Türkisch 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die türkische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Türkischen und können einfache originalsprachliche Sätze unter Anleitung analysieren und übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-016 Türkisch 2
Moduldetails: 06SM307-016 Türkisch 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die türkische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Türkischen und können einfache originalsprachliche Texte eigenständig in die Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Türkisch vorausgesetzt, die dem Modul Türkisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-701 Arabische Lektüre für Fortgeschrittene 1
Moduldetails: 06SM307-701 Arabische Lektüre für Fortgeschrittene 1
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Lektürekurs dient der Vertiefung des Sprachverständnisses und dem Erlangen von Routine in der Übersetzung aus dem sowohl klassischen als auch modernen Arabisch. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Genres selbständig übersetzen, interpretieren und historisch einordnen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 3 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-702 Arabische Lektüre für Fortgeschrittene 2
Moduldetails: 06SM307-702 Arabische Lektüre für Fortgeschrittene 2
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Lektürekurs dient der Vertiefung des Sprachverständnisses und dem Erlangen von Routine in der Übersetzung aus dem sowohl klassischen als auch modernen Arabisch. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Genres selbständig übersetzen, interpretieren und historisch einordnen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Arabisch vorausgesetzt, die dem Modul Arabisch 3 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-002 Hindi-Sprachkurs I
Moduldetails: 06SM330-002 Hindi-Sprachkurs I
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in das moderne Hindi ein und bildet die Grundlage für die Beschäftigung mit der Hindi-Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts sowie den literarischen Texten und modernen Medien der Gegenwart. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. Der erste Teil des Sprachkurses wird von einem Tutorat begleitet. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Hindis und können angeleitet einfache originalsprachliche Texte übersetzen und allgemeine Sprechsituationen handhaben. Sie können die eigenen kulturellen Voraussetzungen beim Umgang mit der anderen Sprache und Kultur reflektieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Beiträge 60%, Übungen 40%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-003 Hindi-Sprachkurs II
Moduldetails: 06SM330-003 Hindi-Sprachkurs II
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in das moderne Hindi ein und bildet die Grundlage für die Beschäftigung mit der Hindi-Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts sowie den literarischen Texten und modernen Medien der Gegenwart. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Hindis und können originalsprachliche Texte selbständig übersetzen und alltägliche Sprechsituationen eigenständig handhaben. Sie sind fähig, ihre vertiefte Sprach- und interkulturelle Kompetenz in verschiedenen Übersetzungssituationen anzuwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Beiträge 60%, Übungen 40%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-004 Hindi-Konversation
Moduldetails: 06SM330-004 Hindi-Konversation
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Der Konversationskurs dient der vertieften Einübung des aktiven Sprachgebrauchs des Hindis. Er verbessert gezielt die Kommunikationskompetenz in konkreten Alltagssituationen, indem er sowohl das Hörverständnis als auch den mündlichen Sprachgebrauch mit Hilfe verschiedener Medien einübt. Dabei wird grundlegendes Kontextwissen zur indischen Kultur und Gesellschaft praxisnah vermittelt. |
| Lernziel |
Die Studierenden können ihre vertiefte und erweiterte Kommunikationskompetenz in alltäglichen Gebrauchskontexten bzw. konkreten Forschungssituationen anwenden. Sie können aktuelle gesellschaftliche Debatten in verschiedenen Medien verfolgen und soziokulturell kontextualisieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
praktische Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-005 Hindi-Lektüre: Kurzgeschichten
Moduldetails: 06SM330-005 Hindi-Lektüre: Kurzgeschichten
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Lektüremodule dienen der Vertiefung des Sprachverständnisses und der Übersetzungskompetenz Hindi-Deutsch. Anhand ausgewählter Autor:innen lernen die Teilnehmenden wichtige Werke der modernen Hindi-Literatur kennen und erwerben grundlegende Kenntnisse in Bezug auf deren literaturgeschichtliche und sozio-kulturelle Einbettung. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Autor:innen, Epochen und Genres selbständig übersetzen. Sie sind vertraut mit den gängigen Problemen des Übersetzens und deren Lösungsmöglichkeiten. Sie kennen Sekundärliteratur und können diese unter Einbeziehung des Lektüretextes sachlich korrekt wiedergeben. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 75%, mündliche Übungen 25%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-006 Hindi-Lektüre: Zeitgenössische Medien
Moduldetails: 06SM330-006 Hindi-Lektüre: Zeitgenössische Medien
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Lektüremodule dienen der Vertiefung des Sprachverständnisses und der Übersetzungskompetenz Hindi-Deutsch. Anhand ausgewählter Autor:innen lernen die Teilnehmenden wichtige Werke der modernen Hindi-Literatur kennen und erwerben grundlegende Kenntnisse in Bezug auf deren literaturgeschichtliche und sozio-kulturelle Einbettung. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Autor:innen, Epochen und Genres selbständig übersetzen. Sie sind vertraut mit den gängigen Problemen des Übersetzens und deren Lösungsmöglichkeiten. Sie kennen Sekundärliteratur und können diese unter Einbeziehung des Lektüretextes sachlich korrekt wiedergeben. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 75%, mündliche Übungen 25%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-007 Hindi-Lektüre: Romanliteratur
Moduldetails: 06SM330-007 Hindi-Lektüre: Romanliteratur
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Lektüremodule dienen der Vertiefung des Sprachverständnisses und der Übersetzungskompetenz Hindi-Deutsch. Anhand ausgewählter Autor:innen lernen die Teilnehmenden wichtige Werke der modernen Hindi-Literatur kennen und erwerben grundlegende Kenntnisse in Bezug auf deren literaturgeschichtliche und sozio-kulturelle Einbettung. |
