Einleitung
Der Modulkatalog hilft Ihnen bei der Planung Ihres Studiums, indem er Ihnen
eine Übersicht über alle Module Ihres Studienprogramms bietet.
Das Dokument enthält folgende Rubriken:
Der Modulkatalog ist ein Informationsdokument und nicht rechtsverbindlich.
Zu Beginn jedes Semesters wird eine aktuelle Version auf der Website der
Philosophischen Fakultät publiziert.
Übersicht über die Modulgruppen
Übersicht über die Module in den Modulgruppen
06M-7721i01Theoretical Perspectives
06M-7721i02Research Methods and Practice
06M-7721i03Thematic Modules
06M-7721i06Regional and Methodological Extensions
06M-7721w01Other Curricular Modules
Abschlussarbeit
Module in der Gruppe: Abschlussarbeit
| 06SM721-MA |
Masterarbeit |
Pflicht |
30 ECTS |
Katalog der Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und Wahlmodule
Der Katalog enthält Informationen zu jedem Pflicht- und Wahlpflichtmodul.
Zum Teil finden Sie auch Informationen zu Wahlmodulen (Modultitel in eckigen
Klammern). Beachten Sie, dass die Titel von Wahlmodulen semesterweise wechseln
können und dass oft weitere, nicht im Modulkatalog enthaltene Wahlmodule
angeboten werden. Diese und alle anderen semesterbezogenen Informationen
(wie Veranstaltungstitel, Termine, Dozierende, Informationen zur Buchung)
entnehmen Sie dem aktuellen Vorlesungsverzeichnis.
06SM721-500 Current Debates in Social Anthropology
Moduldetails: 06SM721-500 Current Debates in Social Anthropology
| Modulgruppe |
Theoretical Perspectives |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This course is designed for MA students to familiarize themselves with a variety of current debates and theoretical strands in social/cultural anthropology. To do so, we start with a discussion of key terms (explanation, understanding, concept, theory, objectivity and positionality). Additionally, we will address questions important for the social sciences in general, such as why people act the way they do. Based on this foundation, we focus on arguments and debates that are central to recent developments within the discipline. These may include themes like social change, development, worldviews, ethics, material culture, political ecology, care as well as cognitive, existential, or feminist approaches within social/cultural anthropology. The detailed discussions of the respective controversies, concepts and theoretical approaches aim to help students frame and prepare their research and data analysis. |
| Lernziel |
This seminar is an advanced course on anthropological debates and the use of different concepts and theories in social/cultural anthropology. It familiarizes students with classic theories as well as current debates to develop their own perspectives and support them when analyzing their own empirical data. The debates, concepts and theories discussed in this course are of a general nature, applicable to a range of issues in cultural and social anthropology. Through intensive reading and in- class discussion students will develop their skills in engaging with texts and debates. The course will enable students to apply specific concepts and theories to their respective research themes. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Participation in Class (based on assigned readings) 30%, Written Assignments (discussion papers, protocols, final essay) 70%. All elements of the portfolio must be completed. If an element is not completed, the entire portfolio is considered not completed and the module is therefore failed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s03 [Lecture Series in Social Anthropology]
Moduldetails: 06SM721-s03 [Lecture Series in Social Anthropology]
| Modulgruppe |
Theoretical Perspectives |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Ethnologiekolloquium besteht aus Vorträgen und anschliessender Diskussion von einer Vielzahl unterschiedlicher Referenten. Dabei werden sowohl externe Referenten eingeladen als auch Mitarbeiter des ISEK - Ethnologie, die ihre Forschungen vorstellen. Studierende erhalten so Einblick in aktuelle ethnologische Forschung und haben die Möglichkeit, die Arbeit von Professoren und Dozierenden über die Universität Zürich hinaus näher kennen zu lernen. |
| Lernziel |
Vertrautheit mit aktuellen Arbeiten und Debatten in der Ethnologie im Rahmen von Vorträgen internationaler Referenten und Referentinnen sowie Mitarbeitenden des ISEK - Ethnologie, die zugleich ein Verständnis der Breite ethnologischer Themenspektren vermitteln. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Es wird empfohlen, zuerst alle Module des Einführungsstudiums der Ethnologie zu absolvieren. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s11 [Theoretical Encounters]
Moduldetails: 06SM721-s11 [Theoretical Encounters]
| Modulgruppe |
Theoretical Perspectives |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Students read a major theoretical contribution to the social sciences and discuss it in detail. They get acquainted with complex arguments and systems of thought. Furthermore, they will discover the relevance of such approaches for their own studies. |
| Lernziel |
Students engage in detail with a major theoretical approach and/or author and reflect on their relevance for anthropological research. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-560 Research Module 1: Developing a Research Project
Moduldetails: 06SM721-560 Research Module 1: Developing a Research Project
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Research module 1 is designed as a workshop for students before they start working out their project in greater detail in Research Module
2. |
| Lernziel |
Students learn how to make the first steps in developing a research project, incl. identifying a topic of their interest, searching for relevant literature, writing a preliminary literature review and finding a suitable supervisor. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Students are recommended to take Research Module 1 during the first semester of their master studies,
i.e. before they take research module
2. Only if they begin their master studies during the spring semester, are they advised to book research module 1 and 2 for the same semester.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Participation in class (presentation / discussion of individual research projects), written assignment. The module will be assessed as «pass» if all elements of the portfolio are «pass». |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-561 Research Module 2: Research Methods and Design
Moduldetails: 06SM721-561 Research Module 2: Research Methods and Design
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
The course Research Methods and Design will introduce master students to the 'hows and whys' of using qualitative and quantitative researchmethods and prepare them for their upcoming fieldwork. The course covers the entire research process from the initial planning and preparation stages (generating the research problem, thinking about the research's theoretical basis, choosing a methodology, selecting a case, writing a research proposal), to collecting and analyzing data (uses of secondary data, sampling strategies, interviews, participant observation, field notes, surveys, social mapping, visual data; grounded theory, narrative and discourse analysis; transcripts, coding, using computer software), and writing up. We will look into a range of topics like ethical issues; entering, relations in and leaving the field; keeping records and getting feedback. With several assignments throughout the semester, students by the end of the course will be able to submit a research design. |
| Lernziel |
1. Students know the 'hows and whys' of using qualitative and quantitative research methods: They know the entire research process from the initial planning and preparation stages to collecting and analyzing data and writing up.
