Philosophische Fakultät

Modulkatalog History of the Contemporary World / Zeitgeschichte

Master Major 90

06M-7598-090 – Aktualisiert am 26.08.2026

Einleitung

Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet. Das Dokument enthält folgende Rubriken:

Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich. Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der Philosophischen Fakultät publiziert.

Übersicht über die Modulgruppen

06M-7598i01
Methoden und Konzepte der Contemporary History
06M-7598i02
Feldforschung
06M-7598i03
Neuzeit
06M-7598u01
Überfachliche Angebote
06M-7598w01
Weitere curriculare Module
06M-7598x01
Abschluss

Übersicht über die Module in den Modulgruppen

06M-7598i01Methoden und Konzepte der Contemporary History

Module in der Gruppe: Methoden und Konzepte der Contemporary History
06SM598-506 Einführung in die Zeitgeschichte Pflicht 12 ECTS

06M-7598i02Feldforschung

Module in der Gruppe: Feldforschung
06SM598-503 Geschichte in der digitalisierten Welt Wahlpflicht 9 ECTS
06SM598-504 Archive, Technologien und Medien Wahlpflicht 9 ECTS

06M-7598i03Neuzeit

Module in der Gruppe: Neuzeit
06SM600-502 Kultur- und Mediengeschichte der Neuzeit Wahlpflicht 12 ECTS
06SM600-503 Migrationsgeschichte der Neuzeit Wahlpflicht 12 ECTS
06SM600-505 Perspektiven der Globalgeschichte Wahlpflicht 12 ECTS
06SM600-506 Wissens- und Wissenschaftsgeschichte Wahlpflicht 12 ECTS
06SM600-601 Sozial- und Wirtschaftsgeschichte der Neuzeit Wahlpflicht 12 ECTS
06SM612-502 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 1 Wahlpflicht 12 ECTS
06SM612-503 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 2 Wahlpflicht 12 ECTS

06M-7598u01Überfachliche Angebote

Module in der Gruppe: Überfachliche Angebote
06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums Wahlpflicht 0 ECTS
10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials Wahl 1 ECTS
10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching Wahl 1 ECTS
10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility Wahl 1 ECTS
10SMSTS-510 Raumanalysen interdisziplinär: GIS als digitale Methode Wahl 3 ECTS
10SMSTS-511 Methoden der Digital Humanities anwenden und reflektieren Wahl 3 ECTS

06M-7598w01Weitere curriculare Module

Module in der Gruppe: Weitere curriculare Module
06SM599-s07 [Einführung in quantitative Methode für Historiker/-innen] Wahl 3 ECTS
06SM599-s08 [Einführung in die Volkswirtschaftslehre für HistorikerInnen] Wahl 3 ECTS
06SM600-s05 [Geschichte der Neuzeit (Vorlesung)] Wahl 3 ECTS
06SM600-s15 [Geschichte der Neuzeit (Kolloquium)] Wahl 3 ECTS
06SM600-s18 [Schreibwerkstatt für Masterstudierende] Wahl 3 ECTS
06SM610-s04 [Aspekte osteuropäischer Kulturen (Vorlesung)] Wahl 3 ECTS
06SM612-s01 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Vorlesung)] Wahl 3 ECTS
06SM612-s07 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Kolloquium)] Wahl 3 ECTS

06M-7598x01Abschluss

Module in der Gruppe: Abschluss
06SM598-501 Mündliche Masterprüfung Pflicht 6 ECTS
06SM598-MA Masterarbeit Pflicht 30 ECTS
06SM600-517 Forschungskolloquium 1 Pflicht 3 ECTS
06SM600-518 Forschungskolloquium 2 Pflicht 3 ECTS

Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule

Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.

Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen (wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung) entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.

06SM598-506 Einführung in die Zeitgeschichte

Moduldetails: 06SM598-506 Einführung in die Zeitgeschichte
Modulgruppe Methoden und Konzepte der Contemporary History
Modultyp Pflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Lektüreseminar erschliesst auf Basis von ausgewählten Texten zentrale Referenzwerke, theoretische Positionen und methodische Werkzeuge der Zeitgeschichte. Es setzt sich zum Ziel, die Historizität von gesellschaftlichen Umbrüchen und Konflikten in der Gegenwart verstehen zu lernen und die Studierenden zu befähigen, sich an Kontroversen und Debatten über die Gegenwart zu beteiligen. Im Zentrum des Seminars steht die ausführliche Diskussion anspruchsvoller Texte. Dabei soll insbesondere auch die Fähigkeit erprobt werden, kürzere, pointierte mündliche Interventionen und prägnante Kurzessays zu verfassen und im Rahmen einer schriftlichen Seminararbeit auf Basis von Literatur eine eigenständige Auseinandersetzung mit Fragen der Zeitgeschichte zu leisten.
Lernziel Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen der Methoden und Konzepte der modernen und zeitgenössischen Geschichte. Sie können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit den im Seminar behandelten methodisch- theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM598-503 Geschichte in der digitalisierten Welt

