Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06M-7427i01Literatura Española
06M-7427i02Literaturas y Culturas Latinoamericanas
06M-7427i03Literaturas em Português
06M-7427i04Lingüística Iberorrománica
06M-7427i05Competencias Comunicativas
06M-7427i06Actividades Profesionales y Académicas
06M-7427u01Competencias Interdisciplinares
06M-7427w01Otros Módulos Curriculares
Module in der Gruppe: Otros Módulos Curriculares
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Diese Modulgruppe enthält ausschliesslich Wahlmodule.
Informieren Sie sich im Vorlesungsverzeichnis über das aktuelle Angebot. |
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Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM427-521 Análisis de Textos Literarios de la Edad Media al Siglo de Oro I
Moduldetails: 06SM427-521 Análisis de Textos Literarios de la Edad Media al Siglo de Oro I
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
|
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de textos españoles medievales o del Siglo de Oro, se ponen en práctica los fundamentos teóricos y metodológicos, así como las estrategias interpretativas adquiridos en los estudios. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y la realización de una ponencia individual. En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos de la filología y del análisis textual y desarrollan estrategias interpretativas parasu aplicación en el trabajo escrito. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura medieval o del Siglo de Oro, y sobre las particularidades del texto estudiado y el género o escuela a la que pertenece.
Saben formular categorías pertinentes en la redacción de un trabajo académico autónomo. Son capaces de comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente y riguroso, escrito en español. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral (30%) y trabajo escrito de 20 pp. (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-522 Análisis de Textos Literarios de la Edad Media al Siglo de Oro II
Moduldetails: 06SM427-522 Análisis de Textos Literarios de la Edad Media al Siglo de Oro II
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
|
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de textos españoles medievales o del Siglo de Oro, se ponen en práctica los fundamentos teóricos y metodológicos, así como las estrategias interpretativas adquiridos en los estudios. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y la realización de una ponencia individual. En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos de la filología y del análisis textual y desarrollan estrategias interpretativas parasu aplicación en el trabajo escrito. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura medieval o del Siglo de Oro, y sobre las particularidades del texto estudiado y el género o escuela a la que pertenece.
Saben formular categorías pertinentes en la redacción de un trabajo académico autónomo. Son capaces de comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente y riguroso, escrito en español. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral (30%) y trabajo escrito de 20 pp. (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-523 Análisis de Textos Contemporáneos I
Moduldetails: 06SM427-523 Análisis de Textos Contemporáneos I
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de textos españoles contemporáneos, se ponen en práctica los fundamentos teóricos y metodológicos, así como las estrategias interpretativas adquiridos en los estudios. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y la realización de una ponencia individual. En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos del análisis textual y desarrollan estrategias interpretativas para su aplicación en el trabajo escrito. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura contemporánea y sobre las particularidades del texto estudiado y el género o escuela a la que pertenece. Saben formular categorías pertinentes en la redacción de un trabajo académico autónomo. Son capaces de comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente y riguroso, escrito en español. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral (30%) y trabajo escrito de 20 pp. (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-524 Análisis de Textos Contemporáneos II
Moduldetails: 06SM427-524 Análisis de Textos Contemporáneos II
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de textos españoles contemporáneos, se ponen en práctica los fundamentos teóricos y metodológicos, así como las estrategias interpretativas adquiridos en los estudios. En esta fase, la evaluación de los contenidos comprende la participación en los debates sobre las lecturas y la realización de una ponencia individual. En el segundo semestre, la actividad académica consiste en la redacción y entrega de un trabajo realizado de manera autónoma. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos del análisis textual y desarrollan estrategias interpretativas para su aplicación en el trabajo escrito. Amplían sus conocimientos sobre la historia de la literatura contemporánea y sobre las particularidades del texto estudiado y el género o escuela a la que pertenece. Saben formular categorías pertinentes en la redacción de un trabajo académico autónomo. Son capaces de comunicar contenidos científicos complejos en un discurso coherente y riguroso, escrito en español. Incluyen en sus reflexiones las aportaciones de la crítica, con la que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s02 [Literatura Española Medieval]
Moduldetails: 06SM427-s02 [Literatura Española Medieval]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica del Medioevo español y de sus principales hitos socio-históricos y literarios. A través de la lectura y análisis de sus obras más destacadas, se examina el origen, características y tendencias de los diferentes géneros, profundizando en las pautas estéticas decisivas para la reconstrucción filológica de los textos más antiguos y peor conservados. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las obras más destacadas del Medioevo, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Adquiere nociones básicas de la filología y del análisis discursivo. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario de la Edad Media española y del modo en el que este incidió en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" y tener conocimientos de español medieval. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s03 [Literatura Española del Siglo de Oro]
Moduldetails: 06SM427-s03 [Literatura Española del Siglo de Oro]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica del Siglo de Oro español y de sus principales hitos socio-históricos y literarios. A través de la lectura y análisis de algunos de sus más notables textos prosísticos, dramáticos y líricos, se examinan las distintas características y tendencias de los diferentes géneros, profundizando en las pautas estéticas y en las circunstancias histórico-literarias que resultaron decisivas en su florecimiento. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las más destacadas obras del período áureo, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Asimila estrategias del análisis textual empleadas para su interpretación y comprensión. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario de los siglos XVI y XVII y el modo en el que este incidió en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s04 [Literatura Española Contemporánea]