2. Students know important ethical issues involved in doing anthropological research (relations in the field and beyond).
3. Students will be able to submit a research design.
4. Students are prepared for their upcoming fieldwork.
|
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Prior attendance of Research Module 1 (recommended) or parallel attendance of Research Module
1.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Oral presenation: 20%, Written assignment 80%. Both elements of the portfolio must be completed. If one element is not completed, the entire portfolio is considered not completed and the module is therefore failed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-562 Research Module 3: Fieldwork
Moduldetails: 06SM721-562 Research Module 3: Fieldwork
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Students apply ethnographic methods and gain experience in data collection, empirical research and data analysis. They develop a research project and carry out research independently. The master's thesis builds on these data and experiences. |
| Lernziel |
Students apply ethnographic methods and gain experience in data collection, empirical research and data analysis. They develop a research project and carry out research independently. The master's thesis builds on these data and experiences. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Research Module 1 and 2.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte empirische Forschung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-563 Research Module 3: Museum Research
Moduldetails: 06SM721-563 Research Module 3: Museum Research
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Within research- and exhibition projects of the Ethnographic museum, into which students will be directly or indirectly included, this research based module provides in-depth insights into museum research, both in practice and in theory. Participants will be included into museum work and gain insights into current formats of research communication to the public. Such formats may be exhibitions, public events, museum pedagogics, digital tools of media communication, scientific films or photography, and the like. Furthermore, participants will become introduced to museums as a space for theoretical social anthropology reflection and theory production. |
| Lernziel |
Students, in consultation with a supervising scientist at the museum, plan and conduct an individual research project the results of which will be used for the Master Thesis. Through their work they will become intimately acquainted with theoretical and practical museum work and gain insights into a museum's departments, communication structures, working processes, research facilities and research processes. The research module aims at forming future generations of young museum affine or museum sensitive academics to further explore and develop the potentials of scientific ethnographic collections.
They will equally learn how to communicate research results to the public and how to develop exchange with the public via modern media and a wide range of museum tools. |
| Unterrichtssprache |
Englisch/Deutsch |
| Voraussetzungen |
Research Module 1 and
2
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: praktische Forschungsarbeit, schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-564 Research Module 3: Extended Literature Research
Moduldetails: 06SM721-564 Research Module 3: Extended Literature Research
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Selbststudium |
| Allgemeine Beschreibung |
Students independently develop a research project that is based on an extended literature review and archival research and engage in theoretical argumentation on which their Master's thesis will be based. |
| Lernziel |
Students choosing this module will acquire competences in thorough scientific literature research and the formulation of arguments engaging in theoretical debates in social anthropology. A literature-based research project will independently be planned and implemented. Insights from literature review and archival research will be used for developing the Master's thesis. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Research Module 1 and 2.