| Lernziel |
Die Studierenden können originalsprachliche Texte verschiedener Autor:innen, Epochen und Genres selbständig übersetzen. Sie sind vertraut mit den gängigen Problemen des Übersetzens und deren Lösungsmöglichkeiten. Sie kennen Sekundärliteratur und können diese unter Einbeziehung des Lektüretextes sachlich korrekt wiedergeben. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 75%, mündliche Übungen 25%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s12 [Moderne und zeitgenössische Hindi-Literatur]
Moduldetails: 06SM330-s12 [Moderne und zeitgenössische Hindi-Literatur]
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Seminar vermittelt forschungsrelevantes Wissen über die literarischen Formen der modernen Hindi-Literatur anhand der Lektüre und Analyse von ausgewählten Texten. Unter Einbeziehung des Forschungsstandes werden literarische Strukturen und diskursive Strategien analysiert und auf zeitgenössische Debatten bezogen. Die Techniken des Übersetzens werden vertieftund theoretisch reflektiert. Die Methoden der Erschliessung der historischen, sozialen und intellektuellen Kontexte und relevante theoretische Perspektiven werden in die Analyse der Texte eingebracht. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben forschungsrelevantes Wissen über das Spektrum und die charakteristischen Merkmale der literarischen Formen der modernen Hindi-Literatur und können diese in historische und intellektuelle Kontexte einordnen. Sie beherrschen die Techniken der Textanalyse und können selbständigangefertigte Übersetzungen theoretisch reflektieren. Sie kennen den Stand der Forschung und können deren Methoden und theoretische Ansätze identifizieren undeinschätzen. Sie können diese in der Textanalyse einsetzen und die daraus resultierenden Interpretationen mündlich darlegen. Sie können die Ergebnisse der Analyse und Interpretation von ausgewählten Texten schriftlich darlegen undderen Forschungsrelevanz erklären. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damitals nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-s14 [Kultur und Gesellschaft in Hindi-Texten und Medien]
Moduldetails: 06SM330-s14 [Kultur und Gesellschaft in Hindi-Texten und Medien]
| Modulgruppe |
Language |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Seminar vermittelt forschungsrelevantes Wissen über die Thematisierung und Positionierung von sozio-kulturellen Themen und Debatten in Hindi-sprachlichen Texten und Medien anhand der Analyse und Interpretation ausgewählter Beispiele. Dabei geht es auch um die verschiedenen Register des Hindi als Literatur- und Kommunikationssprache. Analyse und Interpretation erfolgen unter Einbeziehung von relevanten historischen, sozialen und intellektuellen Kontexten sowie von theoretischen Fragestellungen. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben forschungsrelevantes Wissen über die Wechselwirkungen zwischen sozio-kulturellen Transformationsprozessen und literarisch-medialen Gestaltungs- und Kommunikationsformen im modernen Indien. Sie können die Positionierung sozio-kultureller Themen und Debatten in Hindi-Texten und anderen Medien analysieren und dazu relevante Forschungsliteratur sowie theoretische Ansätze heranziehen. Sie beherrschen die Techniken der Textanalyse, können selbständig angefertigte Übersetzungen theoretisch reflektieren und besitzen Medienkompetenz. Sie kennen den Stand der Forschung und können deren Fragestellungen und Resultate mündlich darlegen. Sie können die Resultate der Analysen und Interpretationen unter Einbeziehung von ausgewählten Forschungsansätzen und methodisch reflektiert schriftlich darlegen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Arbeit 70%, mündliche Präsentation 30%) Alle Elemente des Portfolios müssen absolviert werden. Wird ein Element nicht absolviert, gilt das gesamte Portfolio als nicht absolviert und das Modul damit als nicht bestanden. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-507 Comprehensive Traineeship / Summer School in MAMES
Moduldetails: 06SM278-507 Comprehensive Traineeship / Summer School in MAMES
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective approves the completion of a traineeship, summer school or workshop that deals with practical work experience or the study of thematic, theoretical, or methodological issues in relation to Modern Asia or the Middle East. Students need to consult with the program study advisor before booking the module as to confirm that the traineeship/summer school is offered by an accredited institution and can be counted towards their degree. |
| Lernziel |
Completion of a Traineeship/Summer School/Workshop can help students to gain practical work or research experience, deepen thematic knowledge or obtain further conceptual or methodological expertise. |
| Unterrichtssprache |
gemäss Anbieter |
| Voraussetzungen |
Students must identify potential host institutions / international organizations / NGS and their programs and organize the stay / completion.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM278-508 Traineeship / Summer School in MAMES
Moduldetails: 06SM278-508 Traineeship / Summer School in MAMES
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
This core elective approves the completion of a traineeship, summer school or workshop that deals with practical work experience or the study of thematic, theoretical, or methodological issues in relation to Modern Asia or the Middle East. Students need to consult with the program study advisor before booking the module as to confirm that the traineeship/summer school is offered by an accredited institution and can be counted towards their degree. |
| Lernziel |
Completion of a Traineeship/Summer School/Workshop can help students to gain practical work or research experience, deepen thematic knowledge or obtain further conceptual or methodological expertise. |
| Unterrichtssprache |
gemäss Anbieter |
| Voraussetzungen |
Students must identify potential host institutions / international organizations / NGS and their programs and organize the stay / completion.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums
Moduldetails: 06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
0 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Sprachen für Studium, Forschung und Beruf.