Moduldetails: 06SM427-s04 [Literatura Española Contemporánea]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Se ofrece una visión panorámica de los principales hitos socio-históricos y literarios españoles de época contemporánea. A través de la lectura y análisis de sus más notables textos prosísticos, dramáticos y líricos, se examinan las distintas características y tendencias de los diferentes géneros, profundizandoen las pautas estéticas que resultaron decisivas en su creación. |
| Lernziel |
Mediante la lectura guiada de las obras contemporáneas más destacadas, la/el estudiante aprende a identificar y a diferenciar sus rasgos caracterizadores y se ilustra en el origen y evolución de los principales géneros. Asimila estrategias del análisis textual empleadas para su interpretación y comprensión. Consolida sus conocimientos acerca del contexto socio-histórico y literario contemporáneo y el modo en el que este incide en los textos estudiados. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s05 [Historia de las Teorías Literarias en España]
Moduldetails: 06SM427-s05 [Historia de las Teorías Literarias en España]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
De forma diacrónica, desde la antigüedad grecolatina a la estilística de Dámaso Alonso, se ofrecen nociones básicas acerca de los principales postulados estéticos que guiaron la producción literaria española de todos los tiempos. Lalectura de textos representativos de filósofos/as y escritores/as faculta a la/al estudiante para la identificación e interpretación de dichos paradigmas teóricos en las obras canónicas de la literatura española. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes adquieren nociones básicas sobre la teoría de la literatura occidental y comprenden su importancia en la contrucción del sentido textual enlas obras más importantes del canon literario español. Este fundamento teórico,que deberá ser ampliado a lo largo de sus estudios, les permite individuar, ya en sus primeras lecturas, las características más importantes de las poéticas que subyacen a los textos literarios españoles, desde el Medioevo al siglo XX. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Haber cursado el "Prolegomena (Litérature - Letteratura - Literatura)" |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s17 [Literaturas em Português (Europa, África, Ásia)]
Moduldetails: 06SM427-s17 [Literaturas em Português (Europa, África, Ásia)]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
As/os estudantes lerão na íntegra todas as obras selecionadas. A perspectiva crítica contemplará o contexto histórico-estético e a análise das características formais e semânticas de cada um dos textos, relevando as suas várias possibilidades interpretativas (Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, algumas produções da Ásia e da diáspora). A partir da leitura e da discussão dos textos, serão analisadas imagens e media (fotografia, cinema, artes plásticas), assim como a variedade de relações interculturais com a América Latina, com a Europa e com a Suíça. O objetivo dos estudos de literaturas em português visa ampliar o repertório literário e cultural dos estudantes em Ibero-romanística, ajudando a contribuirpara a delimitação dos cânones das literaturas em língua portuguesa e de articular os conhecimentos com outros sistemas semióticos. |
| Lernziel |
A leitura crítica de um corpus significativo facultará às/aos estudantes uma visão panorâmica das literaturas em português (Portugal, Brasil, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, algumas produções daÁsia e da diáspora). Serão assim adquiridos instrumentos para contextualização histórica e crítica de cada uma das obras, individualizando-as, quer nos aspectos formais e semânticos, quer nas características estéticas. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s18 [Excursión]
Moduldetails: 06SM427-s18 [Excursión]
| Modulgruppe |
Literatura Española |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Exkursion |
| Allgemeine Beschreibung |
Viaje a un lugar de interés para la literatura iberorrománica. |
| Lernziel |
Las excursiones tienen el objetivo de exponer a las/los estudiantes a experiencias relacionadas con la investigación en literatura iberorrománica in situ. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-512 Problemáticas Teóricas y Literarias
Moduldetails: 06SM427-512 Problemáticas Teóricas y Literarias
| Modulgruppe |
Literaturas y Culturas Latinoamericanas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
En el marco del seminario se leerán y discutirán una serie de textos teóricos en relación con un corpus literario latinoamericano. El curso está orientado a repasar postulados ya adquiridos y a ampliar dichos conocimientos con teorías literarias y culturales latinoamericanas. De esta forma se reflexionará acerca de las continuidades y rupturas al interior del pensamiento latinoamericano, y de éste con respecto a las propuestas desarrolladas en otros ámbitos. A través de la lectura y comentario detallado de los textos se identificarán los principales paradigmas culturales y los modos en que ellos son articulados al interior de la literatura. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes retoman nociones fundamentales sobre la teoría de la literatura y se acercan a los modos en que estas fueron utilizadas y resignificadas en el contexto latinoamericano. Se estudian los conceptos, los debates y las interrogantes que han acompañado históricamente la interpretación de textos literarios en y de Latinoamérica. Las/los estudiantes reflexionan sobre la importancia de dichas aportaciones en la construcción cultural de textos literarios y revisan las obras más importantes de la literatura latinoamericana. Son capaces de articular contenidos científicos complejos en un discurso pertinente y riguroso, incluyendo en sus reflexiones las aportaciones de la teoría y la crítica, con las que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral (30%) y trabajo escrito de 20 pp. (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-513 Producción y Teorías Culturales
Moduldetails: 06SM427-513 Producción y Teorías Culturales
| Modulgruppe |
Literaturas y Culturas Latinoamericanas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