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: dokumentierte Archivrecherchen, schriftliche Aufarbeitung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-565 Research Module 4: Analysis and Writing Up
Moduldetails: 06SM721-565 Research Module 4: Analysis and Writing Up
| Modulgruppe |
Research Methods and Practice |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Kolloquium |
| Allgemeine Beschreibung |
Research module 4 is designed as a workshop for students who have returned from fieldwork, done their museum research, or completed their extended literature research. |
| Lernziel |
Students learn to work out their research results and reflect on their research experience. They will practice academic skills by presenting their projects, receive and give constructive feedback, contribute to discussions with peers about theoretical, methodological and ethical approaches in ethnographic research. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
Research module
1, 2 and
3
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Participation in class (presentation / discussion of individual research projects), written assignments. The module will be assessed as «pass» if all elements of the portfolio are «pass» |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s12 [Thematic Seminar Social Anthropology]
Moduldetails: 06SM721-s12 [Thematic Seminar Social Anthropology]
| Modulgruppe |
Thematic Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Thematic seminars introduce students to central questions, concepts, theories, and histories within a particular thematic field in Social Anthropology. Students engage with state-of-the-art literature, empirical examples from different regions and/or the lecturer's current research. |
| Lernziel |
Students will be familiarized with the literature, theoretical approaches, and ethnographic examples of a thematic field in Social Anthropology. They learn to read texts closely and critically, reflect on different positions and arguments, identify open questions, and synthesize concepts and debates from course readings. Students develop the ability to present, discuss, research andwrite about a subject area. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-770 Anthropology of Asia and the Middle East
Moduldetails: 06SM721-770 Anthropology of Asia and the Middle East
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
This seminar gives students a broad overview of some classic and current anthropological research on Asia and the Middle East. It introduces students into a broad range of themes and debates through key ethnographies. This also allows to dig into some of the theoretical debates that have emerged out of the engagement with different parts of the larger region. For those who have earlier taken courses on individual areas, such as South, East, South-East, Central Asia and the Middle East, it serves to deepen and extend their knowledge. |
| Lernziel |
This course examines Asia and the Middle East from an anthropological perspective. Considering the immense diversity among peoples, cultures and political economy, detailed ethnographic study is central for understanding how broader economic, political and social transformation processes impact everyday experience and the ways in which communities in the region are enmeshed in and differently experience processes of globalization and modernization. The course will cover a range of topics, from colonial and postcolonial encounters, gender and sexuality, religion, class and ethnicity, agricultural transformation and urbanization to transnationalism and state building. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: Essay (60%), Presentation (20%), Active Participation (20%). All elements of the portfolio have to be completed. |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (Beginn jedes 2. Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s02 [Einführung in regionale Ethnologien]
Moduldetails: 06SM721-s02 [Einführung in regionale Ethnologien]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Lernziel |
Regionalmodule haben das Ziel, vertiefte Kenntnisse zu spezifischen Regionen aus ethnologischer Sicht zu vermitteln. Sie sind dabei grundsätzlich holistisch organisiert und behandeln ein breites Spektrum an Themen, von historischen Aspekten und Ökologie zu Fragen ökonomischer, sozialer und politischer Organisation wie auch zu religiösen und kulturellen Vorstellungswelten und Ausdrucksformen. Ziel ist es, ein Verständnis für die wechselseitige Verflechtung dieser verschiedenen Aspekte zu schärfen. Regionalmodule dienen dabei auch dazu, sich regionalspezifische Kenntnisse als Vorbereitung für spätere Feldforschungen anzueignen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Es wird empfohlen, zuerst alle Module des Einführungsstudiums der Ethnologie zu absolvieren. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: schriftliche Arbeiten, Referat, mündliche Beteiligung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s05 [Methodenvertiefung]
Moduldetails: 06SM721-s05 [Methodenvertiefung]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Übung |
| Allgemeine Beschreibung |
In dieser Übung werden auf fortgeschrittenem Niveau unterschiedliche ethnologische Methoden besprochen und praktisch angewandt. Hierzu zählen etwa teilnehmende Beobachtung, Interviewtechniken, Survey, visuelle Methoden u.a. |
| Lernziel |
Ziel dieses Moduls ist es eine vertiefte und erweiterte Auseinandersetzung mit ethnologischen Methoden. Hierzu gehört die Entwicklung einer Forschungsfrage/Designs, Vertrautheit mit unterschiedlichen methodischen Zugängen. Dies kann als Vorbereitung für eine eigene Forschung oder einer entsprechenden Tätigkeit in der Museumspraxis dienen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Es wird sehr dringend empfohlen, zuerst entweder das Modul «Ethnologische Forschungsmethoden» oder ein äquivalentes Modul zu absolvieren. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio: schriftliche Arbeiten, praktische Übungen |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s07 [Lehrforschung]
Moduldetails: 06SM721-s07 [Lehrforschung]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Exkursion |
| Allgemeine Beschreibung |
In der Ethnologie spielen empirische Forschungen eine herausragende Rolle und definieren das Fach in hohem Masse. Im Rahmen dieses Moduls führen Studierende eine erste eigenständige Forschung durch. Dadurch soll ein praktischer Einblick in die methodische Vorgehensweise und die theoretische Analyseverfahren im Fachvermittelt werden. Zugleich erwerben Studierende durch die Durchführung eigener Forschungen Fähigkeiten, die sie auf dem Arbeitsmarkt besonders profilieren.