Moduldetails: 06SM598-503 Geschichte in der digitalisierten Welt
Modulgruppe Feldforschung
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 9
Lehrform Übung
Allgemeine Beschreibung Die Übung bietet eine methodische und theoretische Einführung in die Herausforderungen der Geschichtsschreibung in der digitalisierten Welt. Dabei geht es um die Frage, wie digitale Operationen die Herstellung und Archivierung von Wissen verändern und welche geopolitischen und epistemischen Implikationen mit diesen Umbrüchen verbunden sein könnten. Es setzt sich zum Ziel, mittels Tutorien basale Kenntnisse der Programmierung zu vermitteln, grundlegendes Wissen über digitale Infrastrukturen (in Bezug auf Text, Bild, Ton, Statistiken) zu erwerben und schliesslich auch, Methoden zur Erforschung der Geschichte der Digitalisierung zu erproben. Das Seminar ist forschungsnah angelegt und ermuntert die Studierenden, mit den erworbenen Kenntnissen im Rahmen ihrer Schreibpraxis und auch mittels digitalen Präsentationsformen zu experimentieren.
Lernziel Interdisziplinäre Zugänge zur Erforschung des digitalen Wandels kennen, verschiedene Formen der digitalen Geschichtsschreibung analysieren und ausprobieren.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM598-504 Archive, Technologien und Medien

Moduldetails: 06SM598-504 Archive, Technologien und Medien
Modulgruppe Feldforschung
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 9
Lehrform Übung
Allgemeine Beschreibung Die Übung erkundet in Kooperation mit Archiven, Museen und anderen Gedächtnisinstitutionen Methoden und Materialien zur Erforschung der Zeitgeschichte. Sie ist forschungsnah konzipiert und setzt sich zum Ziel, neue Untersuchungsgegenstände auf der Basis von unterschiedlichsten Archiven zu erarbeiten. Dabei geht es übergeordnet auch um die Frage, wie gegenwärtig vor dem Hintergrund postkolonialer und medientheoretischer Perspektiven Theorie und Praxis von Archiven reflektiert werden. Zudem werden die Studierenden dabei unterstützt, in Auseinandersetzung mit Gedächtnisinstitutionen und historisch gewachsenen Praktiken eigenständige Forschungsinteressen zu entwickeln.
Lernziel Die Studierenden können historische Kommentare zur modernen Welt bzw. Gegenwart auf hohem wissenschaftlichen Niveau für unterschiedliche Medien verfassen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%)
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn jedes 2. Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-502 Kultur- und Mediengeschichte der Neuzeit

Moduldetails: 06SM600-502 Kultur- und Mediengeschichte der Neuzeit
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft. Das Portfolio besteht aus einer schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem/der Dozierenden auf geeignete Weise mitgeteilt werden.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-503 Migrationsgeschichte der Neuzeit

Moduldetails: 06SM600-503 Migrationsgeschichte der Neuzeit
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft. Das Portfolio besteht aus einer schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem/der Dozierenden auf geeignete Weise mitgeteilt werden.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-505 Perspektiven der Globalgeschichte

Moduldetails: 06SM600-505 Perspektiven der Globalgeschichte
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft. Das Portfolio besteht aus einer schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem/der Dozierenden auf geeignete Weise mitgeteilt werden.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-506 Wissens- und Wissenschaftsgeschichte

Moduldetails: 06SM600-506 Wissens- und Wissenschaftsgeschichte
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft. Das Portfolio besteht aus einer schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem/der Dozierenden auf geeignete Weise mitgeteilt werden.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-601 Sozial- und Wirtschaftsgeschichte der Neuzeit

Moduldetails: 06SM600-601 Sozial- und Wirtschaftsgeschichte der Neuzeit
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft. Das Portfolio besteht aus einer schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem/der Dozierenden auf geeignete Weise mitgeteilt werden.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (jedes Semester)
Organisation Historisches Seminar