El seminario se orienta hacia la lectura y análisis de producciones culturales latinoamericanas, partiendo de los estudios literarios y ampliando el corpus teórico hacia los estudios culturales. La lectura de textos representativos de pensadoras/es y escritoras/es de la región permite, por un lado, la identificación e interpretación de los principales paradigmas que han marcado la producción cultural en América Latina. Por otro lado, estos paradigmas son identificados en los textos, con el fin de reflexionar sobre los recursos correspondientes a la literatura y las artes. Asimismo, se discuten los modos en que estas inciden en las dinámicas culturales. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes se familiarizan con nociones fundamentales sobre las teorías culturales y comprenden su importancia en la construcción de sentido en la producción cultural latinoamericana. Las/los estudiantes aprenden a relacionar e interpretar producciones literarias y estéticas desde el marco de los estudios culturales. El fundamento teórico les permite comprender la cultura como un sistema de producción de sentidos y de estéticas interrelacionados, en el que la literatura participa críticamente. Son capaces de articular contenidos científicos complejos en un discurso pertinente y riguroso, incluyendo en sus reflexiones las aportaciones de la teoría y la crítica, con las que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (10%), presentación oral (30%) y trabajo escrito de 20 pp. (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s11 [Literatura Latinoamericana]
Moduldetails: 06SM427-s11 [Literatura Latinoamericana]
| Modulgruppe |
Literaturas y Culturas Latinoamericanas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
A partir de una selección de obras latinoamericanas agrupadas en torno a una época, un movimiento, un autor o una problemática cultural, el curso persigue poner en práctica las estrategias interpretativas, así como los fundamentos teóricos y metodológicos adquiridos a lo largo de los estudios. En el marco del curso se ahondará tanto en el análisis detallado de los textos, como en las condicionantes de comunicación estética, contextos literarios y variantes discursivas puestos en juego en el corpus seleccionado. Al mismo tiempo, se le dedicará una especial atención a sus marcos filosóficos y político-culturales, así como a su inscripción dentro del pensamiento latinoamericano. |
| Lernziel |
Las/los estudiantes profundizan en teorías y conceptos metodológicos del análisis textual y cultural, desarrollando estrategias interpretativas. Amplían sus conocimientos sobre las dinámicas culturales latinoamericanas y sobre las particularidades de sus gestiones literarias y estéticas. Aprenden categorías fundamentales para la interpretación y reconocen su pertinencia en las reflexiones críticas. Son capaces de discutir contenidos científicos complejos en un discurso pertinente y riguroso, incluyendo en sus reflexiones las aportaciones de la teoría y la crítica, con las que establecen un diálogo. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s16 [Literaturas em Português (Brasil)]
Moduldetails: 06SM427-s16 [Literaturas em Português (Brasil)]
| Modulgruppe |
Literaturas em Português |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Os estudantes irão aprofundar aspectos fundamentais da literatura e cultura brasileiras a partir da leitura, da análise e da discussão de ensaios e textos literários. A partir da leitura e da discussão dos textos, serão analisadas imagens e media (fotografia, cinema, artes plásticas), assim como a variedade de relações interculturais com a América Latina, com a Europa e com a Suíça. O objetivo dos estudos em Literatura Brasileira visa ampliar o repertório literário e cultural das/os estudantes em Ibero-romanística, contribuindo para a delimitação do cânone das literaturas ocidentais e para a articulação dos conhecimentos em literatura brasileira com outros sistemas semióticos. |
| Lernziel |
Adquirir competências para intervir em seminários e eventos científicos ligados direta e indiretamente à literatura e cultura brasileiras, desenvolvendo ideias fundamentadas em ensaios e textos literários nos mais diversos gêneros (poesia em verso e em prosa, narrativa, romance). Com estas competências, a/o estudante terá a faculdade de aprofundar pesquisas no âmbito teórico e apresentará condições para elaborar um projeto de uma tese universitária ou para trabalhar junto em instituições na Suíça ou no Estrangeiro nas quais se exijam graus de conhecimento de aspectos da literatura e cultura brasileiras. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: apresentação oral (30%), organização do handout (10%), trabalho escrito (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s19 [Curso de Literatura Portuguesa]
Moduldetails: 06SM427-s19 [Curso de Literatura Portuguesa]
| Modulgruppe |
Literaturas em Português |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
O curso contempla autores e textos literarios provenientes de períodos históricos diversos. |
| Lernziel |
Explorar-se-ão os conhecimentos sobre um tema da literatura portuguesa. As/Os estudantes aplicarão as estratégias analíticas adquiridas em trabalhos propostos durante o curso, com conteúdos científicos e com a redação de um trabalho escrito em português. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Recomenda-se a frequência prévia dos módulos introdutórios de literatura ibero-românica. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-525 Investigaciones de Lingüística Sistémica I
Moduldetails: 06SM427-525 Investigaciones de Lingüística Sistémica I
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
|
| Allgemeine Beschreibung |
Este curso tiene dos fases que se reparten en dos semestres, una primera, de trabajo conjunto y de enseñanza presencial en el grupo, y una segunda, de trabajo individual de elaboración de un tema científico. En la primera parte, el tema se prepara mediante lecturas y ejercicios y se discuten aspectos presentados por los participantes en el pleno. No se trata solo de comprender un tema o un debate actual sino también de saber evaluar los alcances y límites de las aportaciones halladas en la bibliografía actual. El enfoque será de lingüística sincrónica en un sentido amplio y el tema concreto varía de semestre en semestre. La redacción del trabajo de investigación particular servirá como paso previo a la preparación de la Tesis de Maestría. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso es adquirir la capacidad de elaboración autónoma de un trabajo científico y conocer los requisitos metodológicos, formales y lingüísticos correspondientes. Para ello se adquirirán competencias de lectura crítica y de argumentación de conceptos teóricos sobre la base de conocimientos empíricos. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (20%), presentación oral de un tema con medios visuales (20%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-526 Investigaciones de Lingüística Sistémica II
Moduldetails: 06SM427-526 Investigaciones de Lingüística Sistémica II
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
|
| Allgemeine Beschreibung |