Die ECTS Credits und das Angebotsmuster der Module variieren je nach Sprachkurs. Die Anmeldung zu den Kursen erfolgt über das Sprachenzentrum (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten. Die Kurse sind kostenpflichtig.
Sprachkenntnisse, die eine grundlegende Zulassungsvoraussetzung für das Studium an der UZH bilden, werden nicht an den Abschluss angerechnet. Ist Englisch die einzige Zulassungsvoraussetzung, können Deutschkenntnisse angerechnet werden. Melden Sie sich nach erfolgreichem Abschluss des Deutschkurses bei studium@phil.uzh.ch. |
| Lernziel |
gemäss Kursbeschreibung |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
gemäss Kursbeschreibung |
| Notenskala |
|
| Repetierbarkeit |
|
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Sprachenzentrum |
10SMSTS-200 Interdisciplinary Introduction to Machine Learning - Exercises
Moduldetails: 10SMSTS-200 Interdisciplinary Introduction to Machine Learning - Exercises
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
2 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In this module, students have the opportunity to engage in exercises that address real-world problems in various disciplines, providing a hands-on experience with machine learning methodology.
This module is designed in combination with the corresponding module: "Interdisciplinary Introduction to Machine Learning - Theory (10SMSTS-201)" and should only be booked together with it. Students will be assigned exercises (Python programming and/or non-programming exercises) for each lecture of the course 10SMSTS-201. |
| Lernziel |
After passing the module, the students are able to solve programming and non-programming exercises according to the content of 10SMSTS-201. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
Introduction to concepts of data analysis, Python programming, and statistics. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-201 Interdisciplinary Introduction to Machine Learning - Theory
Moduldetails: 10SMSTS-201 Interdisciplinary Introduction to Machine Learning - Theory
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
This course on machine learning is designed to provide a comprehensive understanding from a multi-disciplinary perspective. Throughout the course, we will delve into the algorithms and techniques that constitute machine learning, while also considering its applications and limitations across various fields - Medicine, Law, Linguistics, Physical Sciences, and Robotics, to name a few. The aim is to equip students with the knowledge to critically assess the suitability of machine learning solutions for different types of challenges. By the end of this course, students should have a nuanced understanding of machine learning's capabilities and restrictions, informed by examples across multiple sectors. |
| Lernziel |
After passing the module, the students are able to:
- name fundamentals about functionality and limitations of both supervised and unsupervised machine learning algorithms
- list different data types and problem types, such as classification and regression, and match them to the appropriate algorithms
- discuss about the vulnerability of and adversarial attacks on machine learning algorithms
- give an overview about the wide variety of applications of ML across many disciplines as well as discipline-specific challenges
- reflect on machine learning, the promise of artificial intelligence, and big data from a legal, ethical, as well as philosophical perspective |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
Introduction to concepts of data analysis and statistics. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-203 Teamwork on Digital Transformation Challenges II
Moduldetails: 10SMSTS-203 Teamwork on Digital Transformation Challenges II
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
In this module, interdisciplinary questions on challenges in the field of digital transformation are addressed in various projects.
Under the guidance of a researcher from the Digital Society Initiative (DSI) network, students work in an interdisciplinary team of around 4 people, with each team member taking on defined tasks and also contributing specific digital skills.
The challenges run over two semesters, starting in the fall semester to develop a project concept, followed by this module in the spring semester to realize the projects. It is aimed at Master's students from all disciplines who either continue in the same challenge team or apply for a challenge to bring their specific skills to the team. |
| Lernziel |
The students ...
- are able to work successfully in interdisciplinary groups with innovative approaches on interdisciplinary challenges in the field of digital transformation.
- understand traditional research in individual disciplines and new approaches made possible by digitalization.
- thereby also acquire a cross-disciplinary understanding of different questions, approaches and methods.
- learn to appreciate the different approaches of those involved.
- evaluate their goals, the process and the results of the projects according to ethical, legal and social principles.
- consider specific additional aspects, such as reproducibility and data protection, depending on the project.
- apply digital skills beneficially in the project.
- are able to prepare and present their project results. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Viertelschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials
Moduldetails: 10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul werden didaktische Grundlagen vermittelt. Sie lernen, wie Sie Wissen vermitteln und andere bei ihrem Lernprozess unterstützen können. Das Modul eignet sich ideal als Vorbereitung auf eine Tätigkeit als Tutor:in. Es besteht aus einem OLAT Online-Kurs, der selbstständig bearbeitet wird, und einem 3-stündigen synchronen Workshop (wahlweise online oder in Präsenz).
Der OLAT-Kurs besteht aus 5 Bereichen:
1. Standort- und Rollenbestimmung
2. Feedback und Bewerten
3. Präsentieren und Auftreten
4. Unterrichtsplanung
5. Online Lehre
English:
This module imparts essential didactic principles. You will learn how to convey knowledge and support others on their learning journey. It is an ideal preparation for a tutor role. The module includes a self-paced OLAT online course and a 3-hour workshop (online or in-person).