06SM612-502 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 1

Moduldetails: 06SM612-502 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 1
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein wissenschaftliches Thema der Osteuropäischen Geschichte ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte und der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Herbstsemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM612-503 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 2

Moduldetails: 06SM612-503 Politik, Kulturen und Gesellschaften in Osteuropa 2
Modulgruppe Neuzeit
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 12
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Das Seminar führt in ein wissenschaftliches Thema der Osteuropäischen Geschichte ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte und der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft.
Lernziel Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Schriftliche Arbeit (75%) und der Nachweis von im Lernprozess zu erbringenden Leistungen (25%).
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (Beginn im Frühjahrssemester)
Organisation Historisches Seminar

06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums

Moduldetails: 06SM_SUEZ Angebot des Sprachenzentrums
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahlpflicht
ECTS 0
Lehrform Sprachkurs
Allgemeine Beschreibung Sprachen für Studium, Forschung und Beruf. Die ECTS Credits und das Angebotsmuster der Module variieren je nach Sprachkurs. Die Anmeldung zu den Kursen erfolgt über das Sprachenzentrum (https://www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten. Die Kurse sind kostenpflichtig. Sprachkenntnisse, die eine grundlegende Zulassungsvoraussetzung für das Studium an der UZH bilden, werden nicht an den Abschluss angerechnet. Ist Englisch die einzige Zulassungsvoraussetzung, können Deutschkenntnisse angerechnet werden. Melden Sie sich nach erfolgreichem Abschluss des Deutschkurses bei studium@phil.uzh.ch.
Lernziel gemäss Kursbeschreibung
Unterrichtssprache siehe Vorlesungsverzeichnis
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis gemäss Kursbeschreibung
Notenskala
Repetierbarkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation Sprachenzentrum

10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials

Moduldetails: 10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahl
ECTS 1
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung In diesem Modul werden didaktische Grundlagen vermittelt. Sie lernen, wie Sie Wissen vermitteln und andere bei ihrem Lernprozess unterstützen können. Das Modul eignet sich ideal als Vorbereitung auf eine Tätigkeit als Tutor:in. Es besteht aus einem OLAT Online-Kurs, der selbstständig bearbeitet wird, und einem 3-stündigen synchronen Workshop (wahlweise online oder in Präsenz). Der OLAT-Kurs besteht aus 5 Bereichen: 1. Standort- und Rollenbestimmung 2. Feedback und Bewerten 3. Präsentieren und Auftreten 4. Unterrichtsplanung 5. Online Lehre English: This module imparts essential didactic principles. You will learn how to convey knowledge and support others on their learning journey. It is an ideal preparation for a tutor role. The module includes a self-paced OLAT online course and a 3-hour workshop (online or in-person). The OLAT course consists of 5 sections: 1. Defining roles 2. Feedback and evaluation 3. Presentation skills 4. Lesson planning 5. Online teaching
Lernziel Studierende setzen sich mit der Bedeutung verschiedener Erfolgsfaktoren guter Lehre auseinander und reflektieren ihren Kompetenzerwerb in den folgenden Bereichen: - Grundverständnis akademischer Lehrtätigkeit - Standortbestimmung bez. Lehr- und Auftrittskompetenz - Rollenverständnis - Umgang mit Konflikten - Feedback geben und bewerten - Auftrittskompetenzen analysieren und stärken - Unterrichtsplanung und Aktivierung - Einsatz digitaler Technologie für den Lehr- und Lernprozess English: Students engage with the significance of various success factors in effective teaching and reflect on their competencies in the following areas: - Basic understanding of academic teaching - Assessing own teaching and presentation skills - Role comprehension - Handling conflicts - Providing and evaluating feedback - Analyzing and enhancing presentation skills - Lesson planning and student activation - Use of digital technology in the teaching and learning process
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung
Voraussetzungen Keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen mit keiner oder wenig Lehrerfahrung, sowie für Studierende, die sich didaktische Kompetenzen aneignen möchten. English: No prior knowledge required. This module is especially suitable for (aspiring) teaching assistants with no or little teaching experience, as well as for students who wish to develop didactic skills.
Leistungsnachweis Siehe Vorlesungsverzeichnis
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation School for Transdisciplinary Studies