Este curso tiene dos fases que se reparten en dos semestres, una primera, de trabajo conjunto y de enseñanza presencial en el grupo, y una segunda, de trabajo individual de elaboración de un tema científico. En la primera parte, el tema se prepara mediante lecturas y ejercicios y se discuten aspectos presentados por los participantes en el pleno. No se trata solo de comprender un tema o un debate actual sino también de saber evaluar los alcances y límites de las aportaciones halladas en la bibliografía actual. El enfoque será de lingüística sincrónica en un sentido amplio y el tema concreto varía de semestre en semestre. La redacción del trabajo de investigación particular servirá como paso previo a la preparación de la Tesis de Maestría. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso es adquirir la capacidad de elaboración autónoma de un trabajo científico y conocer los requisitos metodológicos, formales y lingüísticos correspondientes. Para ello se adquirirán competencias de lectura crítica y de argumentación de conceptos teóricos sobre la base de conocimientos empíricos. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios en clase o a través de OLAT (20%), presentación oral de un tema con medios visuales (20%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-527 Investigaciones Lingüísticas y Culturales I
Moduldetails: 06SM427-527 Investigaciones Lingüísticas y Culturales I
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Este curso tiene dos fases que se reparten en dos semestres, una primera, de trabajo conjunto y de enseñanza presencial en el grupo, y una segunda, de trabajo individual de elaboración de un tema científico. En la primera parte, el tema se prepara mediante lecturas y ejercicios y se discuten aspectos presentados por los participantes en el pleno. No se trata solo de comprender un tema o un debate actual sino también de saber evaluar los alcances y límites de las aportaciones halladas en la bibliografía actual. El enfoque será de lingüística y cultura en un sentido amplio y el tema concreto varía de semestre en semestre. La redacción del trabajo de investigación particular servirá como paso previo a la preparación de la Tesis de Maestría. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso es adquirir la capacidad de elaboración autónoma de un trabajo científico y conocer los requisitos metodológicos, formales y lingüísticos correspondientes. Para ello se adquirirán competencias de lectura crítica y de argumentación de conceptos teóricos sobre la base de conocimientos empíricos. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios semanales (10%), asistencia activa (10%), presentación oral de un tema con medios visuales (20%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%) o presentación oral con póster (40%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-528 Investigaciones Lingüísticas y Culturales II
Moduldetails: 06SM427-528 Investigaciones Lingüísticas y Culturales II
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Este curso tiene dos fases que se reparten en dos semestres, una primera, de trabajo conjunto y de enseñanza presencial en el grupo, y una segunda, de trabajo individual de elaboración de un tema científico. En la primera parte, el tema se prepara mediante lecturas y ejercicios y se discuten aspectos presentados por los participantes en el pleno. No se trata solo de comprender un tema o un debate actual sino también de saber evaluar los alcances y límites de las aportaciones halladas en la bibliografía actual. El enfoque será de lingüística y cultura en un sentido amplio y el tema concreto varía de semestre en semestre. La redacción del trabajo de investigación particular servirá como paso previo a la preparación de la Tesis de Maestría. |
| Lernziel |
El objetivo de este curso es adquirir la capacidad de elaboración autónoma de un trabajo científico y conocer los requisitos metodológicos, formales y lingüísticos correspondientes. Para ello se adquirirán competencias de lectura crítica y de argumentación de conceptos teóricos sobre la base de conocimientos empíricos. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ejercicios semanales (10%), asistencia activa (10%), presentación oral de un tema con medios visuales (20%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%) o presentación oral con póster (40%) y trabajo escrito sobre un tema particular (60%). |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s07 [Curso de Lingüística]
Moduldetails: 06SM427-s07 [Curso de Lingüística]
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Presentación monográfica de un tema de actualidad de la lingüística iberorrománica. Los temas se definen individualmente de semestre en semestre. |
| Lernziel |
Conocer a fondo un tema de actualidad de la lingüística iberorrománica. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und/oder Portugiesisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s20 [Investigaciones Iberorrománicas Actuales]
Moduldetails: 06SM427-s20 [Investigaciones Iberorrománicas Actuales]
| Modulgruppe |
Lingüística Iberorrománica |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Coloquio sobre temas actuales de la lingüística iberorrománica. Cada sesión acoge una o dos charlas de distintos ponentes. |
| Lernziel |
Conocer los temas actuales de la lingüística iberorrománica. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch und andere romanische Sprachen, Deutsch, Englisch |
| Voraussetzungen |
Este módulo está reservado a las/los estudiantes de Maestría. Las/los estudiantes de Grado no pueden cursarlo como módulo adelantado de Maestría. |
| Leistungsnachweis |
Deben realizarse resúmenes críticos de al menos 5 de las sesiones del coloquio. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-021 Língua Portuguesa (B2)
Moduldetails: 06SM427-021 Língua Portuguesa (B2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
O nível B2 de língua portuguesa destina-se a estudantes que desejem aprofundar e desenvolver as suas competências comunicativas em português. Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões e argumentos complexos, e deverá demonstrar que consegue lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além do acesso a diferentes tipos de textos e de materiais avulsos, o curso poderá ser complementado por um manual. |
| Lernziel |
Neste curso, as/ os estudantes irão adquirir bases discursivas e pragmáticas para aplicar, de forma eficiente e com alguma autonomia, em situações comuns do cotidiano. As/ os estudantes deverão ser capazes de compreender textos complexos e longos, reconhecendo o seu significado implícito, e de se exprimir facilmente, tanto em contextos formais como informais. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Nível de Língua Portuguesa A2-B1 |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Apresentações orais: 15%, 4 Textos escritos: 35%, Exame final: 50% |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-022 Língua Portuguesa (C1)
Moduldetails: 06SM427-022 Língua Portuguesa (C1)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões, argumentos complexos, demonstrando que tem a possibilidade de lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além de materiais avulsos, o curso poderá ser acompanhado por um manual de Língua Portuguesa. |
| Lernziel |