Verlangt wird ein mindestens vier wöchiger Forschungsaufenthalt im Feld. Das hier erlernte Wissen und die erhobenen Daten können in der einen oder anderen Form in eine Abschlussarbeit einfliessen. Diese Erfahrungen können helfen, sich allenfalls später für eine Weiterführung des Studiums auf Masterstufe oder ein Doktorat zu entscheiden. |
| Lernziel |
Studierende lernen in diesem Modul, eine eigene Forschungsidee zu entwickeln, umzusetzen und auszuwerten. Dies geschieht im Rahmen einer geleiteten Exkursion. Dies dient zugleich der Einarbeitung in ethnologische Methoden in der Praxis. Die Daten können Grundlage einer späteren Abschlussarbeit sein.
Ziel dieses Moduls ist es Studierende dabei zu begleiten, im Rahmen durch Dozierende geleitete Exkursionen eigene Forschungsideen zu entwickeln, umzusetzen und auszuwerten. Verbunden damit ist ein mindestens vier-wöchiger Aufenthalt im Feld. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Methodenvertiefung 3 ECTS |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s08 [Summer School]
Moduldetails: 06SM721-s08 [Summer School]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Exkursion |
| Allgemeine Beschreibung |
Durch die Teilnahme an wissenschaftlichen Treffen können Studierende während des Bachelorstudiums erste Erfahrungen in der Anwendung ethnologischer Methoden im Feld machen. Das hier erlernte Wissen und die erhobenen Daten können (müssen aber nicht) in der einen oder anderen Form in eine Abschlussarbeit einfliessen.
Diese Erfahrungen können helfen, sich allenfalls später für eine Weiterführung des Studiums auf Masterstufe zu entscheiden. Module der ethnologischen Praxis fördern die Vernetzung zwischen Institutionen, Ländern, Studierenden der UZH und anderen Universitäten, Studierenden und Dozierenden. Sie sind zudem wegweisend für das an der UZH geförderte reseach based teaching and learning. |
| Lernziel |
In Summer Schools sollen Studierende der Ethnologie einerseits die Möglichkeit erhalten, unterschiedliche Lehrformate, Wissenschaftstraditionen und institutionelle Rahmenbedingungen kennenzulernen. Andererseits sollen sie die Möglichkeit erhalten, gemeinsam mit Studierenden anderer, ausländischen Universitäten weitgehend selbständig in intensiver Teamarbeit ein gemeinsames Forschungsprojekt auszuarbeiten und durchzuführen. Nebst dem Kennenlernen anderer Wissenschaftstraditionen und dem Sammeln von Praxiserfahrung im Umgang mit sozialwissenschaftlichen Forschungsmethoden sind die Summer Schools darauf ausgelegt, die Fähigkeit zur Kollaboration in national, sprachlich und kulturell diversen Teams zu steigern und gleichzeitig die Selbstreflexion zu fördern. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Methodenvertiefung 3 ECTS |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s09 [Praxismodul Museumsethnologie]
Moduldetails: 06SM721-s09 [Praxismodul Museumsethnologie]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul bietet einen Einblick in verschiedene wissenschaftliche, technische und organisatorische Dimensionen konkreter Museumsarbeit. Anhand derverschiedenen Abteilungen des Völkerkundemuseums lernen Studierende die vielfältigen Tätigkeiten rund um Forschung, Restaurierung, Ausstellen, Archivarbeit und Öffentlichkeitsarbeit kennen. Im Modul lernen Studierende, in welchen Wechselwirkungen theoretische museologische Diskurse und die praktische Arbeit an einem ethnologischen Museum stehen. |
| Lernziel |
Studierende lernen die praktische Arbeit an einem ethnologischen Museum kennen und werden mit aktuellen Debatten in der Museologie vertraut. In Zusammenarbeitmit den technischen und wissenschaftlichen Abteilungen des Völkerkundemuseums werden die verschiedenen Dimensionen von Museumsarbeit erlernt und Einblicke inaktuelle Forschungs- und Ausstellungsprojekte der Mitarbeitenden gewährt. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Methodenvertiefung 3 ECTS Credits. Dieses Modul kann nur einmal im Studienverlauf (Bachelor und Master) gebucht werden. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s18 [Ethnographisches Filmfestival Regard Bleu]
Moduldetails: 06SM721-s18 [Ethnographisches Filmfestival Regard Bleu]
| Modulgruppe |
Regional and Methodological Extensions |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Die Informationen zu diesem Modul entnehmen Sie bitte dem Vorlesungsverzeichnis. |
| Lernziel |
Die Studierenden erarbeiten sich ein fundiertes theoretisches Grundwissen zur Visuellen Anthropologie. Die Studierenden planen und organisiseren das Film-Festival Regard Bleu von Anfang mit, dabei wenden sie ihr theoretisches Wissen praktisch an. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Methodenvertiefung 3 ECTS Credits |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
01SM42LM001 Macht und Religion
Moduldetails: 01SM42LM001 Macht und Religion
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Seminar werden Theorien und Ansätze diskutiert, in denen ein Verständnis von Macht eine zentrale Rolle spielt. Darauf aufbauend wird die Frage nach der Beziehung zwischen Macht und Religion analysiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden kennen ein Verständnis von "Macht" und können dieses kritisch auf Gegenstände der Religionswissenschaft anwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch, ggf. Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
01SM42LM003 Aktuelle Theorien zu Gesellschaft und Religion
Moduldetails: 01SM42LM003 Aktuelle Theorien zu Gesellschaft und Religion
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbstän. Lektüre mit Leistungsnachweis |