10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching

Moduldetails: 10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahl
ECTS 1
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Dieses Modul bietet die Möglichkeit zur Vertiefung und zum aktiven Üben spezifischer didaktischer Themen wie Gamification, Wissenschaftskommunikation, Auftrittskompetenz, oder das Erstellen von Lehrmaterialien. Die Vertiefungsthemen werden entweder als synchrone Workshops (eintägig vor Ort) oder als asynchrone Selbstlerneinheiten auf OLAT angeboten. Aus dem wechselnden Semesterangebot müssen zwei Workshops sowie eine asynchrone Selbstlerneinheit absolviert werden, um das Modul zu bestehen.
Lernziel Studierende lernen verschiedene Kompetenzen und Methoden für die Lehre und Wissensvermittlung vertieft kennen und anwenden.
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen Keine Vorkenntnisse notwendig.
Leistungsnachweis Siehe Vorlesungsverzeichnis
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation School for Transdisciplinary Studies

10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility

Moduldetails: 10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahl
ECTS 1
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Menschen mit physischen, sinnesbezogenen, kognitiven oder psychischen Beeinträchtigungen sind im Alltag mit verschiedenen Barrieren konfrontiert. Auch im universitären Kontext bestehen Barrieren für Mitarbeitende und Studierende mit einer Behinderung oder chronischen Krankheit. Das Modul beschäftigt sich mit unterschiedlichen Formen von technologischen, kulturellen und organisatorischen Barrieren im Lehr- und Lernkontext (z.B. erschwerte Zugänglichkeit von Lehrveranstaltungsunterlagen) und der Frage, wie solche Barrieren verhindert bzw. reduziert werden können sowie wie barrierefreies Lehren und Lernen möglich ist. Weiter sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, um zukünftig als Accessibility Coaches für Dozierende tätig zu sein. Das Modul ist als Blendend Learning-Veranstaltung konzipiert. Es besteht aus einem asynchronen E-Learning-Kurs mit Podcasts und weiteren Lernmaterialien. Daneben werden an einzelnen Terminen Kurse vor Ort und synchrone online-Kurse angeboten.
Lernziel Das Modul setzt sich zum Ziel, (angehenden) studentischen Tutor:innen ein Bewusstsein für verschiedene Dimensionen der Barrierefreiheit in der Lehre und die Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderung bezüglich barrierearmem Lernen und Inklusion zu vermitteln. Weiter sollen (angehende) studentische Tutor:innen dazu qualifiziert werden, um als Accessibility Coaches Dozierende der Universität Zürich bei der Implementierung barrierearmer Lehrmethoden und Materialien zu unterstützen. In diesem Zusammenhang erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse in den folgenden Bereichen: - Kulturelle und organisationale Aspekte der Inklusion und Umsetzung des Konzepts des "Designs for all" - Barrierefreiheit und Ziele barrierearmer Lehre - Technologische Unterstützung und e-Accessibility - Entwicklung bzw. Erstellung barrierefreier Lehr- und Lernmaterialien - Vermittlung der erworbenen Kenntnisse zur barrierearmen Lehre an Dozierende, zu deren Unterstützung
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen. Es steht aber allen Studierenden offen, die sich für die Themen Barrierefreiheit und Inklusion interessieren.  Die Unterlagen zum E-Learning-Kurs werden auch in englischer Sprache bzw. mit englischen Untertiteln zur Verfügung gestellt. Die vor-Ort- bzw. online-Kurse finden jedoch in deutscher Sprache statt. Der Leistungsnachweis kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden.
Leistungsnachweis Siehe Vorlesungsverzeichnis
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Frühjahrssemester)
Organisation School for Transdisciplinary Studies