O nível B2 / C1 destinar-se-á a participantes que pretendem desenvolver competências linguísticas em português. As/os estudantes adquirirão fundamentos que permitirão a expressão de diferentes tipos de discurso e poderão obter a percepção da consciencialização linguística, podendo não apenas enriquecer os planos de compreensão e da produção escrita, como manter uma expressão fluente, autónoma e com propriedade. Privilegiando abordagens interculturais, a/o estudante será capaz de compreender diferentes questões, argumentos complexos, demonstrando que tem a possibilidade de lidar com a maioria das situações encontradas em contextos de língua portuguesa. Além de materiais avulsos, o curso poderá ser acompanhado por um manual de Língua Portuguesa. |
| Unterrichtssprache |
Portugiesisch |
| Voraussetzungen |
Nível de Língua Portuguesa A2-B1 |
| Leistungsnachweis |
Portfólio: Apresentação oral (25%); textos (25%). Exame: 50% |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-023 Escritura Creativa
Moduldetails: 06SM427-023 Escritura Creativa
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
En este módulo se potenciará y mejorará la capacidad de expresión escrita de los participantes, así como su competencia comunicativa en general, creando contextos en los que se promuevan la creatividad, la autonomía en el proceso de aprendizaje y las ganas tanto de escribir como de experimentar con esta destreza. Nos adaptaremos al nivel de los estudiantes, ya sea su punto de partida un B1, B2 o C1. ¡Atención! Se trata de un "Bewerbungsmodul" con acceso limitado y con plazo de inscripción especial. Véanse los detalles bajo "Voraussetzungen". |
| Lernziel |
El objetivo principal de este módulo consiste en potenciar y mejorar la capacidad de expresión escrita de los participantes, así como su competencia comunicativa en general. Para ello, crearemos un espacio donde... - se experimente con nuevos tipos de escritura; - se progrese en el desarrollo de la competencia comunicativa mediante el trabajo autónomo y personal; - se descubran diferentes tipologías textuales de forma creativa desde un enfoque comunicativo; - se desarrolle la imaginación; - se fomente el deseo de escribir empleando diversos estilos y registros; - se cree una actitud positiva hacia la escritura; - se entienda este proceso como medio de expresión, indagando en el propio estilo; - se potencien estrategias que contribuyan a aumentar la autonomía en el desarrollo de esta destreza; - se reflexione sobre la lengua como vehículo para plasmar nuestras experiencias, desarrollar ideas, promover la reflexión personal; - se incremente la capacidad para expresarse de forma eficaz. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Es indispensable demostrar que se cumplen los requisitos de acceso (nivel B1). Para ello, disponemos de tres posibilidades: 1. En caso de haberse obtenido el DELE B1 o superior, subir una copia del diploma. 2. Si ya se ha aprobado uno de los módulos Lengua Española (B2, C1 o C2), indicárselo a la docente (mcmunoz@rom.uzh.ch). 3. Si no se da ninguno de los casos anteriores, entrar en contacto con la lectora con la mayor celeridad posible (mcmunoz@rom.uzh.ch). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: distintos trabajos a lo largo del semestre. |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-024 Expresión Oral (C1/C2)
Moduldetails: 06SM427-024 Expresión Oral (C1/C2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
En este curso, cuyo principal objetivo consiste en proporcionarles a los estudiantes la oportunidad de practicar el español hablado y mejorar su capacidad de expresión, mediación e interacción orales, emplearemos una metodología basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Se utilizarán distintas dinámicas de trabajo y se realizarán gran cantidad de actividades, tales como llevar a cabo presentaciones, debatir temas de actualidad, comentar titulares de prensa, argumentar sobre asuntos controvertidos y un largo etcétera. Salvo que se indique lo contrario, se esperará un registro académico y formal en el aula. La participación en clase será esencial y deberá complementarse con un intenso trabajo previo: las intervenciones durante el aprendizaje en grupo serán mucho más productivas cuanto más hayan sido preparadas de antemano. Los estudiantes recibirán retroalimentación para mejorar su capacidad de expresión oral. Deseamos ofrecer una plataforma que permita a los participantes emplear el idioma oralmente e incrementar su caudal léxico sobre los temas que se traten. |
| Lernziel |
El objetivo principal de este curso de lectorado consiste en brindarles a quienes ya posean un nivel C1 o C2 del MCER o a quienes estén participando en los módulos Lengua Española (C1) o (C2) la oportunidad de practicar con el idioma, de modo que potencien y mejoren su capacidad de expresión, mediación e interacción orales. A través de una gran variedad de actividades, los estudiantes se esforzarán por desarrollar la habilidad de comunicarse oralmente de manera clara, detallada, adecuada, precisa, eficaz y fluida en español. Asimismo, incrementarán el acervo léxico sobre los temas que se aborden y aumentarán su autonomía en el proceso de aprendizaje. Puesto que se trata de un módulo de ejercitación, la asistencia a clase será indispensable para aprobar la asignatura. |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel C1 o C2 del MCER o estar cursando los módulos Lengua Española (C1) o (C2). Es indispensable demostrar que se cumplen los requisitos de acceso (nivel C1 o C2 o estar cursando los módulos Lengua Española [C1] o [C2]). Para ello, disponemos de tres posibilidades: 1. En caso de haberse obtenido el DELE C1 o C2, subir una copia del diploma. 2. Si se está cursando el módulo Lengua Española (C1) o (C2), indicárselo a la docente. 3. Si no se da ninguno de los casos anteriores, entrar en contacto con la lectora con la mayor celeridad posible (mcmunoz@rom.uzh.ch). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-505 Lengua Española (C2)
Moduldetails: 06SM427-505 Lengua Española (C2)
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Emplearemos una metodología ecléctica basada en la concepción de la lengua como instrumento de comunicación. Trabajaremos las destrezas tanto productivas como receptivas desde una perspectiva pragmática para que los alumnos sean capaces de desenvolverse con fluidez, eficacia y precisión en el mundo de habla hispana. |
| Lernziel |
En este curso pretendemos que los participantes consigan un nivel de lengua que defina su competencia comunicativa como se indica a continuación: "[El estudiante C2] es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad", MCER (p.26). |
| Unterrichtssprache |
Spanisch |
| Voraussetzungen |
Nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). |
| Leistungsnachweis |
Portafolio: ponencia/examen oral (20 %) y escrito (80 %) con varias partes. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn im Herbstsemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s08 [Llengua Catalana (B1-B2)]
Moduldetails: 06SM427-s08 [Llengua Catalana (B1-B2)]
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
El cursos estan basats en una metodologia comunicativa que treballa totes les destreses, des de la comprensió i expressió orals i escrites fins la mediació.