| Allgemeine Beschreibung |
Über Lektüre im Selbststudium machen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen zentralen Gesellschaftstheorien vertraut. |
| Lernziel |
Die Teilnehmenden eignen sich ein gesellschaftstheoretisches Vokabular an, mit dem sie die Verortung von Religion in der Gesellschaft sozialwissenschaftlich thematisieren können. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch (bei Bedarf Englisch) |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
01SM42LM004 Theories of Society and Religion in Asia and Middle East
Moduldetails: 01SM42LM004 Theories of Society and Religion in Asia and Middle East
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Selbstän. Lektüre mit Leistungsnachweis |
| Allgemeine Beschreibung |
This self-study E-reading course provides an introduction into classical and contemporary theories of religion and society in Asia and the Middle East. The course is designed for students who wish to gain insights into the entanglements of religion and society in past and present Asian and Middle Eastern societies, with an in-depth focus on topics such as contemporary religiosity, new religious movements, religion and post- colonialism, and orientalism. Participants will read theoretical texts written by authors such as Bhaba, Béteille, Eisenstadt, Randeria, Said, Shimazono, and Spivak. Based on those readings, a self-selected topic is discussed in the form of a written essay. |
| Lernziel |
Participants know debates and theories about religion and societies in Asia and the Middle East and can reflect critically on them. |
| Unterrichtssprache |
Englisch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
01SM54LM001 HVRW MA-Seminar: Kontakt und Transformation
Moduldetails: 01SM54LM001 HVRW MA-Seminar: Kontakt und Transformation
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Das Seminar dient der vertieften Diskussion von Theorien des Kulturkontakts und des damit verbundenen Transfers religiöser Vorstellungen, Praktiken und Güter. Die Implikationen dieser Theorien werden anhand von Fallbeispielen konkretisiert. |
| Lernziel |
Die Studierenden kennen die Bedeutung von Kulturkontakt und Transferprozessen in der Religionsgeschichte. Sie sind in der Lage, Kontakt- und Transferprozesse datenbasiert zu analysieren und entsprechende Forschungsfragen zu operationalisieren. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Diese Lehrveranstaltung ist für das Studium Generale nicht geeignet. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
zweimal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes 2. Herbstsemester) |
| Organisation |
Theologische und Religionswissenschaftliche Fakultät |
06SM307-011 Persisch 1
Moduldetails: 06SM307-011 Persisch 1
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die persische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Persischen und können einfache originalsprachliche Texte verstehen und in die/aus der Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-012 Persisch 2
Moduldetails: 06SM307-012 Persisch 2
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die persische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Persischen und können einfache originalsprachliche Texte verstehen und in die/aus der Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Persisch vorausgesetzt, die dem Modul Persisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-015 Türkisch 1
Moduldetails: 06SM307-015 Türkisch 1
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die türkische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Türkischen und können einfache originalsprachliche Sätze unter Anleitung analysieren und übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM307-016 Türkisch 2
Moduldetails: 06SM307-016 Türkisch 2
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahlpflicht |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs, Tutorat |
| Allgemeine Beschreibung |
Der zweiteilige Sprachkurs führt in die türkische Sprache ein. Er vermittelt die grundlegenden Kenntnisse, die für eine aktive und passive Sprachkompetenz in konkreten Alltagssituationen und verschiedenen Forschungskontexten benötigt werden. |
| Lernziel |
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in Grammatik und Wortschatz des Türkischen und können einfache originalsprachliche Texte eigenständig in die Zielsprache übersetzen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Für das Modul werden Sprachkenntnisse in Türkisch vorausgesetzt, die dem Modul Türkisch 1 entsprechen. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
Asien-Orient-Institut |
06SM721-s10 [Sprachkurs]
Moduldetails: 06SM721-s10 [Sprachkurs]
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Sprachkurs |
| Allgemeine Beschreibung |
Im Sprachmodul beschäftigt man sich intensiv mit einer nicht-romanischen und nicht-germanischen Sprache, um deren Struktur und die damit verbundenen kulturellen Konzepte kennen zu lernen. Sprachmodule dienen häufig (müssen aber nicht) der Vorbereitung einer Lehrforschung oder einen eigenen Feldforschung. |
| Lernziel |
Erwerb von Grundkenntnissen in einer nicht-romanischen, nicht-germanischen Sprache. Studierende kennen die wichtigsten strukturellen Eigenheiten dieser Sprache und können sich im Alltag damit verständlich machen. Sie kennen und verstehen die kulturellen Kontexte, in die diese Sprache eingebettet ist und können sich dadurch auch während einer allfälligen Feldforschung zurecht finden. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