10SMSTS-510 Raumanalysen interdisziplinär: GIS als digitale Methode

Moduldetails: 10SMSTS-510 Raumanalysen interdisziplinär: GIS als digitale Methode
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Übung
Allgemeine Beschreibung Der Kurs bietet eine interdisziplinäre Einführung in die Arbeit mit Geographischen Informationssystemen (GIS) als vielfältig einsetzbarer Methode. Räumliche Daten sind in fast jeder Disziplin wichtig. Sie eröffnen ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten, um räumliche Zusammenhänge zu erkennen. Welchen Nutzen hat die Arbeit mit GIS für verschiedene Fachbereiche? Welche Art von Erkenntnissen oder innovativen Fragestellungen sind mit GIS möglich? Welche Besonderheiten ergeben sich bei der Arbeit mit räumlichen Daten, und welche digitalen Werkzeuge stehen dafür zur Verfügung? Wie gelingt der Transfer von der wissenschaftlichen Fragestellung zur technischen Umsetzung, und welche grundlegenden Punkte gilt es dabei zu beachten? Diese Aspekte werden theoretisch beleuchtet, anhand von Fallbeispielen erläutert und in selbstständigen Übungen während des Semesters vertieft. Dabei werden sowohl theoretische Konzepte als auch praktische Umsetzungskompetenzen vermittelt.
Lernziel Die Teilnehmer:innen kennen verschiedene Einsatzszenarien von GIS und können eigene Beispiele aus ihrer Disziplin skizzieren. Sie sind in der Lage, räumliche Daten selbst zu erheben oder bestehende Daten kritisch zu bewerten und wissen, worauf dabei jeweils zu achten ist. Sie können einfache GIS-Projekte konzipieren, verschiedene Visualisierungsmethoden anwenden und deren jeweilige Vor- und Nachteile benennen. Ausserdem verstehen sie, was ein Geoinformationssystem (GIS) ist und wie es fachspezifische Methoden sinnvoll ergänzen kann.
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen Keine besonderen Voraussetzungen.
Leistungsnachweis Siehe Vorlesungsverzeichnis
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Herbstsemester)
Organisation School for Transdisciplinary Studies

10SMSTS-511 Methoden der Digital Humanities anwenden und reflektieren

Moduldetails: 10SMSTS-511 Methoden der Digital Humanities anwenden und reflektieren
Modulgruppe Überfachliche Angebote
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Seminar
Allgemeine Beschreibung Der Grundkurs ist eine Einführung in das weite und innovative Feld der Digital Humanities und richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Er zielt auf die systematische Vermittlung digitaler Kernkompetenzen in text- und bildbasierten Wissenschaften und deren Anwendung auf wechselnde Fragestellungen. Im Fokus stehen kulturelle Artefakte, insbesondere textuelle und visuelle Werke sowie ihre Datenmodellierung und Gestaltung im digitalen Kontext. Der Kurs gibt eine Einführung in die Themenbereiche: Daten und Information, Datenbanken, Text- und Bildverarbeitung, Programmier- und Auszeichnungssprachen, Aufbau und Funktionalität des Webs, Digitale Editionen sowie künstliche Intelligenz und deren Ethik. Die Inhalte werden interdisziplinär und praxisorientiert vermittelt, d.h. durch das Erlernen technischer Grundlagen und die Erprobung verschiedener digitaler Methoden und Tools aus verschiedenen Disziplinen. Der Kurs besteht aus Onlinesitzungen und Selbststudium-Bausteinen.
Lernziel - Grundlagenkenntnisse der Digital Humanities sowie ihrer Methoden und Tools - Einblick in aktuelle Datenstandards nach dem FAIR-Prinzip - Fähigkeit der Datenstrukturierung (z.B. in einer relationalen Datenbank) - Erwerb von text- und bildtheoretischen Kenntnissen, deren Digitalisierung und Enkodierung im Binärsystem - Erste Schritte in LaTeX - Erste Schritte in XML/HTML/CSS - Grundlagenkenntnisse des Computational Thinking - Grundlagenkenntnisse der künstlichen Intelligenz (Maschinelles Lernen) - Kompetenz, kritisch über die digitale Transformation und ihre Wirkung auf Bildung, Forschung und Gesellschaft zu reflektieren
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Siehe Vorlesungsverzeichnis
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Herbstsemester)
Organisation School for Transdisciplinary Studies

06SM599-s07 [Einführung in quantitative Methode für Historiker/-innen]

Moduldetails: 06SM599-s07 [Einführung in quantitative Methode für Historiker/-innen]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Kolloquium
Allgemeine Beschreibung Das Kolloquium ergänzt die Vorlesung "Einführung in die Volkswirtschaftslehre". Das Kolloquium führt in die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Texten und historischen Quellen der Wirtschaftsgeschichte ein. Die inhaltliche Ausgestaltung und Schwerpunktsetzung wird von den Dozierenden im Lehrveranstaltungsverzeichnis ausgeführt. Dort wird auch die Ausgestaltung des Portfolios mitgeteilt. Alle Elemente des Portfolios müssen "bestanden" sein.
Lernziel Studierende verfügen über vertieftes Fachwissen in quantitativer Ökonomie. Sie können komplexe wirtschaftshistorische Zusammenhänge differenziert und verständlich in verschiedenen Textsorten darstellen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio: Das Portfolio umfasst mündliche (50%) und schriftliche Leistungen (50%)
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM599-s08 [Einführung in die Volkswirtschaftslehre für HistorikerInnen]