Totes les unitats didàctiques estan organitzades al voltant d'un objectiu comunicatiu concret i les activitats estan pensades perquè els estudiants arribin a aconseguir aquest objectiu. D'aquesta manera els estudiants podranpracticar les competències que els permetran desenvolupar-se en situacions comunicatives reals en llengua catalana. |
| Lernziel |
Aquest curs pretén que adquireixis un nivell B1 de domini de la llengua catalana (segons el Marc Europeu Comú per a les Llengües). |
| Unterrichtssprache |
Katalanisch |
| Voraussetzungen |
Llengua Catalana (A2-B1) |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s09 [Lengua de Contacto X]
Moduldetails: 06SM427-s09 [Lengua de Contacto X]
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Unterrichtssprache |
je nach spezifischem Angebot |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-s10 [Curso de Lengua Nivel X]
Moduldetails: 06SM427-s10 [Curso de Lengua Nivel X]
| Modulgruppe |
Competencias Comunicativas |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Unterrichtssprache |
je nach spezifischem Angebot |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-507 Dosier de Literatura Española
Moduldetails: 06SM427-507 Dosier de Literatura Española
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Las experiencias y prácticas con valor académico que conllevan una profundización de los conocimientos adquiridos en literatura iberorrománica conformarán el dosier de la/del estudiante: asistencia activa a congresos (moderación, palabras finales, resúmenes para un seminario, organización del congreso, intervenciones con preguntas, entrevistas a las/los ponentes, etc.); las prácticas en una editorial, en una institución cultural (museo, teatro, etc.) o en los medios de comunicación (periódicos, radio, TV etc.), la redacción de artículos, reseñas u otras colaboraciones para una revista académica o universitaria, entre otros. Dichas actividades se decidirán de antemano en una reunión con la/el docente al principio de curso. |
| Lernziel |
La/el estudiante adquiere habilidades relacionadas con el trabajo editorial y académico que completan su formación, articulando de forma práctica los conocimientos y técnicas adquiridaos durante sus estudios. |
| Unterrichtssprache |
Español |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-508 Dossier de Literatura em Português
Moduldetails: 06SM427-508 Dossier de Literatura em Português
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
As experiências e práticas com valor científico que demonstram um aprofundamento dos conhecimentos adquiridos em literaturas em português orientarão a realização do dossier da/do estudante: assistência ativa em congressos (moderação, debates, resumos para seminários, organização de atividades científicas, entrevistas, etc.); as práticas em uma casa editora ou em uma instituição cultural (museu, teatro, etc.) ou em meios de comunicação (jornais, rádio, TV, etc.), a redação de artigos, recensões críticas ou outras colaborações em revistas universitárias. As atividades precisarão-se de antemão de acordo com a/o docente ao início do curso. |
| Lernziel |
A/o estudante adquirirá competências relacionadas com o trabalho editorial e científico, que completarão a sua formação, articulando de forma prática os conhecimentos e técnicas adquiridos durante os seus estudos. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-509 Dosier de Lingüística Iberorrománica
Moduldetails: 06SM427-509 Dosier de Lingüística Iberorrománica
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
El dosier lo conformarán experiencias y prácticas con valor académico que conllevan una profundización de los conocimientos adquiridos en lingüística iberorrománica: asistencia activa a congresos (moderación, palabras finales, resúmenes para un seminario, organización del congreso, intervenciones con preguntas, entrevistas a las/los ponentes, etc.) o la redacción de artículos, reseñas u otras colaboraciones para una revista académica o universitaria, entre otros. Dichas actividades se decidirán de antemano en una reunión con la/el docente al principio de curso. |
| Lernziel |
Adquirir habilidades relacionadas con el trabajo académico que completan su formación, articulando de forma práctica los conocimientos y técnicas adquiridos durante sus estudios. |
| Unterrichtssprache |
Lenguas iberorrománicas |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-510 Dossier de Linguística Iberorromânica
Moduldetails: 06SM427-510 Dossier de Linguística Iberorromânica
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Realizam-se estágios supervisionados com valor académico que permitem primeiras experiências na aplicação dos conhecimentos adquiridos durante os estudos, como também uma aprofundização destes conhecimentos, por meio de participação ativa em congressos (moderação ou palavras finais, resumos para um seminário, organização do congresso, intervenções com perguntas, entrevistas das/dos participantes do congresso, etc.), ou pela redação de artigos, resenhas ou outro tipo de contribuição para uma revista acadêmica ou universitária, entre outras. Essas atividades se definem de antemão em reunião com o/a docente no início do módulo. |
| Lernziel |
Adquirir capacidades e experiências práticas relacionadas ao trabalho académico em linguística. Saber aplicar os conhecimentos e as técnicas adquiridas durante os estudos. |
| Unterrichtssprache |
Português |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-511 Presentación en un Congreso
Moduldetails: 06SM427-511 Presentación en un Congreso
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Allgemeine Beschreibung |
La presentación se preparará bajo la supervisión de un/a docente. Deberá acreditarse, con el consiguiente certificado, la participación pública en un congreso de lingüística o literatura iberorrománica con una comunicación o póster de contenido académico. |
| Lernziel |
Desarrollar conocimientos en un marco académico profesional, sometiéndolos al juicio de especialistas en lingüística o literatura iberorrománica. Aprender a exponer, argumentar y defender las tesis propias públicamente. |
| Unterrichtssprache |