keine |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Prüfung |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s16 [Praktikum in einem Anwendungsbereich der Ethnologie]
Moduldetails: 06SM721-s16 [Praktikum in einem Anwendungsbereich der Ethnologie]
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
6 |
| Lehrform |
Praktikum |
| Allgemeine Beschreibung |
Studierende im Bachelor und im Master können selbst organisierte externe Praktika à 6 ECTS (ca. 180h) in Institutionen, die in Anwendungsbereichen der Ethnologie tätig sind, anrechnen lassen. Vor Ende der Buchungsfrist sind - nachvorgängiger Absprache - einer Betreuungsperson (= Betreuer*innen für Bachelorarbeiten) die anbietende Stelle (Praktikumsort), die/der dortige*n Betreuer*in sowie die geplanten Tätigkeiten und die Dauer (Tage und Stunden) anzugeben. Im Anschluss an das Praktikum wird ein schriftlicher Bericht (2'000bis 2'500 Wörter) eingereicht, mit Darstellung der Tätigkeiten, Diskussiondes Berufsfeldes und Bezug nehmend auf Literatur zu diesem Anwendungsbereich; sowie Praktikumszeugnis, das Arbeitsumfang und Tätigkeiten benennt. |
| Lernziel |
Studierende erhalten durch ihr ca. vierwöchiges selbständig organisiertes Praktikum einen vertieften Einblick in ein nicht-akademisches Berufsfeld für Ethnolog:innen wie der Museumspädagogik, der Interkulturellen Kommunikation, der Arbeit mit Geflüchteten, im Tourismus oder der Unternehmensberatung. Sie erlangen praktische Kenntnisse darüber wie sie zahlreiche fachliche wie überfachliche Kompetenzen aus ihrem Studium auch im nicht-akademischen Berufsleben gewinnbringend anwenden können. Die individuellen Erfahrungen stellen sie im Praktikumsbericht Berichten aus der Literatur gegenüber. |
| Unterrichtssprache |
siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Voraussetzungen |
Es wird empfohlen, zuerst alle Module des Einführungsstudiums der Ethnologie zu absolvieren. Weitere Voraussetzungen können von den Praktikumsanbietenden verlangt werden. |
| Leistungsnachweis |
dokumentierte praktische Arbeit (Praktikumsbericht) |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
06SM721-s17 [Ethnologie und Beruf]
Moduldetails: 06SM721-s17 [Ethnologie und Beruf]
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Während des Ethnologie Studiums beschäftigen sich Studierende mit der Vielfalt menschlicher Kulturen und Gesellschaften. Sie lernen, die ökologischen, wirtschaftlichen, politischen, rechtlichen, sozialen und kulturellen Dimensionen menschlichen Zusammenlebens in ihrem Facettenreichtum und ihrer historischen Wandelbarkeit zu verstehen. Gleichzeitig eignen sie sich Kompetenzen in einem breiten Spektrum an Methoden an. Dies befähigt sie später unter anderen in folgenden Arbeitsfeldern tätig zu sein: im akademischen Bereich, in der Entwicklungszusammenarbeit, in internationalen Organisationen, in der öffentlichen Verwaltung, in der Sozialarbeit, in Verbänden, in den Medien, in Verlagen, in der Unternehmensberatung, im Kulturmanagement und im Museumsbereich. In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden, die Angebote und Möglichkeiten des Ethnologiestudiums für ihr zukünftiges Arbeitsfeld zu nutzen. |
| Lernziel |
Teilnehmende kennen die im Ethnologiestudium erworbenen Kernkompetenzen und wissen, wie sie diese für zukünftige Arbeitsfelder nutzen können. Sie kennen mögliche Tätigkeitsfelder, die sich ihnen nach dem Ethnologiestudium eröffnen können. Sie haben Basiskompetenzen für die Suche nach Arbeits- und Praktikumsstellen. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en) |
| Voraussetzungen |
Es wird empfohlen, zuerst alle Module des Einführungsstudiums der Ethnologie zu absolvieren. |
| Leistungsnachweis |
Portfolio |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (einmalig) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
10SMSTS-102 Sustainability now! Feminist Pathways to environmental justice
Moduldetails: 10SMSTS-102 Sustainability now! Feminist Pathways to environmental justice
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Vorlesung |
| Allgemeine Beschreibung |
The event will be conducted as a lecture series by the Right Livelihood Center and the Sustainability Hub. The event always opens with an introductory presentation by a winner of the Alternative Nobel Prize. The lectures by laureates do not fall within classic academic areas but instead demonstrate impressively how knowledge is operationalized in the field. Additionally, engaging with the award winners promotes inter-, trans-, and multidisciplinary ways of thinking. This is because their achievements, for example in the areas of human rights or ecology, cannot be clearly assigned to a single field of study. The topic of sustainability is explored from various perspectives. Each evening, alongside the winners, there will be a representative from research and civil society on the podium. |
| Lernziel |
The students acquire inter- and transdisciplinary skills. The group of moderators works on performance skills. The podcast group increases media competence. All students understand that complex societal challenges can only be tackled through transdisciplinary approaches and practice. |
| Unterrichtssprache |
English |
| Voraussetzungen |
Good knowledge of English is a prerequisite. The willingness to engage in different work formats. Willingness to take responsibility for the event. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
keine Wiederholungsmöglichkeit |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-116 Life worth living – Was ist ein gutes Leben?