The OLAT course consists of 5 sections:
1. Defining roles
2. Feedback and evaluation
3. Presentation skills
4. Lesson planning
5. Online teaching |
| Lernziel |
Studierende setzen sich mit der Bedeutung verschiedener Erfolgsfaktoren guter Lehre auseinander und reflektieren ihren Kompetenzerwerb in den folgenden Bereichen:
- Grundverständnis akademischer Lehrtätigkeit
- Standortbestimmung bez. Lehr- und Auftrittskompetenz
- Rollenverständnis
- Umgang mit Konflikten
- Feedback geben und bewerten
- Auftrittskompetenzen analysieren und stärken
- Unterrichtsplanung und Aktivierung
- Einsatz digitaler Technologie für den Lehr- und Lernprozess
English:
Students engage with the significance of various success factors in effective teaching and reflect on their competencies in the following areas:
- Basic understanding of academic teaching
- Assessing own teaching and presentation skills
- Role comprehension
- Handling conflicts
- Providing and evaluating feedback
- Analyzing and enhancing presentation skills
- Lesson planning and student activation
- Use of digital technology in the teaching and learning process |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung |
| Voraussetzungen |
Keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen mit keiner oder wenig Lehrerfahrung, sowie für Studierende, die sich didaktische Kompetenzen aneignen möchten.
English:
No prior knowledge required. This module is especially suitable for (aspiring) teaching assistants with no or little teaching experience, as well as for students who wish to develop didactic skills. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching
Moduldetails: 10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul bietet die Möglichkeit zur Vertiefung und zum aktiven Üben spezifischer didaktischer Themen wie Gamification, Wissenschaftskommunikation, Auftrittskompetenz, oder das Erstellen von Lehrmaterialien. Die Vertiefungsthemen werden entweder als synchrone Workshops (eintägig vor Ort) oder als asynchrone Selbstlerneinheiten auf OLAT angeboten. Aus dem wechselnden Semesterangebot müssen zwei Workshops sowie eine asynchrone Selbstlerneinheit absolviert werden, um das Modul zu bestehen. |
| Lernziel |
Studierende lernen verschiedene Kompetenzen und Methoden für die Lehre und Wissensvermittlung vertieft kennen und anwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Keine Vorkenntnisse notwendig. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility
Moduldetails: 10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Menschen mit physischen, sinnesbezogenen, kognitiven oder psychischen Beeinträchtigungen sind im Alltag mit verschiedenen Barrieren konfrontiert. Auch im universitären Kontext bestehen Barrieren für Mitarbeitende und Studierende mit einer Behinderung oder chronischen Krankheit. Das Modul beschäftigt sich mit unterschiedlichen Formen von technologischen, kulturellen und organisatorischen Barrieren im Lehr- und Lernkontext (z.B. erschwerte Zugänglichkeit von Lehrveranstaltungsunterlagen) und der Frage, wie solche Barrieren verhindert bzw. reduziert werden können sowie wie barrierefreies Lehren und Lernen möglich ist. Weiter sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, um zukünftig als Accessibility Coaches für Dozierende tätig zu sein. Das Modul ist als Blendend Learning-Veranstaltung konzipiert. Es besteht aus einem asynchronen E-Learning-Kurs mit Podcasts und weiteren Lernmaterialien. Daneben werden an einzelnen Terminen Kurse vor Ort und synchrone online-Kurse angeboten. |
| Lernziel |
Das Modul setzt sich zum Ziel, (angehenden) studentischen Tutor:innen ein Bewusstsein für verschiedene Dimensionen der Barrierefreiheit in der Lehre und die Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderung bezüglich barrierearmem Lernen und Inklusion zu vermitteln. Weiter sollen (angehende) studentische Tutor:innen dazu qualifiziert werden, um als Accessibility Coaches Dozierende der Universität Zürich bei der Implementierung barrierearmer Lehrmethoden und Materialien zu unterstützen. In diesem Zusammenhang erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse in den folgenden Bereichen:
- Kulturelle und organisationale Aspekte der Inklusion und Umsetzung des Konzepts des "Designs for all"
- Barrierefreiheit und Ziele barrierearmer Lehre
- Technologische Unterstützung und e-Accessibility
- Entwicklung bzw. Erstellung barrierefreier Lehr- und Lernmaterialien
- Vermittlung der erworbenen Kenntnisse zur barrierearmen Lehre an Dozierende, zu deren Unterstützung |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen. Es steht aber allen Studierenden offen, die sich für die Themen Barrierefreiheit und Inklusion interessieren. Die Unterlagen zum E-Learning-Kurs werden auch in englischer Sprache bzw. mit englischen Untertiteln zur Verfügung gestellt. Die vor-Ort- bzw. online-Kurse finden jedoch in deutscher Sprache statt. Der Leistungsnachweis kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-504 Start! AI Competences (for Teaching & Learning)
Moduldetails: 10SMSTS-504 Start! AI Competences (for Teaching & Learning)
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Interessierst du dich für die Potenziale, Herausforderungen und ethischen Aspekte von KI im Bildungsbereich? Denkst du gerne mit, wie eine Lehrveranstaltung innovativ mit KI gestaltet werden kann? Dann ist dieses Modul genau das Richtige für dich. Es richtet sich an alle BA- und MA-Studierenden, die neugierig auf KI in der Hochschullehre sind. Nach erfolgreichem Abschluss besteht die Möglichkeit, als AI-Coach angestellt zu werden.