Lenguas iberorrománicas |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Presentación en un Congreso |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-514 Dosier de Literatura Latinoamericana
Moduldetails: 06SM427-514 Dosier de Literatura Latinoamericana
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Las experiencias y prácticas con valor académico que conllevan una profundización de los conocimientos adquiridos en literatura latinoamericana conformarán el dosier de la/del estudiante: asistencia activa a congresos (moderación, palabras finales, resúmenes para un seminario, organización del congreso, intervenciones con preguntas, entrevistas a las/los ponentes, etc.); prácticas en una editorial, en una institución cultural (museo, teatro, etc.) o en los medios de comunicación (periódicos, radio, TV etc.), la redacción de artículos, reseñas u otras colaboraciones para una revista académica o universitaria, entre otros. Dichas actividades se decidirán de antemano en una reunión con la/el docente al principio de curso. |
| Lernziel |
La/el estudiante adquiere habilidades relacionadas con el trabajo cultural, editorial y académico que completan su formación, articulando de forma práctica los conocimientos y técnicas adquiridos durante sus estudios. |
| Unterrichtssprache |
Español y Portugués |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM427-515 Apresentação em um Congresso
Moduldetails: 06SM427-515 Apresentação em um Congresso
| Modulgruppe |
Actividades Profesionales y Académicas |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sonstiges |
| Allgemeine Beschreibung |
A apresentação preparara-se baixo a supervisão de um/a docente. Deverá acreditarse, com o certificado correspondente, a participação pública em um congresso de linguística ou literatura iberorromânica com uma comunicação ou póster de conteúdo académico. |
| Lernziel |
Desenvolver conhecimentos em um quadro acadêmico profissional, submetendo-os ao julgamento de especialistas em linguística ou literatura ibero-românica. Aprender a expor e defender um tema publicamente. |
| Unterrichtssprache |
lenguas iberorrománicas |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Apresentação em um Congresso |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM245-500 Theoretische Perspektiven der Geschlechterforschung
Moduldetails: 06SM245-500 Theoretische Perspektiven der Geschlechterforschung
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Tutorat, Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Gender Studies sind aus der Frauenforschung entstanden und umfassen inzwischen Frauen-, Männer-, Trans- und Geschlechterforschung. Ihr Thema ist die zentrale Bedeutung von Geschlecht in Wissenschaft und Gesellschaft. Die Vorlesung behandelt u.a. die Herausbildung des Faches, seine Perspektivenvielfalt, sowie relevante Ansätze wie feministische Theorie, Queer Theory, Intersektionalität und Männlichkeitsforschung. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse zu Entstehung, Themen, Methoden und Theorien der Gender Studies. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM271-518 Language Data Processing
Moduldetails: 06SM271-518 Language Data Processing
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
15 |
| Lehrform |
Tutorat, Vorlesung mit integrierter Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
This 2-course-module introduces automatic corpus annotation ("Introduction to Language Data Processing") and programming ("Programming for Linguists") and consists of the following parts: Annotation, manipulation and extraction of linguistic data, basic skills in Natural Language Processing on various linguistic levels (morphology, syntax, semantics), basic Unix commands for text handling, regular expressions for pattern matching, file formats and markup languages, encoding and compression, programming in a modern scripting language (e.g. R or Python), introduction to linguistic databases. |
| Lernziel |
Students get to know the core methods and tools for automatic corpus analysis, annotation and evaluation. They learn about cross-language alignment and gain insights into the advantages of parallel corpora. Students learn how to use Unix language processing tools and obtain programming knowledge in a modern scripting language (e.g. R or Python) with a focus on the processing of linguistic data. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
none |
| Leistungsnachweis |
Portfolio (40% written exam for Introduction to Language Data Processing, 40% written exam for Programming for Linguists, 20% proof of self-study achievements in both courses). All elements of this portfolio must be completed. If an element is not completed, the module is considered as «failed». |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Linguistik Zentrum Zürich |
06SM360-801 Kulturanalyse Jetzt!
Moduldetails: 06SM360-801 Kulturanalyse Jetzt!
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul bietet eine Einführung in die Praxis der Gegenwartsanalyse in Form einer Ringvorlesung an. Die Beiträge fokussieren auf die Jetztzeit, analysierenkulturelle Zeitphänomene oder Ereignisse aus Politik und Gesellschaft, praktizieren, was Hegel als die "Zeit in Gedanken erfasst" bezeichnet hat.
Leitfragen in dieser Zuwendung zur Gegenwart sind: Wie und mit welchen Mitteln kann Gegenwart erfasst werden? Welche Techniken und Konzepte liefern die unterschiedlichen Disziplinen für die Gegenwartsanalyse? Welche Geschichte hat sie? Die Beiträge beantworten diese Fragen exemplarisch und von den vielfältigen disziplinären Standpunkten her, die für die Kulturanalyse von Interesse sind. Dadurch eröffnen sich einerseits Perspektiven, die helfen, sichin der Gegenwart zu orientieren. Andererseits wird der Praxis der Gegenwartsanalyse ein Schauplatz gegeben, der die Studierenden dazu einlädt, selbständig diese Praxis zu wagen, nicht zuletzt sich als Intellektuelle zu positionieren. |
| Lernziel |
Die Studierenden eignen sich kulturanalytische Kernkompetenzen in Form der Praxis der Gegenwartsanalyse an, um aktuelle kulturelle Phänomene und Vorgänge in all ihren Erscheinungsformen lesen, analysieren, reflektieren, problematisieren und kritisieren sowie eigenständig interdisziplinär bzw.