Moduldetails: 10SMSTS-116 Life worth living – Was ist ein gutes Leben?
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
3 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Was macht das Leben gut? Diese Frage steht im Zentrum unseres interdisziplinären Seminars. Gemeinsam mit fünf Dozierenden aus Psychologie, Rechtswissenschaft, Theologie, Ethik und Religionswissenschaft erforschen wir zentrale Themen wie Glück, Sinn und Leid, nicht nur theoretisch, sondern mit direktem Bezug zum eigenen Leben. Ausgangspunkt ist die Lektüre des Buchs Life Worth Living (auf DE oder EN) und ergänzender Literatur. Doch das Seminar geht weit über die Textanalyse hinaus: Rollenspiele, Kleingruppenarbeit und ein persönliches Reflexionstagebuch ermöglichen einen persönlichen Bezug. Ein Highlight ist der 24h-Block im Foyer der TRF (02.-03.10.26, Übernachtung zuhause), der Raum für vertiefte Auseinandersetzung bietet. Eine Onlinesitzung ermöglicht den Austausch mit Studierenden aus Yale, die ein ähnliches Seminar besuchen. Die Veranstaltung ist für alle, die sich nicht nur akademisch, sondern auch persönlich mit den grossen Fragen des Lebens befassen wollen. |
| Lernziel |
Die Studierenden:
- Analysieren verschiedene Denk- und Glaubenstraditionen in Bezug auf zentrale Fragen zu Glück, Erfüllung, Sinn, Scheitern und Leid.
- Reflektieren kritisch unterschiedliche Perspektiven und deren Relevanz für persönliche und gesellschaftliche Herausforderungen.
- Entwickeln eine fundierte eigene Meinung und Urteilsfähigkeit durch den interdisziplinären Austausch mit Dozierenden und Mitstudierenden.
- Erproben die Anwendung philosophischer, theologischer, ethischer, psychologischer und rechtlicher Konzepte in ihrem eigenen Alltag. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch und Englisch |
| Voraussetzungen |
Keine |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Herbstsemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials
Moduldetails: 10SMSTS-500 Start! Teaching Essentials
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
In diesem Modul werden didaktische Grundlagen vermittelt. Sie lernen, wie Sie Wissen vermitteln und andere bei ihrem Lernprozess unterstützen können. Das Modul eignet sich ideal als Vorbereitung auf eine Tätigkeit als Tutor:in. Es besteht aus einem OLAT Online-Kurs, der selbstständig bearbeitet wird, und einem 3-stündigen synchronen Workshop (wahlweise online oder in Präsenz).
Der OLAT-Kurs besteht aus 5 Bereichen:
1. Standort- und Rollenbestimmung
2. Feedback und Bewerten
3. Präsentieren und Auftreten
4. Unterrichtsplanung
5. Online Lehre
English:
This module imparts essential didactic principles. You will learn how to convey knowledge and support others on their learning journey. It is an ideal preparation for a tutor role. The module includes a self-paced OLAT online course and a 3-hour workshop (online or in-person).
The OLAT course consists of 5 sections:
1. Defining roles
2. Feedback and evaluation
3. Presentation skills
4. Lesson planning
5. Online teaching |
| Lernziel |
Studierende setzen sich mit der Bedeutung verschiedener Erfolgsfaktoren guter Lehre auseinander und reflektieren ihren Kompetenzerwerb in den folgenden Bereichen:
- Grundverständnis akademischer Lehrtätigkeit
- Standortbestimmung bez. Lehr- und Auftrittskompetenz
- Rollenverständnis
- Umgang mit Konflikten
- Feedback geben und bewerten
- Auftrittskompetenzen analysieren und stärken
- Unterrichtsplanung und Aktivierung
- Einsatz digitaler Technologie für den Lehr- und Lernprozess
English:
Students engage with the significance of various success factors in effective teaching and reflect on their competencies in the following areas:
- Basic understanding of academic teaching
- Assessing own teaching and presentation skills
- Role comprehension
- Handling conflicts
- Providing and evaluating feedback
- Analyzing and enhancing presentation skills
- Lesson planning and student activation
- Use of digital technology in the teaching and learning process |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch: siehe Sprache der Lehrveranstaltung |
| Voraussetzungen |
Keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen mit keiner oder wenig Lehrerfahrung, sowie für Studierende, die sich didaktische Kompetenzen aneignen möchten.