English Version
Are you interested in the potential, challenges, and ethical aspects of AI in education? Do you enjoy thinking creatively about how a course can be innovatively designed with AI? Then this module is exactly right for you. It is aimed at all BA and MA students who are curious about AI in higher education teaching. Upon successful completion, there is the opportunity to be employed as an AI coach. |
| Lernziel |
Die Studierenden werden in der Lage sein:
1. Die KI-Grundlagen und ihre Anwendungen zu verstehen und Potenziale und Risiken für den Hochschullehrkontext abzuschätzen.
2. Ihr KI-Wissen kritisch anzuwenden, um effektive und innovative Lehr-Lernszenarien weiter zu entwickeln und praxisorientierte Lösungen zu gestalten.
3. Die ethischen Implikationen von KI-Technologien in der Bildung zu analysieren, insbesondere in Bezug auf ihre Auswirkungen auf die akademische Integrität und die Lehre.
English Version
Students will be able to:
1. understand AI fundamentals and their applications and assess potentials and risks for the university teaching context.
2. critically apply their AI knowledge to further develop effective and innovative teaching-learning scenarios and design practice-oriented solutions.
3. analyze the ethical implications of AI technologies in education, particularly in relation to their impact on academic integrity and teaching. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Englisch |
| Voraussetzungen |
Offenheit für neue Technologien und Freude, mit KI-Tools zu experimentieren. Erste Erfahrungen mit KI-Tools (z. B. Chatbots, Text- oder Bildgeneratoren) sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.
English Version
Openness to new technologies and enjoy experimenting with AI tools. Initial experience with AI tools (e.g. chatbots, text or image generators) is helpful, but not essential. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-516 Introduction to Research Data Management
Moduldetails: 10SMSTS-516 Introduction to Research Data Management
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This introductory course on research data management (RDM) familiarizes students with important aspects and components of RDM and the data lifecycle. The course will also teach about data repositories, including how to find and cite existing data from such repositories, and about some of the legal aspects of data reuse and sharing, e.g. data licenses. After the end of this course, students are able to plan their own research data management. The introductory course is intended for bachelor students, master students and also PhD students who have little or no prior knowledge of research data management. The course takes place as a half-day on-site event with online learning components before and after the event. The online preparatory tasks need to be completed before the on-site event. |
| Lernziel |
After this course, students are able to
1. recognize and describe important components of the data life cyle and Research Data Management (RDM),
2. name data repositories for their research data,
3. correctly cite existing datasets,
4. recognize, interpret and use correctly licenses for research data, and
5. write down important aspects of their research data management in a data management plan. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
None |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-604 ChatGPT and Beyond: Interdisciplinary Approaches to AI Literacy
Moduldetails: 10SMSTS-604 ChatGPT and Beyond: Interdisciplinary Approaches to AI Literacy
| Modulgruppe |
Transferable Skills |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
2 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This course addresses the rapidly evolving field of generative AI and its applications. Students will learn the essential principles of how generative AI models function and explore the opportunities of various tools and techniques. It also encourages critical discussion of the technology's limitations-legal, technical, and ethical-alongside potential dangers such as bias and information loss. Through examples from different disciplines, students will gain a purposeful understanding of generative AI, emphasizing transparency and responsible use. The course features lecturers from various UZH departments, each providing unique insights and use cases from their fields. By the end of the course, students will have acquired the knowledge and skills to critically and effectively apply AI tools, preparing them to navigate and innovate responsibly in the complex landscape of generative AI. |
| Lernziel |
After the course, students will be able to
1. Understand the fundamental principles of how generative AI tools work.
2. Recognize the possibilities and chances offered by generative AI tools in various contexts.
3. Identify and critically assess the limitations and dangers, including legal, technical, cost, and ethical considerations, of using generative AI.
4. Successfully and responsibly apply generative AI tools in their studies. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
The course is not suitable for Bachelor students in their first semester. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
06SM280-206 Politik Chinas (Einführung)
Moduldetails: 06SM280-206 Politik Chinas (Einführung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Vermittlung von Grundlagenwissen über Geschichte, Institutionen, gesellschaftliche Dynamiken und zentrale politische Entwicklungen der Volksrepublik China. |
| Lernziel |
Erwerb von Grundkenntnissen über die politischen Strukturen, Akteure und Prozesse in China sowie deren historische und gesellschaftliche Grundlagen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (schriftliche Prüfung 70%, Referat 30%) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-107 Japanese Politics and Economics after 1945
Moduldetails: 06SM290-107 Japanese Politics and Economics after 1945
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Erschliessung der zentralen Entwicklungslinien und Institutionen der japanischen Politik und Wirtschaft nach 1945. |
| Lernziel |
Erwerb einer generellen Übersicht und der zentralen Grundkenntnisse zur japanischen Politik und Wirtschaft nach 1945. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM290-705 Forschungsprojekte (Kolloquium Ma-Arbeit)
Moduldetails: 06SM290-705 Forschungsprojekte (Kolloquium Ma-Arbeit)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Vorstellung und Diskussion von Ma-Arbeiten |
| Lernziel |
Vertiefte Reflexion der eigenen Ma-Arbeit (in der Japanologie oder einem anderen Studienprogramm) |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Referat |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-004 Normative Traditionen im Islam
Moduldetails: 06SM307-004 Normative Traditionen im Islam
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung vermittelt Grundkenntnisse über verschiedene normative Traditionen muslimisch geprägter Gesellschaften seit der Entstehung des Islam in der Spätantike. Es thematisiert die Quellen und die Methoden, mittels derer sie untersucht werden. Darüber hinaus wird die Sekundärliteratur zum Thema kritisch besprochen, wobei ein Fokus auf Grundfragen und aktuellen Debatten der Forschung liegt. |
| Lernziel |
Absolvierende verfügen über grundlegendes Wissen hinsichtlich verschiedener normativer Traditionen in muslimisch geprägten Gesellschaften. Sie sind mit Forschungsdebatten vertraut und entwickeln ein kritisches Bewusstsein für die Fragen, Methoden und Probleme der Forschung. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch - siehe Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-050 Geschichte Indiens/Südasiens (Synergien kultureller Formationen in Text und Bild)
Moduldetails: 06SM330-050 Geschichte Indiens/Südasiens (Synergien kultureller Formationen in Text und Bild)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Geschichte Indiens/Südasiens. Es wird ein Überblick über grundlegende Ereignisse und Transformationsprozesse sowie die Quellen für deren Erforschung gegeben. Unterschiedliche historiographische Modelle und Debatten um die Deutung von Geschichte werden anhand ausgewählter Beispiele erörtert.