intermedial erforschen zu können. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch, Englisch |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Logbuch (regelmässige Erfahrungsberichte zu den einzelnen Beiträgen) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Deutsches Seminar |
06SM500-502 Literaturtheorie (Ringvorlesung)
Moduldetails: 06SM500-502 Literaturtheorie (Ringvorlesung)
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
In der Ringvorlesung werden Denkerinnen und Denker vorgestellt, deren literaturtheoretische Konzeptionen heute von Bedeutung für den wissenschaftlichen Umgang mit Literatur sind. Dazu gehören z.B. Fragen nach der Medialität, Materialität, Semantik und Performanz literarischer Texte, nach literarischen Schreibweisen und Techniken sowie nach der Spezifik poetischen Wissens und der Anwendbarkeit philologischer Praxis über den Gegenstand der Literatur hinaus. Die Richtlinien zur Anfertigung des Leistungsnachweises werden zu Beginn der Ringvorlesung bekanntgegeben. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen über aktuell relevante literaturtheoretische Positionen und können dazu reflektiert Stellung nehmen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM500-503 Literatur und Wissen (Ringvorlesung)
Moduldetails: 06SM500-503 Literatur und Wissen (Ringvorlesung)
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
In der Ringvorlesung werden aktuelle Forschungsperspektiven aus folgenden Themenbereichen vorgestellt: a) das (ästhetische) Wissen der Literatur, b) das Verhältnis der Literatur zu einem bestimmten Wissen (einer Zeit bzw. eines Kontextes) in Form von Reflexion, Kritik, Inszenierung, Verheimlichung oder Verabschiedung, c) die Art, wie literarisches und literaturwissenschaftliches Wissen in anderen Gebieten und Disziplinen erscheint (Rhetorik, Poetik, Narratologie). Die Richtlinien zur Anfertigung des Leistungsnachweises werden zu Beginn der Ringvorlesung bekanntgegeben. |
| Lernziel |
Die Studierenden verfügen über ein vertieftes Wissen über aktuelle literaturwissenschaftliche Forschungsperspektiven oder Themen und können dazu reflektiert Stellung nehmen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s05 [Forschung und Praxis (Übung)]
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Einübung grundlegender praktischer Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich der AVL (z.B. Übersetzung, Schreib- und Medienpraxis, Literaturvermittlung oder Mitarbeit in Forschungsprojekten) |
| Lernziel |
Erwerb praktischer Kenntnisse im Bereich der Modulthematik |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
Moduldetails: 06SM504-s06 [Lektürekurs (Übung)]
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul besteht aus einem Lektürekurs. Gelesen, analysiert und diskutiert werden literarische und/oder theoretische Texte, die einen längeren Atem voraussetzen und in einem üblichen Seminarablauf nicht mit der nötigen Tiefe behandelt werden können. |
| Lernziel |
Vertiefte Lektürekenntnisse durch intensive Beschäftigung mit einem Text oder verschiedenen Texten aus einem bestimmten Zusammenhang |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
06SM523-534 Introduction to Forensic Speech Sciences
Moduldetails: 06SM523-534 Introduction to Forensic Speech Sciences
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Vorlesung mit integrierter Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
Forensic Speech Science is a multidisciplinary field that applies various aspects of phonetics, linguistics, signal processing, and automatic speaker recognition for legal and investigative purposes. This module aims to introduce the goals, tasks (e.g. transcription, speaker comparison, disambiguation of disputed utterances) and practices of forensic speech and audio analysis. This module blends frontal teaching and hands-on sessions. |
| Lernziel |
By the end of this module, students will have achieved the following learning objectives: - A fundamental understanding of factors affecting the perception, analysis, and transcription of speech signals within investigative settings. - Develop familiarity with diverse methods for transcribing forensic audio materials, including using state-of-the-art automatic speech recognition systems. - Gain familiarity with multiple approaches to forensic voice comparison, including auditory assessment, acoustic-phonetic analysis, and automatic techniques. - Showcase their abilities through practical demonstrations in voice comparison and the transcription of forensic recordings |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
The participation to modules on Phonetics and Phonology is highly recommended. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: 50% assignments, 50% final course exam |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Computerlinguistik |
06SM640-519 Transcultural Methods and Postcolonial Theories
Moduldetails: 06SM640-519 Transcultural Methods and Postcolonial Theories
| Modulgruppe |
Competencias Interdisciplinares |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
9 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Modul beschäftigt sich mit den Methoden und theoretischen Ansätzen einer Kunstgeschichte im globalen Kontext. Es setzt sich insbesondere mit transkulturellen und postkolonialen Fragestellungen auseinander. Auf Grundlage von Lektüren lernen die Studierenden unterschiedliche Herangehensweisen und ihre Begrifflichkeiten kennen. Sie erproben deren Potenziale und reflektieren gleichzeitig deren Grenzen anhand eigenständiger Analysen von diversen Untersuchungsobjekten wie Kunstwerken und künstlerischen Praktiken, Ausstellungen und Ausstellungsorten oder Publikationen. |
| Lernziel |
Die Studierenden lernen verschiedene methodische Ansätze und Begriffe der Kunstgeschichte im globalen Kontext kennen. Sie erproben diese in der Analyse von kunsthistorischen Objekten oder Ereignissen. |
| Unterrichtssprache |
Englisch. Das Absolvieren des Moduls setzt sehr gute passive und aktive Englischkenntnisse voraus. Die Lektüre englischsprachiger Fachliteratur wird erwartet. In Ausnahmen kann die Unterrichtssprache Deutsch sein. |
| Voraussetzungen |
Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio. Der Leistungsnachweis besteht aus mündlichem Beitrag (bestanden/nicht-bestanden) und schriftlicher Arbeit. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Kunsthistorisches Institut |
06SM427-MA Tesis de Maestría
Moduldetails: 06SM427-MA Tesis de Maestría
| Modulgruppe |
Abschlussarbeit |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
30 |
| Lehrform |
Master Paper / MA-Arbeit |
| Allgemeine Beschreibung |
Se concibe como un trabajo de investigación, original e individual, con el que se demostrará haber adquirido, de forma integrada, las competencias generales y específicas, los contenidos formativos y los procedimientos metodológicos propios de una de las dos ramas del título de Máster en Lingüística y Literatura Iberorrománica. El formato y la estructura interna del trabajo, se ajustará a las convenciones establecidas por el departamento correspondiente. El tema de investigación se elegirá de acuerdo con la/el docente que dirija la Tesis. |
| Lernziel |
La tesis de maestría demuestra la capacidad de la/del estudiante de llevar a cabo un trabajo científico especializado y presentarlo adecuadamente dentro del plazo requerido. Las habilidades que deben demostrarse son las siguientes: organizar coherentemente los contenidos; utilizar con propiedad, precisión y claridad los aspectos teóricos y metodológicos ejercitados en profundidad durante el Máster; saber elegir y justificar el método adecuado para la recopilación y análisis de datos textuales, ser riguroso en su aplicación, en la interpretación y en la articulación de las conclusiones; seleccionar fuentes bibliográficas adecuadas y relevantes; emitir valoraciones o juicios críticos con justificación científicamente argumentada; redactar formalmente la tesis de acuerdo con las convenciones establecidas, con corrección ortográfica, gramatical y léxica; emplear con precisión la terminología específica. La tesis ofrece cohesión de contenidos y datos, y claridad y coherencia expositivas. |
| Unterrichtssprache |
Español o Portugués |
| Voraussetzungen |
Este módulo está reservado a las/los estudiantes de Maestría. Las/los estudiantes de Grado no pueden cursarlo como módulo adelantado de Maestría. |
| Leistungsnachweis |
trabajo escrito (mínimo 120'000 signos) |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Romanisches Seminar |
Ende