English:
No prior knowledge required. This module is especially suitable for (aspiring) teaching assistants with no or little teaching experience, as well as for students who wish to develop didactic skills. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching
Moduldetails: 10SMSTS-501 Start! Practice your Teaching
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Dieses Modul bietet die Möglichkeit zur Vertiefung und zum aktiven Üben spezifischer didaktischer Themen wie Gamification, Wissenschaftskommunikation, Auftrittskompetenz, oder das Erstellen von Lehrmaterialien. Die Vertiefungsthemen werden entweder als synchrone Workshops (eintägig vor Ort) oder als asynchrone Selbstlerneinheiten auf OLAT angeboten. Aus dem wechselnden Semesterangebot müssen zwei Workshops sowie eine asynchrone Selbstlerneinheit absolviert werden, um das Modul zu bestehen. |
| Lernziel |
Studierende lernen verschiedene Kompetenzen und Methoden für die Lehre und Wissensvermittlung vertieft kennen und anwenden. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Keine Vorkenntnisse notwendig. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility
Moduldetails: 10SMSTS-503 Start! Coaching Accessibility
| Modulgruppe |
Other Curricular Modules |
| Modultyp |
Wahl |
| ECTS |
1 |
| Lehrform |
Seminar |
| Allgemeine Beschreibung |
Menschen mit physischen, sinnesbezogenen, kognitiven oder psychischen Beeinträchtigungen sind im Alltag mit verschiedenen Barrieren konfrontiert. Auch im universitären Kontext bestehen Barrieren für Mitarbeitende und Studierende mit einer Behinderung oder chronischen Krankheit. Das Modul beschäftigt sich mit unterschiedlichen Formen von technologischen, kulturellen und organisatorischen Barrieren im Lehr- und Lernkontext (z.B. erschwerte Zugänglichkeit von Lehrveranstaltungsunterlagen) und der Frage, wie solche Barrieren verhindert bzw. reduziert werden können sowie wie barrierefreies Lehren und Lernen möglich ist. Weiter sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, um zukünftig als Accessibility Coaches für Dozierende tätig zu sein. Das Modul ist als Blendend Learning-Veranstaltung konzipiert. Es besteht aus einem asynchronen E-Learning-Kurs mit Podcasts und weiteren Lernmaterialien. Daneben werden an einzelnen Terminen Kurse vor Ort und synchrone online-Kurse angeboten. |
| Lernziel |
Das Modul setzt sich zum Ziel, (angehenden) studentischen Tutor:innen ein Bewusstsein für verschiedene Dimensionen der Barrierefreiheit in der Lehre und die Bedürfnisse von Studierenden mit Behinderung bezüglich barrierearmem Lernen und Inklusion zu vermitteln. Weiter sollen (angehende) studentische Tutor:innen dazu qualifiziert werden, um als Accessibility Coaches Dozierende der Universität Zürich bei der Implementierung barrierearmer Lehrmethoden und Materialien zu unterstützen. In diesem Zusammenhang erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse in den folgenden Bereichen:
- Kulturelle und organisationale Aspekte der Inklusion und Umsetzung des Konzepts des "Designs for all"
- Barrierefreiheit und Ziele barrierearmer Lehre
- Technologische Unterstützung und e-Accessibility
- Entwicklung bzw. Erstellung barrierefreier Lehr- und Lernmaterialien
- Vermittlung der erworbenen Kenntnisse zur barrierearmen Lehre an Dozierende, zu deren Unterstützung |
| Unterrichtssprache |
Deutsch |
| Voraussetzungen |
Es sind keine Vorkenntnisse notwendig. Dieses Modul ist insbesondere geeignet für (angehende) Tutor:innen. Es steht aber allen Studierenden offen, die sich für die Themen Barrierefreiheit und Inklusion interessieren. Die Unterlagen zum E-Learning-Kurs werden auch in englischer Sprache bzw. mit englischen Untertiteln zur Verfügung gestellt. Die vor-Ort- bzw. online-Kurse finden jedoch in deutscher Sprache statt. Der Leistungsnachweis kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden. |
| Leistungsnachweis |
Siehe Vorlesungsverzeichnis |
| Notenskala |
bestanden/nicht bestanden |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
1-semestrig (jedes Frühjahrssemester) |
| Organisation |
School for Transdisciplinary Studies |
06SM721-MA Masterarbeit
Moduldetails: 06SM721-MA Masterarbeit
| Modulgruppe |
Abschlussarbeit |
| Modultyp |
Pflicht |
| ECTS |
30 |
| Lehrform |
Master Paper / MA-Arbeit |
| Lernziel |
The Master thesis shows evidence of the ability to work independently on an academic project of a suitable level within the stipulated time limit, and to present this appropriately. |
| Unterrichtssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Voraussetzungen |
This module is open only to Master's students. It may not be booked by Bachelor's students as a pre-Master's module. |
| Leistungsnachweis |
schriftliche Arbeit |
| Notenskala |
1-6, in Halbschritten |
| Repetierbarkeit |
einmal wiederholbar, erneut buchen |
| Angebotsmuster |
2-semestrig (jedes Semester) |
| Organisation |
Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft |
Ende