Moduldetails: 06SM599-s08 [Einführung in die Volkswirtschaftslehre für HistorikerInnen]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Vorlesung
Allgemeine Beschreibung Die Vorlesung ergänzt das Kolloquium "Einführung in die quantitative Methode".
Lernziel Studierende verfügen über vertieftes Fachwissen in quantitativer Ökonomie. Sie können komplexe wirtschaftshistorische Zusammenhänge differenziert und verständlich in verschiedenen Textsorten darstellen.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis schriftliche Prüfung
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-s05 [Geschichte der Neuzeit (Vorlesung)]

Moduldetails: 06SM600-s05 [Geschichte der Neuzeit (Vorlesung)]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Vorlesung
Allgemeine Beschreibung Das Modul bietet eine Einführung in grundlegende Themen der Geschichtswissenschaft mit einem Schwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit.
Lernziel Die Studierenden können das in der Vorlesung vermittelte Fachwissen zu grundlegenden Themen der Geschichtswissenschaft reflektiert wiedergeben.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis schriftliche Prüfung
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-s15 [Geschichte der Neuzeit (Kolloquium)]

Moduldetails: 06SM600-s15 [Geschichte der Neuzeit (Kolloquium)]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Kolloquium
Allgemeine Beschreibung Das Kolloquium führt in die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Texten und historischen Quellen der Geschichte der Neuzeit ein. Die inhaltliche Ausgestaltung und Schwerpunktsetzung wird von den Dozierenden im Vorlesungsverzeichnis ausgeführt. Dort wird auch die Ausgestaltung des Portfolios mitgeteilt.
Lernziel Die Studierenden können in historischen Zusammenhängen denken und diese reflektiert präsentieren.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-s18 [Schreibwerkstatt für Masterstudierende]

Moduldetails: 06SM600-s18 [Schreibwerkstatt für Masterstudierende]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Übung
Allgemeine Beschreibung Mittels praktischer Übungen werden die bereits im Geschichtsstudium erworbenen Schreibkenntnisse verfeinert.
Lernziel Studierende können auf wissenschaftlichem Niveau in verschiedenen Textlängen und Textsorten zu Themen der Geschichtswissenschaft schreiben.
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis schriftliche Arbeiten
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM610-s04 [Aspekte osteuropäischer Kulturen (Vorlesung)]

Moduldetails: 06SM610-s04 [Aspekte osteuropäischer Kulturen (Vorlesung)]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Vorlesung
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis schriftliche Prüfung
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM612-s01 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Vorlesung)]

Moduldetails: 06SM612-s01 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Vorlesung)]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Vorlesung
Allgemeine Beschreibung Das Modul bietet eine Einführung in grundlegende Themen der Osteuropäischen Geschichte.
Lernziel Die Studierenden können das in der Vorlesung vermittelte Fachwissen zu grundlegenden Themen der Geschichtswissenschaft reflektiert wiedergeben.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis schriftliche Prüfung
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM612-s07 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Kolloquium)]

Moduldetails: 06SM612-s07 [Politik, Kulturen und Gesellschaften Osteuropas (Kolloquium)]
Modulgruppe Weitere curriculare Module
Modultyp Wahl
ECTS 3
Lehrform Kolloquium
Lernziel Die Studierenden können in historischen Zusammenhängen denken und diese reflektiert präsentieren.
Unterrichtssprache Deutsch
Voraussetzungen keine
Leistungsnachweis Portfolio. Das Portfolio umfasst mündliche (50%) und schriftliche Leistungen (50%).
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit keine Wiederholungsmöglichkeit
Angebotsmuster 1-semestrig (einmalig)
Organisation Historisches Seminar