Die Vorlesung ist Teil der AOI-Modulreihe «Synergien kultureller Formationen in Text und Bild», die Indologie, Islamwissenschaft, Japanologie und Sinologie in Kooperation mit dem Museum Rietberg und anderen Museen jährlich anbieten. Die Modulreihe thematisiert auf der Grundlage textlicher und materieller Quellen synergetische Formationen in der Kultur von der
Antike bis zur Gegenwart und nimmt dabei insbesondere die Themen «kulturelles Gedächtnis», «Religion» und «moderne Ideologien» in den Fokus. Mit diesem Ansatz fördert sie - über die fachlichen Grenzen hinaus - die kritische Auseinandersetzung mit selektiven Narrativen und deren Auswirkungen auf globale Herausforderungen wie Gesellschaft und Polarisierung. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben einen Überblick über grundlegende Ereignisse und Transformationsprozesse, welche die Geschichte Indiens/Südasiens prägen. Sie kennen das Spektrum der historischen Quellen und für deren Erschliessung relevante Fragestellungen und Methoden. Sie verstehen Debatten um die Deutung von Geschichte sowie verschiedene Modelle von Geschichtsschreibung und können Beispiele dafür geben. Die Studierenden kennen Bezüge zu aktuellen Diskussionen und Kontroversen und können gegenwärtige Strukturen, Prozesse und Ereignisse aufgrund Ihres historischen Wissens besser einordnen und verstehen. Sie können das erworbene Fachwissen anhand ausgewählter Fragestellungen und unter Anwendung der Regeln wissenschaftlichen Arbeitens schriftlich darstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM330-051 Hinduismus
Moduldetails: 06SM330-051 Hinduismus
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Geschichte und Lehren der religiösen Traditionen des Hinduismus. Es werden Grundtexte, religiöse Praktiken und Organisationsformen erörtert und auf deren soziokulturelle Kontexte bezogen. Es wird ein Überblick über die Hauptrichtungen des Hinduismus, deren Lehren und religiöse Praktiken sowie die Interaktionen zwischen ihnen vermittelt. Relevante Forschungsansätze werden exemplarisch vorgestellt. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben Grundwissen über die religiösen Traditionen des Hinduismus und ihre Geschichte sowie die Quellen und Fragestellungen ihrer Erforschung. Sie kennen grundlegende Konzepte und Lehren und die mit ihnen verbundenen Praxisformen. Sie verstehen die Debatte um den Begriff «Hinduismus» und deren Hintergründe. Sie können das erworbene Fachwissen anhand ausgewählter Fragestellungen und unter Anwendung der Regeln wissenschaftlichen Arbeitens schriftlich darstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM615-022 Vergleichende und Internationale Politische Ökonomie (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-022 Vergleichende und Internationale Politische Ökonomie (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul bietet eine Einführung in die zentralen Fragestellungen, Ansätze und Debatten der Vergleichenden und der Internationalen Politischen Ökonomie. Diese Forschungsfelder untersuchen mittels politikwissenschaftlicher Theorien und Methoden nationale, internationale und transnationale ökonomische Institutionen, Prozesse und Policies. Ein erster Block der Vorlesung führt in die gemeinsamen Grundlagen der VPÖ und IPÖ ein, stellt die wichtigsten theoretischen Ansätze vor und verortet diese Disziplinen im Kontext der politischen Ökonomie, der Politikwissenschaft und der Makroökonomie. Im weiteren Verlauf der Veranstaltung werden zentrale Forschungsdebatten der VPÖ und/oder der IPÖ vertieft (wie z.B. internationaler Handel, Fiskal-, Geld-, und Sozialpolitik, Ungleichheit, internationale Kooperation in der Wirtschafts- und Finanzpolitik, Wirtschaftskrisen). |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Theoretisch und methodisch fundierte Kenntnisse über die zentralen Akteure, Institutionen und Prozesse im Forschungsbereich der Internationalen und der Vergleichenden politischen Ökonomie; Verortung von Argumenten und empirischen Studien in den relevanten wissenschaftlichen Debatten; Methodenkompetenzen: Theoretische Argumente und deren (quantitative oder qualitative) empirische Analyse anhand von politikwissenschaftlichen Forschungsbeiträgen verstehen, nachvollziehen und kritisch beurteilen können; Selbstkompetenzen: Auffassung und Notizen nehmen, Selbstorganisation, Planungsfähigkeit. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-023 Vergleichende Politik (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-023 Vergleichende Politik (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul behandelt politische Systeme der demokratischen Industrie- und Schwellenländer im Vergleich seit Mitte des 19. Jahrhundert bis heute. Es vertieft die Theorien der vergleichenden Politik (Strukturalismus, Institutionalismus, Kulturforschung, "Rational Choice", Systemfunktionalismus) und die vergleichenden Methoden, anhand empirischer Anwendungen zu den wichtigsten Elementen des politischen Systems: Staat und Nation, Revolutionen und Regime (Demokratie und Totalitarismen), Institutionen (Parlamente, Regierungen, Föderalismus, direkte Demokratie, Wahlsysteme), politische Akteure wie Parteien, Verbände und soziale Bewegungen, sowie Prozesse der politischen Kommunikation, Partizipation und Kultur. Das Modul spricht auch «Policies» an, insbesondere den Wohlfahrtsstaat. Erklärungsmodelle basieren auf einer Vielfalt von empirischen Daten (Umfragen, Wahlergebnisse, Texte, soziale Indikatoren) welche den internationalen und historischen Vergleich ermöglichen. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der politischen Strukturen zeitgenössischer Demokratien und ihrer Entwicklung sowie der dazu erforderlichen theoretischen Konzepte und analytischen Instrumente der vergleichenden Politikwissenschaft. Sie sind mithilfe des vermittelten Wissens fähig, aktuelle politische Entwicklungen und die Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten zwischen den einzelnen (nationalen) politischen Systemen zu beschreiben und zu analysieren. Methodenkompetenzen: Die Studierenden entwickeln ihre wissenschaftliche Analyse- und Schreibkompetenz entscheidend. Sie sind fähig, selbständig einen Gegenstand systematisch und differenziert zu analysieren, Theorien und Konzepte reflektiert anzuwenden, sowie unter Einbezug wissenschaftlicher Fachliteratur schlüssig und überzeugend zu argumentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-024 Sicherheit und Konflikt (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-024 Sicherheit und Konflikt (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul führt in den Kernbereich der Konflikt- und Sicherheitspolitik ein. Es vermittelt theoretische und empirische Kenntnisse über die verschiedenen Themenbereiche, die durch die Konfliktforschung und Sicherheitspolitik abgedeckt werden. Hierbei werden Perspektiven der internationalen Beziehungen sowie der vergleichenden Politikwissenschaft herangezogen. Das Modul befasst sich mit folgenden Themen: inner- und zwischenstaatliche Konflikte, Genozide, staatliche Repression, Terrorismus, militärische Interventionen, sowie Aussen- und Sicherheitspolitik. Erkenntnisse aus der bestehenden Forschung werden zudem am Beispiel aktueller Probleme und Entwicklungen vertieft, wie zum Beispiel Bürgerkriegsdynamiken, transnationaler Terror, Peacekeeping, oder gewaltfreie Proteste. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse im Bereich der Konflikt- und Sicherheitsforschung, sowie die dazu erforderlichen theoretischen Konzepte und analytischen Instrumente der Politikwissenschaft. Sie sind mit Hilfe des vermittelten Wissens fähig, aktuelle politische Entwicklungen über Konflikte, sowie im Bereich der Sicherheitspolitik zu verstehen und zu analysieren.
Methodenkompetenzen: Die Studierenden entwickeln ihre wissenschaftliche Analyse- und Schreibkompetenz. Sie sind fähig, selbständig einen Gegenstand systematisch und differenziert zu analysieren, Theorien und Konzepte reflektiert anzuwenden, sowie unter Einbezug wissenschaftlicher Fachliteratur schlüssig und überzeugend zu argumentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-026 Politisches Verhalten (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-026 Politisches Verhalten (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul gibt einen Überblick über die wichtigsten Formen des politischen Massenverhaltens: Partizipation (Beteiligung, Protest, Abstimmung) und öffentliche Meinung (Einstellungen, Überzeugungen und Werte). Studierende lernen die wichtigsten theoretischen Grundlagen zum Verständnis von Verhalten (Kulturalismus, Strukturalismus, Rational Choice und politische Psychologie) sowie Schlüsselmethoden zum Erforschen von Verhalten (offizielle Statistiken, Umfragen und Experimente) kennen. Der Ansatz ist vergleichend: Ein wichtiges Ziel des Moduls ist es zu verstehen, wie systemische Prozesse, Gruppen- und Einzelprozesse das Verhalten beeinflussen. |
| Lernziel |
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind Studierende in der Lage, (1) die Rolle verschiedener Formen des politischen Verhaltens im politischen Prozess zu verstehen; (2) die theoretischen Konzepte und Analyseinstrumente im Bereich des politischen Verhaltens zu kennen und die wissenschaftliche Literatur auf diesem Gebiet zu lesen und zu verstehen; und (3) ein theoretisches Modell zur Erklärung eines bestimmten Phänomens zu entwickeln und zu beschreiben. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-027 Politische Theorie (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-027 Politische Theorie (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul erläutert den Begriff des politischen Handelns. Es stellt die hauptsächlichen Begründungen politischer Autorität und die normativen Kriterien guter Regierung dar und diskutiert deren Kritik. Unter Berücksichtigung von historischen Perspektiven werden auch verschiedene Politikverständnisse erläutert, auf deren Grundlage Begründungen politischer Autorität geleistet oder kritisiert werden können. Begriffsanalytisch liegt ein Fokus auf den Begriffen der Legitimität, Staatsgewalt (Souveränität), Rechtsstaatlichkeit und Freiheit. Es werden die hauptsächlichen Theorien der Gerechtigkeit erläutert und auch Theorien des gerechten Kriegs und des zivilen Ungehorsams diskutiert. Ein zweiter Teil des Moduls ist den normativen Theorien der Demokratie gewidmet. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Vertrautheit mit den Grundbegriffen politischen Handelns und mit den Begründungen politischer Autorität, mit besonderem Schwerpunkt in normativer Demokratietheorie. Methodenkompetenzen: Kompetenz der Begriffsanalyse, systematischen Argumentation und kritischen Reflexion. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-030 Internationale Politik (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-030 Internationale Politik (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul führt in die Kernbereiche der internationalen Politik ein. Es vermittelt theoretische und empirische Kenntnisse über die relevanten Akteure, Strukturen und Prozesse der internationalen Politik, und behandelt dabei zentrale Themen: internationale Kooperation und internationale Institutionen, zwischenstaatliche Verhandlungen und Konflikte, internationale Wirtschaftsbeziehungen und ihre Wechselwirkung mit der nationalen Politik, sowie transnationale Politik. Das Modul verbindet die Vermittlung von Grundlagenwissen und traditionellen Theorien der Internationalen Beziehungen mit der Vorstellung modernere Forschungsansätze. Die theoretischen Kenntnisse werden zudem am Beispiel aktueller Probleme und Entwicklungen vertieft, wie zum Beispiel Menschenrechtspolitik, internationale Klimaverhandlungen, Terrorismus, humanitäre Katastrophen, oder Krisen in der Weltwirtschaft. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der relevanten Akteure, Strukturen, und Prozesse der internationalen Politik. Sie erlernen die dazu erforderlichen theoretischen Konzepte und analytischen Instrumente aus dem Bereich der Internationalen Beziehungen. Sie sind mit Hilfe des vermittelten Wissens fähig, aktuelle politische Entwicklungen im Bereich der internationalen Politik zu verstehen und zu analysieren.
Methodenkompetenzen: Die Studierenden entwickeln ihre wissenschaftliche Analyse- und Schreibkompetenz. Sie sind fähig, selbständig einen Gegenstand systematisch und differenziert zu analysieren, Theorien und Konzepte reflektiert anzuwenden, sowie unter Einbezug wissenschaftlicher Fachliteratur schlüssig und überzeugend zu argumentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM615-035 Governance (Vorlesung)
Moduldetails: 06SM615-035 Governance (Vorlesung)
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul bietet eine Einführung über die Wechselwirkungen zwischen Politik, Governance und Demokratie. Neben einer politikwissenschaftlichen Begriffsklärung beinhaltet das Modul auch eine Diskussion verschiedener theoretischer Ansätze zum Verhältnis zwischen Entscheidungsprozessen, politischer Steuerung und Demokratie.
Ausserdem befasst es sich mit unterschiedlichen Governance-Formen in verschiedenen geographischen und/oder historischen Kontexten und diskutiert ihre Implikationen anhand praktischer Beispiele aus der Schweiz und anderen Ländern. |
| Lernziel |
Fachkompetenzen: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse zu den Wechselwirkungen zwischen Politik, Governance und Demokratie, sowie über die dazu erforderlichen theoretischen Konzepte und analytischen Instrumente, und erhalten einen Überblick zu der relevanten wissenschaftlichen Literatur in diesem Forschungsfeld. Sie sind mit Hilfe des vermittelten Wissens fähig, aktuelle Entwicklungen in der Schweiz und darüber hinaus in einer politikwissenschaftlichen Perpsektive zu analysieren. Methodenkompetenzen: Sie sind fähig, selbständig einen Gegenstand systematisch und differenziert zu analysieren, Theorien und Konzepte reflektiert anzuwenden, sowie unter Einbezug wissenschaftlicher Fachliteratur schlüssig und überzeugend zu argumentieren. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch/Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Theoretische, methodologische und empirische Grundkenntnisse der Politikwissenschaft (gemäss Modulgruppe 'Einführung in die Politikwissenschaft'). |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Politikwissenschaft |
06SM278-MA Master's Thesis
Moduldetails: 06SM278-MA Master's Thesis
| Modulgruppe |
Abschlussarbeit |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
30 |
| Lehrform |
Master Paper / MA-Arbeit |
| Allgemeine Beschreibung |
The Master's Thesis demonstrates the ability to independently develop a research question, to explore it by drawing on original sources, media, and data and to critically reflect the state of research as well as theoretical and methodological issues. |
| Lernziel |
The Master's Thesis shows evidence of the ability to work independently on an academic project of a suitable level within the stipulated time limit, and to present this appropriately. Students are capable to develop a research question and explore it by drawing on original sources, media and data. They include the current research and methodological considerations in their analysis and are able to present und critically discuss the results of their explorations following the rules of academic writing. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
Ende