06SM598-501 Mündliche Masterprüfung

Moduldetails: 06SM598-501 Mündliche Masterprüfung
Modulgruppe Abschluss
Modultyp Pflicht
ECTS 6
Lehrform Selbststudium
Allgemeine Beschreibung Die Mündliche Prüfung dauert 30 Minuten. Das Modul muss während der regulären Buchungsfristen gebucht werden. Bereits vor der Buchung des Moduls ist die mögliche Betreuungsperson anzuschreiben und das weitere Vorgehen zu besprechen. Über den genauen Prüfungstermin und den Prüfungsort informieren die Lehrstuhlsekretariate bzw. die entsprechenden Dozierenden. Weitere Informationen zur Buchung, zur Wahl der prüfenden Dozierenden und zum Ablauf der Prüfung finden sich auf der Homepage des Historischen Seminars.
Lernziel Die Studierenden verfügen über erweitertes Fachwissen in dem gewählten Teilfach und können in komplexen historischen Zusammenhängen denken und diese im Prüfungsgespräch reflektiert darstellen.
Unterrichtssprache Deutsch oder nach Absprache mit dem/der Dozierenden
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis mündliche Prüfung
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation Historisches Seminar

06SM598-MA Masterarbeit

Moduldetails: 06SM598-MA Masterarbeit
Modulgruppe Abschluss
Modultyp Pflicht
ECTS 30
Lehrform Master Paper / MA-Arbeit
Allgemeine Beschreibung Die Studierenden absolvieren die drei Module (Masterarbeit und die beiden Forschungskolloquien) bei derselben Betreuungsperson. In Ausnahmefällen kann das Kolloquium in Rücksprache mit der Studienberatung bei einer anderen Person absolviert werden. Es empfiehlt sich, eine Betreuungsperson zu wählen, bei der zuvor ein Masterseminar oder ein Kolloquium besucht worden ist. Weitere Informationen zur Buchung, der Wahl der Betreuungsperson und des Themas sowie den Beurteilungskriterien finden sich auf der Homepage des Historischen Seminars.
Lernziel Die Masterarbeit ist der Ausweis über die Fähigkeit, eine stufenspezifische wissenschaftliche Aufgabenstellung innerhalb der vorgegebenen Frist selbständig zu bearbeiten und adäquat darzustellen.
Unterrichtssprache nach Absprache mit der Betreuungsperson
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis schriftliche Arbeit
Notenskala 1-6, in Halbschritten
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 2-semestrig (jedes Semester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-517 Forschungskolloquium 1

Moduldetails: 06SM600-517 Forschungskolloquium 1
Modulgruppe Abschluss
Modultyp Pflicht
ECTS 3
Lehrform Kolloquium
Allgemeine Beschreibung Das Forschungskolloquium 1 wird parallel zur Masterarbeit bei der Betreuerin oder dem Betreuer der Masterarbeit besucht. Es muss während des ersten Semesters der zweisemestrigen Masterarbeit belegt werden und dient zur Entwicklung des Konzepts der Masterarbeit. Die Studierenden werden dabei an das empirisch gesättigte, argumentativ strukturierte, problemorientierte Schreiben der Masterarbeit herangeführt.
Lernziel Die Studierenden sind in der Lage, das Konzept der Masterarbeit mit einer eigenständigen komplexen historischen Fragestellung unter Einbezug relevanter methodisch-theoretischer Konzepte der Geschichtswissenschaft zu erstellen und können dieses auf hohem wissenschaftlichem Niveau mündlich präsentieren.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis Referat
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation Historisches Seminar

06SM600-518 Forschungskolloquium 2

Moduldetails: 06SM600-518 Forschungskolloquium 2
Modulgruppe Abschluss
Modultyp Pflicht
ECTS 3
Lehrform Kolloquium
Allgemeine Beschreibung Das Forschungskolloquium 2 wird parallel zur Masterarbeit bei der Betreuerin oder dem Betreuer der Masterarbeit besucht. Es muss während des zweiten Semesters der zweisemestrigen Masterarbeit belegt werden und ermöglicht die Präsentation von Forschungsergebnissen.
Lernziel Die Studierenden können Forschungsergebnisse der Masterarbeit auf hohem wissenschaftlichem Niveau in mündlicher Form präsentieren.
Unterrichtssprache Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)
Voraussetzungen Erfolgreich bestandenes Forschungskolloquium 1 Wurde das erste Forschungskolloquium nicht bestanden, ist vor der Modulbuchung die Studienberatung zu kontaktieren. Dieses Modul steht nur Master-Studierenden offen. Es darf nicht von Bachelor-Studierenden als vorgezogenes Mastermodul gebucht werden.
Leistungsnachweis Referat
Notenskala bestanden/nicht bestanden
Repetierbarkeit einmal wiederholbar, erneut buchen
Angebotsmuster 1-semestrig (jedes Semester)
Organisation Historisches Seminar

Ende